《21世纪高等学校规划教材：电子技术基础教程》主要介绍：数字电路的理论知识，只简述了必要的模拟电路的知识。全书内容包括数字逻辑基础、门电路与逻辑代数、组合逻辑电路、常用组合逻辑器件、触发器的基本理论、时序逻辑电路、常用时序逻辑器件和脉冲的产生与变换，共8章。各章*后均附有学习指导和习题，以便于课后加深对所学知识的理解和掌握。根据数字电路教学的需要，在附录中引入了必要的半导体器件，扼要地介绍了相关的二极管、三极管和场效应管的基础知识。《21世纪高等学校规划教材：电子技术基础教程》适用于各类远程、函授和夜大等大学本专科各专业电子技术课程，也可作为渴望掌握电子技术基础知识的自学者的指导书。

本习题册为全国高级技工学校电气自动化设备安装与维修专业教材《模拟电子电路》的配套用书。本习题册按照教材章节顺序编写，内容紧扣教学要求，知识点分布均衡，习题难易适中，有助于学生复习巩固所学知识。 本习题册由郭赟主编，李莲英参与编写。

本书是与《电子技术（电工学II）》配套的学习指导书，全书由“教材的特点”、“教学基本要求和学习提示”、“习题解答”和“教学学时分配”等几部分构成。 “教材的特点”说明面向21世纪的崭新教材应具备的几个特点，即与过去“传统”教材的不同之处。 “教学基本要求”是要求学生必须学会的基本内容，它是根据原国家教发颁布的“《电子技术（电工学II）》课程的教学基本要求”和由原国家*电工学课程教学指导小组制定，并经经*鉴定通过的“全国普通高等学校电工学试题库”试题编写细目编写的。 “学习提示”简述各章节的重要概念和基本内容，指明各章的重点和难点以及需要学生掌握的主要内容。 “习题解答”对教材中全部习题作了详细的解答，给出解题过程和答案。 “教学学时分配”包括课堂教学和实验教学两部分的学时，根

本部分是定义能量管理系统(EMS)应用程序接口(API)的DL 890标准的一部分。DL 890．4 和DL 890．5 包含组件接口规范(CIS)。DL 890．4 X CIS被规定为平台无关模型(PIM)，即独立于用来实现它们的底层技术。PIM规范也称为第l级规范。DL 890．5 CIS则被规定为平台相关模型(PSM)。PSM规范也称为第2级规范。 DL 890．4 CIS规定了接口的功能需求，组件(或应用)必须实现这些接口，从而能够以标准的方式与其他组件交换数据和访问公用数据。这些组件接口描述那些能够用来实现这一 目的的特定事件类型和消息内容。 本部分规定了在分布式环境下的时间序列数据的高效传输接口。不仅可以很短的延迟传输少量数据，而且可在短时间内传输大量数据，但延迟可能较长。同时支持时间序列数据的回放功能。这是作为为其他予系统提供实时数据的监控与数据采集(SCADA)系统的典型需求。除了SCA

本书主要内容包括电子整机常用元器件、常用工具和常用材料的简介；电子整机装配前的准备工艺；整机的焊接、连接、总装、调试、老化及防护等工艺；安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配基本技能实训等。附录A中为常用电子元器件参考资料，附录B中为有关资料及技术文件的格式均为当前整机装配工厂所普遍采用，因此具有较高的实用价值。 本书的内容简洁，语言通俗易懂，具有较强的可读性。

本书为普通高等教育实验实训规划教材（电力技术类）。 本书共分三章，主要包括DKSL-1型电力电子实验系统简介、电力电子技术基础实验和电力电子技术综合实验。全书设计编写了14个基础性实验，其中包括晶闸管整流与触发技术基本实验6个、全控整流与有源逆变实验2个、交流调压实验2个、逆变与变频器实验2个、自关断器件与直流斩波电路2个。此外，还编写了4个电力电子综合应用性实验。共计实验项目18个，这不仅可以满足电力电子技术课程的基本实验要求，还可满足学生实习与综合训练要求。 本书可作为高职高专电力技术类专业的电力电子技术课程实验教材，还可作为从事相关工作的工程技术人员的参考用书。

数字电子技术是高等学校电器类、自控类和电子类专业在电子技术方面入门的技术基础课。本课程的任务是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基础知识和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为深入学习计算机、数控类有关课程以及为今后从事专业工作打下良好的基础。而《(数字电子技术基础)习题精解》是与阎石主编的《数字电子技术基础》(第四版)配套的辅导书，可以用于配合此教材的课堂教学。 本书每章均分为三部分： 一、知识要点：归纳了各章的基本内容、基本概念、重要理论、重点难点； 二、例题解析：精选了具有代表性的且与各章的基本概念、重要理论、重点难点相关的典型例题，进行了详细的解析； 三、习题精解：对阎石主编的《数字电子技术基础》(第四版)中的全部习题都做出了详细的分析和解答，给出了解

