本书较系统地介绍了外危险品道路运输安全法规标准体系及要求,通过典型事故案例统计分析和风险因素辨识,详细阐述了危险品道路运输事故风险的评价模型,给出了运输泄漏事故率、事故后果以及运输风险综合评价的方法体系,提出了危险品道路运输的个人风险和社会风险计算方法及可接受风险标准。在此基础上,基于危险品道路运输事故风险提出了路径优化的选线指标及选线方法,并以实例加以分析。 本书涉及安全、化工、道路运输等诸多专业领域,可供从事危险品道路运输的安全管理人员、运输管理人员、安全技术人员及相关从业人员阅读,也可作为高等院校安全工程及相关专业师生的参考资料。
本书为即将从事或正在从事自动驾驶传感器融合工作的人总结了传感器融合的思路。本书首先介绍了摄像头(单目、立体)、无线电雷达、LiDAR、超声波传感器,其次从复合、统合、融合和网络的观点出发,介绍如何将这些传感器进行融合并予以分类,给出了相关特性和具体实例。特别是针对网络传感器融合,介绍了基于免疫网络的传感器融合方法。此外,传感器融合的目标就是要实现 状态估计,从这一观点出发,本书对基于滤波器、 小二乘估计法、状态方程的逐次型状态估计等各类方法的卡尔曼滤波器、粒子滤波器等情况予以整理说明。本书适合智能网联汽车工程师及研究人员阅读使用,也适合车辆工程及相关专业本科、研究生阶段师生阅读参考。
本书共分三篇,*篇主要是地铁隧道施工评估理论与实践,共6章:地铁隧道施工邻域灾变基本特征、地铁隧道的常用施工方法、地铁隧道结构的沉降原因、地铁隧道施工中存在的风险及其控制措施、地铁下穿既有建筑物的建筑物安全措施、地铁施工中地下建筑物对地表沉降的控制标准。第二篇隧道及地下工程工序质量管理标准化,共8章:原材料进场验收、材料存放、钢筋工程、模板及支架、混凝土施工、加工厂、拌和站、桩及地连墙施工。第三篇海外铁路铺架施工技术与安全风险控制,共7章:海外铺架工程施工特点与环境调查策略、海外铁路铺架施工组织设计、海外铁路铺架基地技术与管理、海外铁路轨道铺设与沿线安保、海外铁路T梁架设、海外铁路新线工程运输作业、海外铁路铺架施工现代化管理。
本书以高速公路为研究对象,围绕设计与技术应用两大核心内容进行探讨,主要分为绪论、高速公路的规划与勘测设计、高速公路几何设计、高速公路路基路面一体化设计、高速公路交通工程与沿线设施设计、高速公路设计实践 以林州至长治高速公路为例、高速公路施工组织设计、高速公路路基施工、高速公路路面施工、高速公路交通安全设施施工十章。在阐述设计和施工技术基础理论的同时,结合林州至长治高速公路设计实践、太原东二环路基工程施工实践、西宝改扩建B-C19标段路基工程施工实践三个工程案例对设计和施工技术的应用进行探讨。本书可供公路工程领域的相关工作人员参考。
阅读文献是研究桥梁史的必要环节。本书共分六章,收录桥梁文献124篇(不包括所附文献及条目摘抄),时间跨度从先秦直至清末。所选桥梁文献中的桥梁类型齐全,有梁桥、拱桥、索桥、浮桥、栈道等,内容包括形制、技术、艺术、文化、施工、管理、规章制度等方面。在编写体例上,则分为简介、正文、注释、说明部分,还附有相关史料与照片。 本书适合建筑史(包括桥梁史)、工程技术史、艺术史、文化史等方向的研究者和古代桥梁维修人员、仿古桥梁设计人员及古建筑爱好者等使用。
释义手册(JTG D30-2015)》为《公路路基设计规范》(JTG D30-2015)的配套图书,由规范的主要起草人编写,对条文进行了详细解释,并介绍了规范条文的编写理由、背景资料、使用规范时应注意的事项等内容,以方便读者更好地学习、理解、应用规范。 《公路工程标准规范理解与应用丛书: 释义手册(JTG D30-2015)》可作为《公路路基设计规范》(JTG D30-2015)的宣贯用书,也可作为公路路基设计人员的案头工具书。
本书从高速公路项目建设管理信息化和管理模式创新的需求出发,按照现代项目管理理论,结合其他高速公路项目实际情况,在项目管理实践中不断创新,将项目管理者的管理价值理念、方法、措施、知识利用信息化手段融为一体,进行项目动态管理系统的构建,并应用于高速公路工程建设项目管理。本书内容翔实,是对项目管理现代化的探索,对项目管理信息化建设和不同的项目管理模式具有指导意义。本书重视知识结构的系统性和先进性,结构严谨,条理清晰,层次分明,重点突出,通俗易懂,具有较强的科学性、系统性和指导性。
本书结合国家教学改革精神,以道路桥梁工程技术专业“工学结合”的人才培养模式为基础思路编写而成,并根据专业培养目标和就业情况,紧跟时代发展,简化理论,突出实践,列举实例;增强内容的趣味性,图文结合,突出案例,创新形式;学习内容层层递进、环环相扣,达到由简到难的效果。本书在编写过程中力求将道路工程施工技术的概念通过简明的语言进行阐述,同时结合道路工程施工的特点组织有关章节的内容,能够给在相应岗位工作的工程施工及管理人员以帮助,给即将走上工作岗位的学生以指导和启迪。