中华人民共和国住房和城乡建设部公告 2022年 第141号 住房和城乡建设部关于发布国家标准《油气回收处理设施技术标准》的公告 现批准《油气回收处理设施技术标准》为国家标准，编号为GB/T 50759

《安全监测监控原理与仪表》以“原理-仪表-系统-应用”为主线，全面介绍了安全监测监控的基本理论、技术原理、监测仪表、监控方法以及监控系统设计与应用，强调了安全监测监控理论与技术的实用性、复合性和优选性，体现了现代科学技术水平。《安全监测监控原理与仪表》可作为高等院校安全科学与工程、电气工程及其自动化、自动化等本科专业教材或教学参考书，也可作为安全管理和安全技术人员的培训教材与自学用书。

为防止和减少雷击引起的设备损坏和人身伤亡，规范石油化工装置及其辅助设施的防雷设计，制定《GB 50650―2011 石油化工装置防雷设计规范（2022年版）》。《GB 50650―2011 石油化工

人体生理学是一门重要的医学基础课。《人体生理学（第3版）》根据五年制高等医学院校生理学教学大纲的要求，借鉴了当今外新生理学教材，在《人体生理学》（第2版）的基础上进行了修订。 《人体生理学（第3版）》共分为十二章，从整体、器官系统、细胞及分子水平系统地介绍了人体生理学的基本理论、基本知识和基本技能，力求有所创新，在内容上涵盖了生理学的基本知识点，具有较强的实用性和启发性。《人体生理学（第3版）》遵循理论联系实际、基础服务临床的宗旨，力求反映当代生理学学科新成果。教材采用纸质内容与数字课程一体化设计。纸质内容在每章的前面列有学习纲要，文中设有“临床联系”的插入框，旨在加强基础知识与临床实践的有机衔接。在文字上简明扼要、图文并茂、重点突出、层次分明、布局合理，具有科学性、先进性、

人体生理学是一门重要的医学基础课。《人体生理学（第3版）》根据五年制高等医学院校生理学教学大纲的要求，借鉴了当今外新生理学教材，在《人体生理学》（第2版）的基础上进行了修订。 《人体生理学（第3版）》共分为十二章，从整体、器官系统、细胞及分子水平系统地介绍了人体生理学的基本理论、基本知识和基本技能，力求有所创新，在内容上涵盖了生理学的基本知识点，具有较强的实用性和启发性。《人体生理学（第3版）》遵循理论联系实际、基础服务临床的宗旨，力求反映当代生理学学科新成果。教材采用纸质内容与数字课程一体化设计。纸质内容在每章的前面列有学习纲要，文中设有“临床联系”的插入框，旨在加强基础知识与临床实践的有机衔接。在文字上简明扼要、图文并茂、重点突出、层次分明、布局合理，具有科学性、先进性、

全书共设6个课题12个项目，以表达方法为主线，用合适载体展示教学内容，理论联系实际，让学生在做中学。主要内容涵盖了机械制图基本知识和技能、正投影法基础、立体的投影、机件表达方法、标准件和常用件规定画法、识读零件图与装配图的知识和技能，其主要任务是培养学生的空间想象力，了解国家有关机械制图标准和识读机械图样能力。 机械图样的“表达”、“识读”、“测绘”是本课程的基本组成，本书内容以识图为主，摒弃投影理论的系统性；绘图作为培养空间想象能力、提高识图能力的一种辅助方法。教材编排突出实用性，图文结合、通俗易懂，适应职业教育的特点。 本书可作为中等职业学校相关专业的教材，也可作为培训用书。

在钟表技术领域，从古代的日晷到现代的石英钟表，经历了数千年漫长的岁月。然而日新月异的钟表技术成就，应当首推目前在商业橱窗中展示的各种精密机械钟表和轻巧新颖的石英电子钟表。本书系统地阐述了这两大类钟表的基本原理和装配、维修技术。 本书主要用于钟表技术教育和技能培训。为此，在编写时，特别注意基本原理与实践技术并重；机械技术与石英电子技术共容；时钟机构与手表机构齐备以适应各个方面、各个系统的教育和培训的需要。 本书除部分结构设计、齿轮参数计算、尺寸链计算及振动公式推导属高职或高级工培训教育层次外，其他内容均适用于中专、职校和技校的技术教育或初、中级工技术培训。

《机械制造工程实践（第2版）》分为12章，内容包括：金属材料与热处理基本知识、铸造成型、锻压成型、焊接成型、机械切削加工基本知识、车削加工、铣削加工、刨削加工、磨削加工、钳工、数控加工、特种加工等章节。各章的节均为“安全技术”内容，便于规范学生的现场操作，保证实习安全。随《机械制造工程实践（第2版）》附有机械制造工程实践实习报告，帮助学生巩固和消化课堂教学内容，并便于学生最终实习报告的上交。《机械制造工程实践（第2版）》可作为高等工科院校本科专业的机械制造实践或金工实习教材，也可作为广播电视大学、高职及专科学校金工实习用书，同时可供有关工程技术人员参考。

本套教材以基本技能与方法为主线，归纳每门课程的共性技术，以制定规范化操作为重点，将典型实验实训项目引入课程之中，这是本套教材改革创新点之一；将不同课程的重点内容纳入综合性实验与设计性实验，培养学生独立工作的能力与综合运用知识的能力，体现了“传承有特色，创新有基础，服务有能力”的人才培养要求，这是本套教材改革创新点之二；在专业课实验实训中设置了企业生产流程、基础课设置了科学研究案例，注重课堂教学与生产、科研相结合，提高人才培养质量，改变了以往学校学习与实际应用的脱节，这是本套教材改革创新点之三；注重培养学生综合素质，结合每门课程的特点，将实验实训中的应急处置纳入教材内容之中，提高学生的专业安全知识与应用能力，将实验实训后的清理工作与废弃物的处理列入章节，增强学生的责任意识与环

《气动与液压技术》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据“中等职业学校机械制造技术专业教学标准”，参照有关新国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，结合中等职业教育的实际教学情况，编写而成。 《气动与液压技术》通过由浅入深的一系列项目任务，从认识元件、分析回路、仿真模拟到实验操作，突出“做中学、做中教”，贴近生产实际，符合学生认知规律。 《气动与液压技术》分气动与液压两部分，共有七个项目，包括气压传动系统、气压传动系统基本回路、典型气压传动系统应用实例、电气和PLC控制气动系统，以及液压传动系统、液压传动系统基本回路和典型液压传动系统应用实例等，通过任务驱动，帮助学生学习理论知识、提高实践能力。 《气动与液压技术》配有学习卡资源，请登录Abook网站：//abook.hep../sve获取相关资源。