从1901年开始颁发的诺贝尔奖，可以说是对世纪物理学、化学和生命科学发展的缩影。它记录了百年来这三大学科的几乎所有重大成就，对世界科学事业的发展起了很大的促进作用，被公认为科学界的荣誉。人们崇敬诺贝尔奖，赞叹诺贝尔奖得主们的科学贡献，并已出版了许多相关书籍。 那么，我们为什么还要策划出版这套《诺贝尔奖百年鉴》丛书呢？ 这是因为，有许多热爱科学的读者，很希望有这样一套书，它以具体的科学内容为基础，使社会公众也能对科学家们的成就有一定的感性认识；它以学科发展的传承性为主线，让读者领略科学进步的永无止境；它还是简明扼要、通俗易懂的，令读者能轻松阅读，愉快受益。 基于这种考虑，本丛书将百年来三大学科的全部诺贝尔奖按具体获奖内容分为26个领域，每个领域写成一卷8万字左右的小书，以该领域的

《人体形态学》包括人体解剖学、组织胚胎学和病理解剖学三门形态学科，属医学基础课程。形态学注重直观教学，因此人体形态学实验是形态学教学的一个重要组成部分。 《人体形态学实验指导》各章实验内容及时数，基本按《人体形态学教学大纲》的要求编写。 《大纲》上定为掌握或熟悉的内容列入实验内容。个别在《大纲》上定为“了解”的内容，编者适当调整，列为“熟悉”的内容(如胰、气管与支气管以及脾的组织结构)。其他“了解”的内容，一般是安排幻灯示教。某些显微示教内容，则是作为学生自行观察的必要指导或补充。 本课程实验以观察实物标本为主，适当辅以幻灯示教。胚胎学总论还安排有电教片或CAI教学软件，以观察胚胎发育的动态变化过程。 病理解剖的有关实验，因各院校病理解剖标本不可能统一，由各院校自行安排。本实验

01-04 文化展示及其选择 / 王铭铭、罗攀、张力生 05-08 独木舟与社会关系：美拉尼西亚的物质性知识与尺度经济 / 魏小山 09-11 香木手串的前世今生 / 张展鸿 12-14 具身知识与社会介入：当代西非街头表演中的仪式传统 / 程莹 15-17 作为文化展示的帕特农神庙 / 颜荻 18-20 “艺与思”专栏丨在重负中追寻那一束光——专访日本影像艺术家石原海 / 林叶 、袁璟 21-23 “道德怪物”专栏丨我们可以既“无情”又“善良”吗？ / 田洁 24 书单：遗产与文化展示

本教材是徐汉卿教授主编《植物学》的继承和发展。全书共分十一章，通过对组成植物器官的细胞和组织，种子与幼苗，植物的营养器官一根、茎、叶，植物的生殖器官——花、种子和果实，植物的基本类群，被子植物的分科以及植物的系统演化的介绍，使学生对植物的组成、形态和结构、生长发育和繁殖以及植物的类型和系统演化有一个全面的了解。 植物学是一门经典的科学，主要内容早已成型，本教材与其他《植物学》教材一样包括了植物学的主要内容，但本教材也有自己的特点，主要表现在以下几个方面：①内容更精练，全书30余万字。②本教材使用了大量编者自己拍摄的、具有自主知识产权的实物照片。③每章后面都有小结和思考题，便于学生自学。 本教材可供农林、师范和综合性大学的本、专科相关专业使用，亦可供上述院校的学生作为复习用书。

人类学源于对“原始”文化的研究，“原始”这一概念本身就揭示了西方“文明”的优越感，因而西方人用其来指称落后的他人。随着帝国的覆灭，人类学内部分崩离析。那么，它到底是殖民主义的帮凶，还是种族主义者为丁遮人耳目而创造的所谓。科学？它是促进了文化之间的交流，还是扩大了文化之间的分歧？ 《视读人类学》试图超越人类学自身索然无味的历史，生动地讲述这门难以定性的人类科学，全书按时间顺序，介绍了古希腊人类学的创始直至当代人类学的不同表现形式。本书阐释了人类学的重要概念和研究方法，其中着重介绍了著名的人类学家弗朗茨·博阿斯，布朗尼斯劳·马林诺夫斯基、E，E，埃文斯·普利查特，玛格丽特·米德以及克劳德·列维一斯特劳斯。此外本书还翔实地介绍了自我批评的人类学和后现代人类学，全书的核心问题是关于

人脸检测的研究具有重要的学术价值，人脸是一类具有相当复杂的细节变化的自然结构目标，对此类目标的挑战性在于：人脸由于外貌、表情、肤色等不同，具有模式的可变性；一般意义下的人脸上，可能存在眼镜、胡须等附属物；作为三维物体的人脸影像不可避免地受由光照产生的阴影的影响。因此，如果能够找到解决这些问题的方法，成功地构造出人脸检测系统，将为解决其他类似的复杂模式的检测问题提供重要的启示。本书对人脸检测的基本问题、研究思路和方法、经典的算法和技术全方位地做了深入系统的介绍，着重介绍了作者在利用活动轮廓模型方法进行人脸检测方面的一些研究成果，指出了该领域的未来发展方向。可作为高等学校有关专业的研究生、高年级本科生、研究院所和有关单位广大科技工作者和工程技术人员的参考书。 本书首先对人脸检