本书是根据*《高等职业教育数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养指导方案》规划的系列教材之一，由具有丰富教学工程实践经验的一线教师编写，以突出学生职业技能培养为目标。 全书共分11章，内容包括工程材料的基础知识、金属材料热处理的基本知识、公差配合与技术测量、形位公差与检测、表现粗糙度及检测、金属切削过程、夹具、机械加工工艺过程的基本知识。全书内容丰富，详简得当，实用性强；既有理论又有实例，并附有习题，且内容体系符合高职教育的教学规律。 本书可作为高等职业技术院校数控技术应用专业和机电专业、机械制造专业的教材，也可供相近专业的师生和从事相关工作的工程技术人员参考。

本书是在全国教育科学“十五”国家规划课题研究成果——《机械制造装备设计》版基础上修订而成的。本书突出了高等工科院校应用型人才培养的特点，教材内容更贴近工程实践。本书除绪论外分为四篇17章：篇专机设计(专机总体设计、传动系统设计、主轴组件设计、导轨设计、支承件设计、结构工艺性、普通机床数控化改造、组合机床设计)，第2篇常用机构设计(操纵机构设计、制动机构设计、换向机构设计、行星齿轮机构设计、工业机械手)，第3篇工夹具设计(金属切削机床夹具设计、数控工具系统)，第4篇工件输送装备(送料机构、输送装备)。各章后附有一定数量的思考题与习题。本书贯彻“少而精”的原则，突出重点；以应用为导向，重视理论与实践相结合；适当反映国内外机械制造装备的科技成果和发展趋势。本书可作-为普通高等学校机械类、近机类专业

本书围绕先进制造技术的各个主题，介绍了先进制造工艺与材料、制造自动化技术、现代生产管理技术和先进制造模式四个方面的内容，不仅包含了传统的先进制造技术，也包含了目前新兴的一些先进制造方法。作为一本双语教材，本书在编排上力争突出自己的特色。对于正文中出现的英语生词都进行了汉语标注，插图和图表文字均为中英对照，以保证学生可以流畅地阅读本书。同时把每一章所涉及的本领域专业英语词汇列在章节的后面，便于学生系统地学习掌握专业词汇。

本书以必要的理论知识，丰富的实践经验，深入浅出地介绍了机械加工的知识，全面介绍了车工、铣工、刨工、磨工、钳工等各工种的特点，以及机床夹具设计知识，并附有典型零件详细的加工步骤与方法。 本书可供机械加工专业的初学者及打工者入门学习之用。

《制药设备与工艺设计（第2版）》共十三章，分为两篇，篇制药设备，第二篇制药工艺设计。篇重点介绍制药工业常用的单元操作及其设备，主要内容为：粉碎、筛分、混合、制粒、搅拌、发酵、膜分离、冷冻、结晶，以及净化空调系统设计等内容；第二篇全面介绍制药工艺设计，主要内容为：医药工程项目设计的基本程序、工艺流程设计、物料衡算、能量衡算、设备设计与选型、车间布置设计、管道布置设计等内容，全面系统地阐述和反映制药工程工艺设计的基本理论与方法。 《制药设备与工艺设计（第2版）》特点就是按照课程递进原则较全面、系统地编入前修课程应反映但弱化了的制药设备内容，并全面反映制药工艺设计的系统理论。 《制药设备与工艺设计（第2版）》可作为高等院校制药工程专业、药物制剂专业及相关专业的教材，也可供制药与

《机械制造技术基础(机械设计制造及其自动化专业本科系列规划教材)》编著者陈朴。 《机械制造技术基础(机械设计制造及其自动化专业本科系列规划教材)》内容提要：本书是一本以机械制造工艺过程为主线，将机械产品几何技术规范、金属切削基本理论、常用加工方法与机床、刀具、夹具等基本知识进行优化整合，强调基础、突出应用的技术基础课教材。本书编写中全面采用了的国家标准，如2008版产品几何技术规范、2008版金属切削机床型号编制方法、2010版金属切削基本术语、2008版机械制图等新国家标准。本书直接涉及的新国家标准达30多项。本教材供机械类本科专业教学使用，也可供从事机械制造工作的技术人员使用参考。

本书以《金属加工》(原名《机械工人》)杂志自1950年创刊以来的记载为主线，重温了60年来新中国机械行业的若干重要事件、人物以及历史片断，着重叙述了从“一五”到“十一五”的各个历史时期杂志推广和交流的大量新技术、新工艺，回顾了倪志福等一大批全国劳模及其生产实践经验，同时，展示了杂志在行业发展中作出的贡献以及杂志发展历程。本书可说是新中国机械制造技术的简史，可供机械制造业的工程技术人员、企业管理人员阅读，也可供机械专业大中专科学校师生参考。

