作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用、解决实际工作中所遇到的问题。

《天一教育·2014广东省普通高等学校专插本招生考试应试专用教材：管理学》以全新的版式编排全文，一方面真题回顾穿插于知识讲解中，使学练结合，帮助考生理解所学知识；另一方面独立于边侧栏的“名师点拨”和“知识补充”及时点明了重要考点，并拓展了相关知识，使考生更加明确考试重点、把握考试方向，从而提升综合应试能力。

《英语及解题指导/全国各类成人高等学校招生考试丛书》共有四个部分。部分是语言知识讲解和练习；第二部分是解题指导与能力训练；第三部分是成人高考试题；第四部分是附录。部分包括语音、词汇和语法三项内容，既有语言知识的系统讲解，又有针对语言知识而设计的不同形式的练习。第二部分包括解题指导和能力训练，按照成人高考考试题型进行编写，一方面针对各类题型从宏观和微观上进行说明和指导，阐明命题思路，讲解解题技巧；另一方面根据不同题型设计了量的能力训练练习。第三部分为考生提供了两套模拟试题。第四部分是附录，包括词汇表、不规则动词表以及各种练习和模拟试题的参考答案。

编写《小学语文教学论》，力求按照邓小平同志关于教育的“三个面向”的指导方针，立足当前，着眼未来，培养师德高尚、业务精良的小学语文教师，以适应21世纪初基础教育改革和发展的需要；力求兼顾本门课程的现状与发展，从学员大多是在职教师的特点出发，体现编写思想的时代感，教材体系比较科学、系统，有较强的针对性和实用性。在教材内容和编写体例上，注意与中等师范教材的衔接，便于学员自学。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

《华职教育2015年全国高等教育自学考试创新型同步辅导系列·本科：行政组织理论同步辅导·同步练习》由编者根据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《行政组织理论自学考试大纲》，依照版本教材，参照考试题型编写而成，全面覆盖了大纲所要求掌握的知识点及能力要求，且重点突出，从内容和形式上都保证了本书的专业性、性和准确性。建议考生将本书与相应教材配套使用，通过系统性的练习，加深对该学科考试内容的理解和记忆，掌握常用解题技巧和方法，全面巩固知识点。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战、随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、

《成人本科学士学位英语统一考试指南(修订版)》共分九章，成人本科学位英语考试大纲、语法知识总复习、词汇、阅读理解、完形填空、辨认错误、翻译、历年真题及模拟考题。所有习题都有参考答案，并在书后附有学位英语考试词汇表。本书系统地复习了语法要点，精讲了重点词汇的用法辨析，通过对真实考题的认真分析对比，提出了对应考的具体指导。其中语法讲解针对性强，所选词汇覆盖面广，尤其对考试要求和解题技巧指点迷津。五套模拟试题都是严格针对阅读理解、词汇与语法结构、辨认错误、完形填空和翻译等五种题型进行的综合训练。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。 祝每一位读者自学成功。 《全

21世纪是一个变幻莫测的世纪，是一个催人奋进的时代。科学技术飞速发展，知识更替日新月异。希望、困惑、机遇、挑战、随时随地都有可能出现在每一个社会成员的生活之中。抓住机遇，寻求发展，迎接挑战，适应变化的制胜法宝就是学习——依靠自己学习，终身学习。 作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书，我们虽然沿用了“教材”这个概念，但它与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础和实际工作经验，大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。 祝每一位读者自学成功。 《全

《结构力学（一）》是为参加国家高等教育房屋建筑工程专业自学考试人员编写的结构力学教材，按2011年新修订的结构力学（一）自学考试大纲编写。《结构力学（一）》共9章，包括绪论、结构的几何组成分析、静定梁与静定刚架、三铰拱、静定平面桁架、静定结构的位移计算、力法、位移法、力矩分配法。各章均附有习题和习题答案，并有阶段测试题和综合测试题。全国高等教育自学考试指导委员会土建类专业委员会在2011年对高等教育自学考试房屋建筑工程专业结构力学课程自学考试大纲作了修订。《结构力学（一）》按新大纲编写。《结构力学（一）》的编写原则是在保证内容的科学性前提下，力求循序渐进、由浅人深、由简入繁，便于自学使用。为了保持内容的连续性，教材中也包含一些超过大纲要求的内容，这些内容均标注了水号，可供学有余力的读者

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

《精神障碍护理学》是高等教育自学考试护理专业本科段必考课程之一，是建立在一般护理学基础上的专科护理学。 通过学习《精神障碍护理学》，应考者应能识别常见的精神障碍，熟悉并掌握对常见精神障碍患者的整体护理，引导其在医疗护理实践中贯彻身心统一的整体观念，培养并提高其整体性临床思维能力。为了帮助自学者全面、系统地把握课程内容并顺利通过考试，我们特聘请长期从事自学考试讲授、教学经验丰富的教师，依据版《精神障碍护理学自学考试大纲》编写了《天一自考通·高等教育自学考试考纲解读与全真模拟演练：精神障碍护理学（护理学专业）》。