本书将从成像全链路理论出发，对光电成像跟踪测量系统进行深入分析。全书共分为六章，靠前章是对高精度测量和高清晰成像能力的信息化作战需求与光电成像跟踪测量设备进行了介绍；第二章介绍了机载光电成像跟踪测量设备的测量方程的建立过程；第三章介绍一种新的误差分析方法蒙特卡罗法，并建立了适合蒙特卡罗法的误差方程，实现了机载光电跟踪设备多环节测量误差的综合；第四章对机载光电成像像移及补偿技术进行了分析；第五章建立了由地物到像面的机载光电系统成像数学模型，得到包含载机飞行参数和相机成像参数的瞬时像面像移速度计算公式；第六章详
本书是智能SAR图像处理与解译领域的一本新著，是作者所在团队10年来在该领域工作的积累。本书在全面总结外研究进展的基础上，着重论述了SAR图像噪声抑制方法、桥梁和港口目标的检测和曲线目标检测、基于多尺度几何分析(亦称第三代小波分析、后小波分析等)的SAR图像融合新算法、SAR图像和三维高光谱图像的压缩技术、各种SAR图像分割技术以及SAR图像地物分类与目标识别新方法。本书侧重于新算法的描述和实例的分析，反映了近年来SAR图像处理与解译智能化处理的发展概况，为该领域的深入研究提供了借鉴。 本书可以为信息科学、电子科学、计算机科学与地球科学等领域的研究人员提供参考，也可以作为相关专业研究生和高年级本科生教学参考书。
本书介绍了军事应用背景下目标跟踪和信息融合的主要问题、理论和技术。全书共分8章。章探讨多传感器月标检测的融合。第2章介绍概率推理和证据推理，该章有一个关于Dempster-Shafer证据论的结论：该理论是存在致命缺陷的、不可信的。第3章介绍模糊推理。第4章介绍的是目标跟踪的基础，即目标跟踪模型，包括目标动态模型和传感器测量模型。第5章介绍目前目标跟踪应用中的富于挑战性的问题：机动目标跟踪。第6章介绍多传感器多目标跟踪的核心内容：数据关联。第7章介绍多传感器航迹融合。第8章对潜艇这一特殊军事平台面临的目标跟踪和信息融合问题作了一些探讨。 本书可用作研究生教材，也可作为有关科技、工程人员的参考书。
本书译自国际雷达信号处理专家Mark A. Richards教授编写的教科书。该书介绍了雷达系统与信号处理的基本理论和方法，主要内容包括：雷达系统导论、雷达信号模型、脉冲雷达信号的采样和量化、雷达波形、多普勒处理、检测基础原理、恒虚警率检测、合成孔径雷达成像技术、波束形成和空-时二维自适应处理导论。书中包含了大量反映雷达信号处理研究成果和当前研究热点的补充内容，提供了大量有助于读者深入的示例。该书对基础理论和方法进行了详尽的介绍与深入严谨的论述，是一本雷达信号处理领域中高水平的教科书。 本书适合于从事雷达成像、检测、数据处理及相关信号处理的研究生作为教材使用，也是相关专业研究人员不可多得的一本参考书。
本书包括雷达原理、雷达测量方法及雷达系统部分。雷达原理部分包括发射机、接收机、微波馈电与天线、显示和天线伺服驱动等内容；雷达测量方法部分包括雷达的测距、测角及测速的基本原理和各种实现方法；雷达系统部分包括脉冲多普勒雷达、相控阵雷达、合成孔径雷达及其他体制雷达系统的原理。并且详细讨论了雷达作用距离方程，并增加了雷达抗干扰原理内容。 本教材内容删除了以往雷达原理教材中一些陈旧的内容，较好地体现了20世纪80年代以来雷达技术的新发展。 本书可作为雷达专业的原理与系统课程教材，也可作为雷达工程技术人员的参考书。
本书译自国际雷达信号处理专家Mark A. Richards教授编写的教科书。该书介绍了雷达系统与信号处理的基本理论和方法，主要内容包括：雷达系统导论、雷达信号模型、脉冲雷达信号的采样和量化、雷达波形、多普勒处理、检测基础原理、恒虚警率检测、合成孔径雷达成像技术、波束形成和空-时二维自适应处理导论。书中包含了大量反映雷达信号处理研究成果和当前研究热点的补充内容，提供了大量有助于读者深入的示例。该书对基础理论和方法进行了详尽的介绍与深入严谨的论述，是一本雷达信号处理领域中高水平的教科书。 本书适合于从事雷达成像、检测、数据处理及相关信号处理的研究生作为教材使用，也是相关专业研究人员不可多得的一本参考书。
《合成孔径雷达干涉测量理论与应用》概要地介绍了目前国外已经发射成功的主要空间SAR的基本情况；系统地阐述了InSAR的基本原理和数据处理流程；重点分析了复数InSAR影像对的自动配准、干涉图计算、地理编码和相位解缠等关键技术；对人工角反射器（CR）和散射体（PS）技术、多模式干涉测量进行了深入研究；利用差分干涉测量（D-InSAR）理论，对伊朗巴姆地震区数字高程模型（DEM）的获取进行了研究和分析，并分析了GPS和InSAR数据融合的可行性及技术途径。 合成孔径雷达干涉测量（InSAR）是20世纪发展最为迅速、应用潜力的新型对地观测技术，是当前国际遥感界乃至地学界极为关注的热点研究课题。 《合成孔径雷达干涉测量理论与应用》可供从事测绘、遥感、地理、资源和环境等学科领域的科技人员和高等院校相关学科师生学习参考。