为了配合新教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等环节提供参考和方便；帮助学员加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学员理论联系实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学到的知识，我们又组织编写了部分教材的配套习题集102种。 习题集的内容紧扣教材，按教材的章节顺序编写，同时注意了习题的典型性和实用性；题量和难度适当，形式多样，有判断题、填空题、选择题、名词术语解释、问答题、计算题和作图题等。教师在使用习题集时，应根据培训大纲和教材的要求，结合教学实际来选用；学员也应在学好教材的基础上使用习题集。切忌用习题集代替教材。对于习题集中存在的错误或不妥之处，希望广大读者批评指正。

JB/T 8364《60°圆锥管螺纹刀具》分为五个部分： 一一第1部分：60°圆锥管螺纹圆板牙； 一一第2部分：60°圆锥管螺纹丝锥： 一一第3部分：60°圆锥管螺纹丝锥 技术条件； 一一第4部分：60°圆锥管螺纹搓丝板： 一一第5部分：60°圆锥管螺纹滚丝轮 本部分为了B/r 8364的第2部分。 本部分代替JB/T 8364.2-1996《60°圆锥管螺纹丝锥》。 本部分与JB/7 8364.2-1996的相比，主要变化如下： 一一增加了“规范性引用文件”一章； 一一表1中：1尺寸“114”改为“108”； 一一表2中，NPT1/4及NPT3/8的h1尺寸改为0.565： 一一表2中，锥度公差作了修改； 一一附录A表A.1中n为18的牙顶高和牙底高公差尺寸由0.078改为0.077： 一一3.3 标记示例中NPT 1/4以及NPT1/4一1改为1/4NPT及1/4NPT-1H： 一一附录B表B.1中，基面上的基本直径V大径、中径、

本标准是对JB/T8871——1999《机械密封用硬质合金密封坏毛坯》的修订。本标准保留了JB/T8871——1999中实践证明适用的部分，增加了近年机械密封用硬质合金环的新规格和新牌号，并按合金成分分类，增加了目次、前言和引用标准名称，并将原标准中已有的硬质合金密封环毛坯尺寸及公差作了增补，编入到附录中供用户参考。 本标准代替JB/T8871——1999。 本标准的附录A～附录F为资料性附录。 本标准由中国机械工业联合会提出。 本标准由机械工业机械密封标准化技术委员会归口。

“工程材料及机械制造基础课”是一门研究机器零件的常用材料和加工方法，从选择材料，制造毛坯，直到加工出零件的综合技术基础课。该课程的特点是理论教学与工程实践相结合。本系列教材根据大多数院校现行的教学课时安排，在保证传统基础教学知识的基础上，部分章节增加了新材料、新技术、新工艺等内容。“工程材料及机械制造基础”系列教材可作为机械类和非机械类本科学生的教学参考书，也可供有关工程技术人员参考。 《机械制造工艺基础》教材的主要内容包括切削加工基础知识，高效高精度加工基础，特种加工基础知识，几种典型表面的切削加工方法，零件加工工艺规程设计，机械加工质量分析及其控制，典型零件加工工艺分析，现代制造技术。

本书力求体现以下特色： （1）加强理论教学与实践训练的紧密结合，突出实践能力训练。本书每一章都列出了实习的目的内容、方法步骤、考核目标和安全要求，使学生对实习的全过程有一个完整的认识和了解。 （2）体现传统技能与现代技术的有机结合，凸显现代技术传授。本书的题型和内容以金工实习大纲为依据，以完整规范的知识点为主线，减少冗赘繁杂的叙述和表达，力求达到知识面较宽、内涵丰富、题型新颖、叙述严谨、格式规范和内容简捷的编写目的。 （3）强调基本技能与创新训练的有效结合，重视创新意识培养。注重加强理论对实践的指导作用，力求使学生通过实践操作和理论思考，不但知其然，而且知其所以然。同时，减少一些对技能性要求较强、操作性要求较高内容的考核考查。 （4）注重工种训练与综合训练的结合，拓宽实践教

《工程实践报告》是根据*高教司[1995]82号通知颁布的高等学校工科本科《工程材料及机械制造基础教学基本要求》的精神以及“金工实习教学基本要求”，结合工程实践（金工实习）教学具体情况编写的，适合本科院校参加工程实践（金工实习）学生使用。 《工程实践报告》共300题，题型有判断题、填空题、综合题三种，其中工程材料及热处理20题，液态成形（铸造）40题，塑性成形（锻造）40题，连接成形（焊接）40题，车削30题，铣削、刨削、磨削50题，钳工30题，数控加工50题，可根据学生完成习题的情况检验学生参加工程实践（金工实习）成绩。