博物学是一门古老的综合性学问，体现了人与自然互动中多方面的智慧。本书基于新的知识观、历史观和生态观，依据博物学、科学史、文化史、环境史、思想史、科学哲学、科学社会学方面的大量文献，较系统地探讨了西方博物学文化的发展脉络。具体研究了塞奥弗拉斯特、约翰 雷、林奈、布丰、格雷、班克斯、伍德、埃莉斯、梭罗、缪尔、利奥波德、卡森、谭卫道等十多位有典型意义的西方博物学家及相关的博物学文化，首次勾勒出西方博物学文化的概貌，也涉及环境史、环境伦理、科技史、认知与性别、生态文明等问题。本书包含相当丰富的信息量，可供哲学、自然教育、环境保护、科学文化研究以及生态文明建设领域的学者参考。 本书试图揭示这样一种理念：博物学始终平行于自然科学存在和演化，博物学与自然科学有交集但并非其真子集。在

本卷收载广西的蕨类植物833种（包括变种、变型及杂交种），隶属于57科159属【秦仁昌系统（1978年）】；对科、属、种的名称、引证、形态特征、产地、生境、分布及已知药用用途等均作了扼要的介绍，并有形态特征比较图或全貌图图版112幅，含232种，占全卷收录种数的27.9％。本卷文字描述简练翔实，图文并茂，可读性、科普性较强，可供植物学、农学、林学、园艺、药学、轻工业以及有关植物分支学科的工作者参考应用。

在世界上有一些美丽、有用、迷人的植物往往也是不常见的，几个世纪以来，这些稀有植物一直吸引着植物学家、科学家和园丁，而随着时间的流逝，其中一些稀有植物如今已到了濒临灭绝的边缘。 《濒危植物图鉴》结合来自英国皇家植物园珍藏的植物艺术作品，讲述了40种稀有和濒危植物的故事，分析 了是什么让这些稀有植物显得与众不同，又是什么让它们变得如此稀有。通过这些稀有植物的故事，我们可以 看到人类活动对地球的影响在进一步威胁着这些脆弱的植物，同时也启发我们要学会与自然和谐共处，保护这 些稀有植物，珍惜我们的大自然，为人类应对保护稀有植物的挑战带来了一些启发，是一本富有趣味的大众科 普类读物。

广西壮族自治区地处我国南部，横跨北热带、南亚热带和中亚热带，既临海又沿边，是我国植物资源大省（区），植物多样性仅次于云南和四川，位列第三。为建好广西的植物 户口簿 ，广西科学技术出版社与广西植物研究所通力合作，36年磨一剑，完成了《广西植物志》系列六卷的编纂出版。 《广西植物志（第四卷 种子植物）》按照哈钦松系统（1926 年）编排，记载广西茜草科至唇形科种子植物 33 科 454 属 1612种24亚种141变种5变型及1杂交种，并有植物形态比较图或全貌图精绘图版 269 幅（含646种10亚种17变种），内容包括了各科的分属和分种检索表，科、属的简要描述，每个种的科学名称、中文名称、文献引证、识别要点、与近缘种的关系、产地、生长环境、已知经济用途与开发前景等。

本书收录了我国南北方园林植物600种，彩色图片1600余幅。书中包括草本植物、藤本植物、灌木、乔木四个部分，并以科的形式进行编排。每种植物分别介绍了它的别名、学名、识别特征、产地分布及应用与养护。本书文字简练、图片清晰、实用性强，适合园林专业师生、园林工作者和广大植物爱好者参考使用。

《中国秦岭珍稀濒危植物图鉴》共收录中国秦岭珍稀濒危植物176种（含种下等级），隶属66个科，138个属，以最新的被子植物APGIV分类系统顺序进行编排，同科的珍稀濒危植物连续排列。其中，国家重点保护野生植物60种，陕西省重点保护野生植物110余种。每种珍稀濒危植物均配有高清彩色图片，文字部分包括学名、中文名、别名、所属科属、形态特征、生长习性、形态特征、地理分布（中国及秦岭分布）、生境、保护价值、保护措施等信息，并配有800余幅能反映珍稀濒危植物生境和形态特征的彩色图版，便于读者图文对照查阅使用。

本书依托四川省植物资源共享平台、四川省第四次全国中药资源普查、四川省科普培训项目对四姑娘山自然保护区不同海拔、不同植被类型区域进行调查，获得较为详实的四姑娘山野生药用植物分布情况，并将相关资料进行整理，按照APG IV分类系统排序，进行生物学特性、生境特点、药用部位、功能主治等描述，辅以丰富的图片内容，并对每一种药用植物进行近年来外文文献（SCI、SCI-E）研究简述（附上相关参考文献目录），供从事药用植物资源学、药用植物开发利用的科研人员、大专院校师生参考。

种种花，过自己想要的生活世界 花卉设计师、小花农场的创始人艾琳？本泽肯，以郁郁葱葱、充满活力、浪漫的花卉设计而闻名。远离城市，临河而居，种一片花田，与花香为伴。而小花农场中的大丽花是其中 动人的风景之一。艾琳？本泽肯根据自己的实际经验，为读者打造一本美丽全面的大丽花指南：？大丽花是现在 的鲜切花材之一，拥有令人眼花缭乱的颜色、大小和形式，种类之多，几乎可以满足每一个花园空间和风格的需求。 ？在本书中，你可以获得大丽花种植、收获、花艺设计等方面的专业指导。 ？同时这也是一本大丽花品种全书，数百张高清照片，详细介绍了超过350个大丽花品种。 人人都爱大丽花，与大丽花相伴的日子，日日是好日，日日溢满甜美。