本书包括雷达原理、雷达测量方法及雷达系统部分。雷达原理部分包括发射机、接收机、微波馈电与天线、显示和天线伺服驱动等内容；雷达测量方法部分包括雷达的测距、测角及测速的基本原理和各种实现方法；雷达系统部分包括脉冲多普勒雷达、相控阵雷达、合成孔径雷达及其他体制雷达系统的原理。并且详细讨论了雷达作用距离方程，并增加了雷达抗干扰原理内容。 本教材内容删除了以往雷达原理教材中一些陈旧的内容，较好地体现了20世纪80年代以来雷达技术的新发展。 本书可作为雷达专业的原理与系统课程教材，也可作为雷达工程技术人员的参考书。
《雷达调制信号分析与处理技术》系统地阐述了非协作条件下雷达调制信号分析与处理的有关概念、原理和方法，共分12章。章介绍雷达调制信号分析与处理在电子侦察中的作用、地位及国内外相关技术的研究现状；第2章介绍信号到达时间估计算法；第3章介绍复杂体制PRI调制识别方法；第4章讨论脉内无意调制识别(即特定辐射源识别)方法；第5章介绍脉内有意调制识别方法；第6章介绍正弦波信号参数估计方法；第7章讨论线性调频信号参数估计方法；第8章介绍BPSK信号参数估计方法；第9章介绍同时到达多信号处理方法；0章介绍连续相位信号盲处理结果可信性评估方法；1章介绍基于幅度特征的BPSK信号盲处理结果可信性评估方法；2章介绍基于相位特征的BPSK信号盲处理结果可信性评估方法。《雷达调制信号分析与处理技术》是有关雷达调制信号分析与处理方面的专著，
《雷达测量与应用》是作者杨英科等在多年雷达技术领域工作中积累经验的基础上整理加工而完成的。根据雷达技术发展及雷达作战应用需求，系统阐述了雷达的技术发展历程和发展趋势、电波环境影响、检测原理、测量原理、信号处理原理、数据处理原理、反侦察与抗干扰技术、有源诱偏原理与技术等内容。 《雷达测量与应用》可作为雷达及雷达电子战专业高等院校学生选修及研究生教材，也可作为从事雷达及雷达电子战技术开发与应用的工程技术人员、科研人员的参考用书。
全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试（以下简称“计算机软件考试”）是由人力资源和社会保障部、工业与信息化部领导下的专业技术资格考试，纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。为适应“十三五”期间计算机软件行业发展需要，满足社会多方对信息安全技术人员的迫切需求，根据人力资源和社会保障部办公厅《关于2016年度专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》（人社厅发[2015]182号），在2016年下半年计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中将开考“信息安全工程师（中级）”。“信息安全工程师（中级）”岗位的人才评价工作的实施，将成为科学评价我国信息安全专业技术人员的重要手段，也将为我国培养和选拔信息安全专业技术人才，发挥重要作用。本书根据信息安全工程师考试大纲的要求进行编写，内容主要包
本书着重研究了基于数字阵列SAR的几种新型先进成像体制及其处理应用，即极化SAR成像（PolSAR）、极化干涉SAR（PolInSAR）、高分辨率宽测绘带SAR成像（HRWS-SAR）、极化层析SAR三维成像、前视三维SAR成像和SAR-GMTI同时处理。全书内容包括：数字阵列SAR的先进成像模式、极化SAR成像理论与方法、极化干涉SAR成像理论与方法、高分辨率宽测绘带SAR成像理论与方法、多基线极化层析SAR三维成像理论与方法、单站前视SAR成像理论与方法、SAR-GMTI同时处理理论与方法。
本书着重研究了基于数字阵列SAR的几种新型先进成像体制及其处理应用，即极化SAR成像（PolSAR）、极化干涉SAR（PolInSAR）、高分辨率宽测绘带SAR成像（HRWS-SAR）、极化层析SAR三维成像、前视三维SAR成像和SAR-GMTI同时处理。全书内容包括：数字阵列SAR的先进成像模式、极化SAR成像理论与方法、极化干涉SAR成像理论与方法、高分辨率宽测绘带SAR成像理论与方法、多基线极化层析SAR三维成像理论与方法、单站前视SAR成像理论与方法、SAR-GMTI同时处理理论与方法。
卫星测高技术采集了大量海洋和陆地资料，为大地测量学、地球物理学和海洋学等研究提供了基础数据，但是在近海、冰面和陆地上的测高数据质量却严重下降，波形重定技术是测高数据质量改善的重要方法之一。本书介绍了卫星测高原理和数据处理方法，给出了外已经执行和计划执行的卫星测高任务，分析了卫星雷达测高波形，给出了近海、湖泊、沙漠等典型波形特征，对测高波形进行了分类，讨论了陆地和自动增益控制对测高波形的影响，阐述了测高波形重定算法，开发了测高波形重定软件，并将测高数据应用于沿海重力异常和大地水准面模型精化、湖泊水位变化监测及其与ENS0的关系、地转流流速解算等研究，给出了相应实例。 本书可供大地测量、地球物理、海洋学、遥感等有关学科的高等院校师生和相关科技工作人员参考。
