全书由模拟电路实验、数字电路实验、综合实验、电子产品组装与调试及常用仪表使用共五章内容组成。在实验内容安排上，力求将分析、设计及验证融为一体，强化故障排除能力训练；实验项目全程贯穿识图、元器件识别检测、测试结果分析等环节训练，以突出教学对象技能培养的要求。为了达到教学效果，实验项目以大学时（4学时）教学进行设计。

LED在半导体照明、汽车用灯、信号显示、显示器背光源、信息显示屏、生物、医疗等领域有很广泛的应用，作为目前 备受瞩目的新一代光源，被称为21世纪 有发展前景的绿色照明光源。 陈宇编著的《LED制造技术与应用(第3版)》主要介绍LED的制作技术与应用，从介绍LED的基本概念和相关技术入手，介绍了LED的基础知识，它涉及多个学科，如半导体光学、热学、化学和力学等，是多个学科的综合；对LED芯片的制作、LED器件的封装及使用LED器件时必须注意的技术问题进行了详细的介绍，同时还列举了LED在各行业、各部门中的应用，特别是对于LED应用的驱动问题、散热问题、二次光学设计问题和防静电问题等提出了具体的解决方法；在此基础上又深入地讨论了在不同应用中如何合理选用LED器件以及大功率LED的驱动与应用。 《LED制造技术与应用(第3版)》可作为LED器件

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《电子元器件检测轻松入门》是一本介绍电子元器件识别与检测的图书，主要内容有电阻器、电容器、电感器、变压器、二极管、晶体管、晶闸管、场效应晶体管、IGBT、光敏元器件、电声器件、显示器件、继电器、干簧管和集成电路等。 《电子元器件检测轻松入门》起点低、语言通俗易懂、内容图文并茂且循序渐进，读者只要有初中文化程度，就能通过阅读《》而轻松掌握电子元器件识别与检测知识。 《电子元器件检测轻松入门》适合作为电子爱好者学习电子元器件检测的图书，也适合作职业院校电类专业学习电子元器件检测的教材。

万英编著的《万用表检测电子元器件从入门到精通》系统全面地介绍了万用表检测各种电子元器件的基本方法和实用技巧，全书分为人门篇和精通篇两篇，共十四章，主要内容包括万用表的基础知识和万用表检测电阻器、电容器、电磁感应元件与继电器、晶体二极管、晶体三极管、晶闸管、场效应晶体管、半导体光电器件、电声换能器件、滤波器与霍尔元件、集成电路、家用电器专用元器件、电动机等。 《万用表检测电子元器件从入门到精通》内容丰富、通俗易懂，既可作为电工技术人员、电子维修人员和电子技术初学者及爱好者的参考书，也可作为电子技术培训教材及相关从业人员的参考资料和维修手册。

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本书通过40多个实例向读者介绍了应用最为广泛的单片机8051的各种功能。全书共分为12章，分别介绍了输出口及其产生、输入口及其应用、输入/输出口高级应用、中断及其应用、定时器/计数器及其应用、串行口及其应用、声音及其产生、步进马达及其控制、AD/DA及其应用、LED阵列及其应用。附录中提供了8051的指令速查表。 本书在写法上非常独特。每一章中，在简单介绍相关知识后，马上辅以内容详细、针对性强的“实例演练”每个实例都有详细的零件介绍、电路图、程序流程图以及程序代码，在程序中，每条指令都提供了注解，让读者能够快速理解程序的内涵，并能够以最快的方式上手。其后又提出了具有启发性的问题，可以帮助读者巩固所学知识，达到举一反三的目的。全书的实例达45个之多，可以帮助读者以最快的速度掌握8051的核心功能。 本书适合

王忠诚、王逸轩编写的《任务驱动学电子元器件》是依照行动导向的教学模式，采用任务驱动的教学方法编著而成。全书由20个教学情境构成，先后讲述了电阻器、电容器、电感器、变压器、二极管、三极管、场效应管、晶闸管等元器件的基本知识。通过20项任务衔接教与学，终实现教学目的，使初学者熟练掌握各种元器件的核心知识，并能对各种元器件进行准确的 识别与检测。 全书内容精彩，教学形式生动活泼，充分展现了师在“做”中教，徒在“做”中学的教学特色，大大 减少了教学的疲劳感，使得教与学都变成了一件十分有趣的事情。 《任务驱动学电子元器件》适合中职和高职电子电器专业学生使用，也可作为相关培训机构教材，对广大初学电子技术的人 员也有较高的参考价值。

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本书系统地介绍了电子元器件的基本特性、主要参数的意义、检测和应用方法，并介绍了模拟与数字集成芯片、单片机芯片等的设计及应用。主要内容包括：电阻器和电位器、电容器、电感器、二极管、晶体管、晶闸管、场效应晶体管、光耦合器、模拟集成电路、数字集成电路、单片机应用技术、模块化设计和常用电子测量仪器的使用。 本书内容详实新颖、结构紧凑、系统性较强、语言通俗易懂，突出应用且兼顾理论，既可作为大专院校电气类、电子类、自动控制类等专业的实践性(电子产品制作、课程设计和专业技能训练)教科书和参考书，也可作为从事相关应用领域工作的科技工作者或工程技术人员的参考书。

全书由模拟电路实验、数字电路实验、综合实验、电子产品组装与调试及常用仪表使用共五章内容组成。在实验内容安排上，力求将分析、设计及验证融为一体，强化故障排除能力训练；实验项目全程贯穿识图、元器件识别检测、测试结果分析等环节训练，以突出教学对象技能培养的要求。为了达到教学效果，实验项目以大学时（4学时）教学进行设计。