《丝绒染整技术》简要介绍了我国丝绒染整技术的发展过程,作者结合几十年丝绒染整生产实践,详细阐述了作者从事丝绒染整生产的全过程。《丝绒染整技术》内容丰富,实用性强,对解决生产中的关键问题以及促进丝绒染整技术的发展、提高产品质量水平,均起着重要的作用。 《丝绒染整技术》可供大中专院校师生、丝绸研究工作者、染整生产工作人员、丝绒企业生产人员以及其他相关人员参考。
本书较全面地介绍了织物印花技术,汇集和分析了若干印花实用工艺、印花用糊料、助剂、常用设备及使用方法。书中在介绍常规印花工艺技术的同时,重点对近10年来常用和新用的印花实用技术进行资料汇集和总结,对部分符合印花产品发展方向而又缺少书面交流的印花实用技术,作了较详细的阐述。本书注重生产实际和应用效果,对纺织品印花生产具有较大的指导意义和参考作用。 本书可为织物印花技术人员、工人和管理人员阅读。也可供纺织科研院校专业人员和师生阅读参考。
《大豆加工技术问答》以问答的形式阐述了大豆的基本成分及营养价值,介绍了一些能以中小规模组织生产的产品加工技术,对各种产品生产的关键技术、操作要点、注意事项及设备选用等问题作了较全面的解答,书中内容深入浅出,通俗易懂,力求实用,该书的读者对象为个体和中小型大豆加工企业的从业人员。
《复合调味品生产问答》是依据沈祖耀工程师的遗志编撰的。沈工从事酿造调味品工作50余载,对酿造工业颇有贡献。在著作方面曾参加了《发酵调味品生产技术》(以及修订本)和承担了《酿造工》的撰稿工作,并经常为的调味品和酿造刊物撰稿,前后累计著作约百万字。近几年曾汇集了复合调味品稿件约千页,但因内容较多,未及完善出版,沈工生前曾与编者共同研究,决定根据发展需要精简内容,并在体裁上采用问答形式,以冀早日问世。但于起始编撰之际,沈工因积劳成疾,不幸逝世!我们在悼念之余,经征得沈工家属同意,决定继续为之撰写成书出版,使沈工之遗志得以实现。 《复合调味品生产问答》除取材于沈工遗著外,精简了若干内容,补充了新的技术资料,并采用科普方式撰写。
本书是以企业现行和传统的生产实际为基础编写的,所叙述的内容偏重于在丝绸产品设计中的实践经验。本书内容包括:织物和织物结构,织物组织,提花织物的织物纹样设计,纹板踏制法,织物分析等。本书内容丰富,讲解通俗易懂,具有很强的实用性和可操作性。
本书为纺织服装高等教育“十三五”部委级规划教材。 本教材系统地介绍了机织工艺的设计依据和机织物生产过程中各工序的工艺原理、生产工艺参数确定,以及上机调整、常用设备及其操作技术、各工序制品的疵点形成和质量控制等内容。在编写结构上,本教材依据机织物生产的工艺过程设置教学项目,围绕每个教学项目设计工作任务,明确相应的知识目标和技能目标。全书设置项目导入、络筒工艺设计、整经工艺设计、浆纱工艺设计、穿结经与纬纱准备工艺设计、有梭织造工艺设计、剑杆织造工艺设计、喷气织造工艺设计、喷水织造工艺设计、片梭织造工艺设计和织物(坯布)质量检验共11个项目,涉及25个工作任务;每个工作项目围绕认识设备、设计工艺和上机操作调整工艺参数等工作任务展开。 本书可作为高职高专纺织类院校现代纺织技术
王静、张会青主编的《新型机织设备与工艺(纺织服装高等教育十三五部委级规划教材)》内容主要包括机织物形成过程中络筒、整经、浆纱、穿结经、纬纱准备、开口、引纬、打纬、卷取、送经等主要工序的任务和要求、设备工作原理、工艺参数设定原理及设计实例。本书理论阐述透彻、全面,将知识性与实用性融为一体,而且在传统设备及技术的基础上,注重融入新型设备和新技术,内容新颖,结构合理,重点突出。 本书可供高等院校纺织工程专业的师生使用,也可供纺织科技人员和工程技术人员参考。
连编花片是备受人们喜爱的一种编织方法,既免去了处理线头的麻烦,又因为独特的钩织方法而使编织过程充满趣味。本书是继《 版连编花片作品精选》《1根线钩到底!美丽绽放的连编花片升级版》之后推出的第3本,介绍了66款连编花片的制作方法,这次还增加了6款应用作品,便于读者边学边练。书中介绍的花片,有正方形的,有三角形的,有八角形的,有圆形的,还有六角形的;有纯色的,也有配色的,令人眼前一亮。作品涉及的特殊针法都用了不同颜色标注,一目了然, 清晰,读者可以轻松地制作出自己的连编花片作品。
钟利编著的《服装立体裁剪实训(高职高专服装专业项目教学系列教材)》按企业工作的实际过程重新组织教学内容,将企业立体裁剪工作岗位中的典型工作任务目标转化为五大项目,按照任务提出、任务分析、相关知识、任务实施四大步骤,充分体现其职业性、实践性和开放性的特点。《服装立体裁剪实训(高职高专服装专业项目教学系列教材)》通过半身裙、连衣裙、女衬衫、女外套、礼服等经典服装品种的立体裁剪项目训练,使学习者掌握不同时装款式、礼服的立体造型方法和制作技法,提高运用立体裁剪法解决成衣结构设计中问题的能力,以立体造型设计的方法培养学习者服装外观设计能力、版型设计能力、工艺设计能力、审美创新能力和综合运用知识解决问题的能力,让学习者具备分析服装结构和进行服装造型创作的基本能力,达到服装设计和版型设计工