本书与西安电子科技大学出版社出版的面向21世纪高等职业技术教育电子电工类系列教材《 模拟电子技术（修订版）》（周雪主编）一书相配套(读者也可单独使用本书)。书中总结了教材中每一节教学目标的内容，并给出适量的课内测试题和课外测试题供评测与自测， 还给出了教材中的全部习题的解答。 本书适合高等职业教育有关专业学生使用，也可作为中等专业学校相关专业使用，还可供其他人员学习模拟电路时参考。

本书是根据高等学校数字电子技术实验课程改革的要求编写的。 本书是一本基于实践的数字电子技术实验指导书，由理论课教师和实验课教师共同完成编著，内容丰富，实用性强。 针对学生之间存在的个体差异、专业需求层次不同，本书提供了较多的实验内容可供选用。既有基础的知识验证性实验，又有综合了较多知识的提高性实验，还有学生可以自主进行的设计性实验。本书从易到难，适应不同层次的需求。同时，本书也介绍了实验仿真的方法，给学生提供了解决问题的有效途径。 本书适用于高等院校电类、非电类专业的本、专科学生，是数字电子技术、电子技术课程进行实践学习的配套教材，也可以作为学生自己进行开放性实验的指导教材。

本书是配合西安电子科技大学孙肖子、张企民编著的《模拟电子技术基础》教材而编写的教、学指导书。其主要内容包括《模拟电子技术基础》教材使用指南（教材特点、教学方法、重点与难点等），建议的授课学时数分配,各章习题解答，以及计算机仿真EDA软件（EWB）的使用简介等。希望本书对从事模拟电子线路教、学的老师、同学、考研者和自学人员能有所帮助。

??为进一步贯彻《民办教育促进法》，更好地规范职业培训机构的办学行为，提高职业培训质量，劳动和社会保障部组织有关专家编制了《家用电子产品维修工职业培训计划培训大纲》（以下简称《培训计划培训大纲》）。 ??本《培训计划培训大纲》从经济发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对职业培训目标、课时分配、教学内容等都作了明确规定。 ??本《培训计划培训大纲》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和操作技能部分教学要求及内容。 ??本《培训计划培训大纲》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参加编审的主要人员为李鸿红、安亚洲、王希坤。 ??本《培训计划培训大纲》由中华

DL 890标准采用自国际标准IEC 61970，定义了能量管理系统（EMS）的应用程序接口（API），目的在于便于集成来自不同厂家的EMS内部的各种应用，便于将EMS与调度中心内部其他系统互连，以及便于实现不同调度中心EMS之间的模型交换。本部分给出了工作中使用的术语表，提供了DL 890标准特定的以及由于在DL 890标准使用需要解释的术语和缩略语

本书是《电力电子与变流技术》教材的辅导书，本书针对教材中的内容对学生进行学习方法及学与用结事进行指导和补充。书中内容包括学习目的和要求、学习与训练指导、习题与思考题选解、实训范例指导、习题答案。另外，还补充一些新的内容和习题，供学生参考和自学之用。

本书共分两部分，部分共有四章，分别介绍了开关管、可控整流电路、逆变电路和直流一直流变换器，各章分为内容提要和典型题解析；第二部分为自测题。附录中给出了习题和自测题答案及部分电路公式。 本书可作理工类院校有关专业师生的参考书，对报考硕士学位研究生的考生也具有参考价值。

根据*颁布的非电类电工电子技术实验教学大纲和西华大学电工电子示范实验中心要求，结合电工电子技术的发展，对实验课程独立开课，开设基础实验、设计实验和综合性实验，利用多媒体和实验设备教学网络，在时间和实验内容上进行开放实验，培养了学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的兴趣，提高了学生学习的积极性和创造性。 本书以基础性实验为主，将综合性实验和设计性实验相结合，要求学生通过实验课程后，基本掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法、电子电路的基本测试技术，了解电子设备和器件的基本功能和应用，将所学专业基础理论与实践相结合，提高实践动手能力和正解处理实验数据、分析实验误差的能力。

本书根据**颁布的中等职业学校《电子整机装配工艺与技能训练教学基本要求》，参考相关行业的职业技能鉴定规范及考核标准编写。 本书主要内容包括：电子整机装配常用元器件、常用工具和常用设备的简介；电子整机装配的准备、焊接、连接、总装、调试、检验以及技术文件和安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配工艺技能训练；对于一些新工艺，如表面安装技术、工业自动焊接技术等也作了简要介绍。

本书为配合华中理工大学康华光主编的《电子技术基础》模拟部分（第4版）的教学而编写的辅助教材。全书分为两部第：部分典型题解析共九章，每章包括对主要内容和基本概念的归纳总结、典型题解析和习题三个模块；第二部分自测试题包括本、专科生结业试题和研究生入学考试题共十二套；书后有附录，给出了各章习题及自测试题的参考答案。 本书可作为工科高等院校学生学习“模拟电子技术基础”课程的辅导教材，也可作为报考硕士研究人生Ⅰ员复习的辅导教材。