本书从远古时代到大航海时期，直至 的现代引种狂潮，详细介绍中国外来入侵植物的前世今生和蔓延轨迹，以及与人类文明交织的故事。所选物种，或影响深远，或家喻户晓，或长期被误解，或背后藏着引人入胜的故事。书中不仅详述了这些植物的传播与进化历程， 深刻揭示了人类对植物认知的演变，探讨了“入侵”现象背后错综复杂的生态变迁。作者深入探讨了人类与自然之间微妙的互动关系， 我们重新审视生态秩序，理性对待入侵植物，守护生物多样性。 本书适合对自然博物、生态学及人与自然关系充满好奇的大众读者。

本书是一本以现代植物学的视角去描绘、呈现中国传统节气时节各类草木的手绘散文集。围绕苏州城，以二十四节气贯穿全年，每节气两篇，一共四十八篇雅致婉约的图文，选取该节气恰好盛放的植物，诉说作者与那些植物的相遇，溯源草木、了解草木、感悟草木，体现古典文化的延续传承。姑苏城的大街小巷，古往今来莫不流动着植物的足迹， 与这里独特的 文脉相融，形成一座处处以草木言情的美学之城，在植物园工作近四十载的杭悦宇，以细腻的笔触描绘了家乡街头巷尾的植物，以及它们在流传两千多年的城市文化中所蕴含的意义，

植物（至少说陆地植物）在这个地球上已经存在了三四亿年，植物的历史比人类的历史 为久远。 是植物为我们人类的出现和生存准备好了条件。毫不夸张地说，在可以预见的未来，我们是离不开植物的，植物对于我们的未来和发展具有重要意义。 既然我们离不开植物，那就让我们了解一下这些生命伴侣吧。 本书主要介绍植物世界的珍闻奇观和有关植物的基本知识，希望以此激发广大读者探索植物世界的兴趣。

《植物生理学(第7版普通高等教育十一五规划教材)》(作者潘瑞炽)在保持传统的逻辑性强、语言流畅、易于自学、与时俱进等特色外，各篇章安排也有所调整，改写了气孔运动机理、离子跨膜运输、光合作用原初反应、呼吸作用电子传递途径、初生代谢和次生代谢、细胞信号转导、光形态建成等内容：新增了土壤中的水分、植物吸收矿质元素的特点、同化物运输中筛分子特征、蛋白质降解在信号转导中的作用、抗性生理的分子机理等学科新进展。《植物生理学(第7版普通高等教育十一五规划教材)》共3篇13章，篇水分和矿质营养，讲述植物的水分生理和矿质营养：第二篇物质代谢和能量转换，包括植物的光合作用、呼吸作用、同化物运输和次生代谢物；第三篇植物的生长和发育，内容有细胞信号转导、植物生长物质、生长生理、生殖生理、成熟和衰老生理以及抗性生

《中国秦岭常见药用植物图鉴》分为上、下两册，汇集了近年来在天然药用植物资源研究方面的新成果和新发现，内容涉及秦岭药用植物*研究成果、天然生物活性成分的发现和优化、传统药物和药用植物化学成分和药理作用的研究成果、生物学活性成分研究的新技术与新方法及传统药物和药用植物的资源利用和保护。 《中国秦岭常见药用植物图鉴》采用四色精美印刷，精心选取了我国秦岭500多种主要常见药用植物，以植物的系统位置为编排主线，包括苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物。其中以被子植物中的药用植物为主，科的排序采用*的被子植物APGⅢ分类系统，同科的药用植物连续排列，对于该系统中撤销或合并的科，括号内注明了该物种在《中国植物志》中所属的科名。

《中国秦岭常见药用植物图鉴》分为上、下两册，汇集了近年来在天然药用植物资源研究方面的新成果和新发现，内容涉及秦岭药用植物*研究成果、天然生物活性成分的发现和优化、传统药物和药用植物化学成分和药理作用的研究成果、生物学活性成分研究的新技术与新方法及传统药物和药用植物的资源利用和保护。 《中国秦岭常见药用植物图鉴》采用四色精美印刷，精心选取了我国秦岭500多种主要常见药用植物，以植物的系统位置为编排主线，包括苔藓类、蕨类、裸子植物和被子植物。其中以被子植物中的药用植物为主，科的排序采用*的被子植物APGⅢ分类系统，同科的药用植物连续排列，对于该系统中撤销或合并的科，括号内注明了该物种在《中国植物志》中所属的科名。

兜兰属植物曾经令数代园艺家着迷。但直到20世纪80年代，原产中国的一些兜兰种类，如杏黄兜兰(P.armeniacum)、硬叶兜兰 (P.micranthum)和麻栗坡兜兰(P.malipoense)等才开始崭露头角，继而西方。它们曾多次获得在兰花界所能得到的奖，因此在那以后，中国的兜兰类植物吸引了全世界的目光。 本书所涉及的大多数国产种类都曾在野外考察过。本书为之捉供了植物自身及其生境的彩色照片。至于非国产种类，除了进行分类整理外，对每个种至少提供一张彩照和一个简短的描述。为了满足外国读者的需要，所有分类学的描述和讨论都用中、英文书写。此外，对兜兰属的历史、形态与繁育、生态、地理分布、保育、杂交情况、栽培方法、繁殖技术以及病虫害防治等也做了简要介绍。 本书适合植物学领域的大专院校学生、教师，从事兰花研究的专业人员，以及兰花爱好者阅读