本书叙述了电子和物质的相互作用，其诱发的化学、生物、热效应，以及这些效应的应用。阐明了能量为0.15～40MeV的各种类型的工业电子加速器的工作原理、结构特点、主要指标和典型产品。描述了辐射加工装置及工艺流程布局，对其主要应用领域（如热收缩材料、绝缘材料、涂层固化等）均以实例作详细介绍。全书包含插图129组，表格41个，参考文献185篇。 本书可作为高等学校加速器、核技术、辐射化学等专业的大学生、研究生的教学参考书，也可供从事研究、设计、使用工业电子加速器工作和电子束辐射工艺研究工作，以及从事放射治疗、环境保护、材料改性等工作的人员参考。

本书是电子装接工基本技能培训教材，全书分为四个单元。单元是电子元器件的识别与测量技能，讲述了对常用电子元器件，如电阻器、电容器、晶体二极管、晶体三极管的外形识别及测量技能。第二单元是插装与导线的加工技能，讲述了电子元器件的成形技能、插装技能和导线的加工技能。这些技能都是装接工作前所包括的工作技能，与装接技能紧密相关。第三单元是焊接与拆焊技能，讲述了手工焊接（电烙铁焊接）的方法及要领，工具、焊料的选用以及焊接工具的修理技能。第四单元是电子产品的装配生产，讲述了电子产品装配生产工艺文件的编写、生产流水线的布设及产品质量的检验和生产管理等。 本书突出应用性和实用性，把技能训练与专业知识相结合。全书图文并茂，体系新颖，训练方法贴切实际，技能要求规范标准，具体教学可操作性强，技

由中国机械工业教育协会和全国职业培训教学工作指导委员会机电专业委员会联合组织编写的中等职业技术教育规划教材，首批所选机床切削加工、机械设备维修、模具制造与维修、数控机床加工、电气维修五个专业共24得教材，现已出版22种，其中的17种被教育职业教育与成人教育司评定为推荐教材。教材出版后，得到了读者的广泛好评。 为了配合教材的使用，为教师抓好复习巩固、检查考核等教学环节提供参考和方便；帮助学生加深对课堂所学知识的理解，巩固教学成果，并引导学生理论联实际，以培养其独立思考和分析解决问题的能力，更好地掌握和运用所学到的知识。 习题集的内容与教材紧密联系，并按教材章节顺序编写，同时注意了习题的典型性。习题集题量和难度适当；习题形式多样，有填空题、判断题、选择题、名词解释、简答题、计算题

农村劳动力技能培训系列教材是根据国家近年来对农村劳动力技能培训相关政策及农村劳动力技能培训具体要求编写的。该套教材主要由《农民工维权、安全知识培训手册》《电子操作工》《服装缝纫操作工》《金属焊接操作工》等组成。程翠翠、乔志杰、唐铮编著的《电子操作工》主要由电工基础知识、常用元器件、焊接工艺基础、电子装配工艺等几部分组成，系统地讲述电子设备装配的各个环节。教材针对性强，极具实用性，可作为农村劳动力技能培训的基础普及性教材。

本书以章为单元，每章均有填空题、选择题、判断题、计算题和简答题等基本题型。本书所拟各题对于理解教材内容，提高学生解决实际问题的能力，均具有重要的作用。建议学生实际作业量不少于本书总量的90％。 《电工与电子技术习题集》是与安徽科学技术出版社出版的教材《电工与电子技术》配套使用的习题集。

这是一本适合电子爱好者自学的电子技术速成读物。它从实用性出发，面向广大电子爱好者，以介绍电子元器件为引导，循序渐进地向读者传授电子技术的基础知识和实训技巧。本书特别适合于初中以上文化程度的电子爱好者自学，同时电可作为电子技术职业培训教材。 全书共分五章，主要介绍电子技术的基础知识，电子分立元器件，常用集成电路，电子实训基础知识，电子实训等。在内容安排上，由浅人深，由简到繁，循序渐进。

随着经济的不断发展，城乡建设急需大量的技能人才，专业技能培训是提高劳动者素质、增加劳动者就业能力的有效措施。为了满足广大人员学习技术，掌握操作技能的要求，以及满足下岗职工转岗和农民工进城务工的需求，我们组织编写了这本浅显易懂、图文并茂的培训教材。 本教材以技能培训为主，以达到上岗要求为标准。教材的内容完全以实用为原则，简化理论知识，强化技能训练。根据生产实际，适当地减少了标准中的理论知识要求；在技能方面，舍去了标准中不常用的技能要求，加入少量中级工技能要求。 本书主要介绍了常用电子元器件的识别与检测、电子元器件的插装与导线加工、电子元器件的焊接与拆焊、电子产品的整机结构与装接生产等知识。

本书以电子基本工艺知识和电子装配技术为主，对电子产品制造过程及典型工艺作了全面介绍。全书共分为5章，分别讲述电子元器件、焊接技术、印制电路板的设计与制作、准备 工艺及装配、调试工艺基础等。本书侧重讲述掌握技能的过程和方法，重视基本工艺的训练和实际操作技能的培养。 本书可供职业教育、技术培训及有关技术人员参考，亦可作为理工科学生参加电子工艺实习与训练的教材。