本书是根据建设部《职业技能岗位标准和职业技能岗位鉴定规范》编写的，内容涵盖了污水处理初级工、中级工和高级工的知识。主要包括：城市污水处理、水力学、污水处理微生物学基础知识；污水的物理处理、生物处理和消毒处理；污水处理主要机械设备和仪表及机械设备的检修；常用电工知识及污水处理厂的经济技术指标等。 本书由浅入深，循序渐进，突出职业技能和实际操作，利于培训，方便自学。 本书可供全国市政行业职业技能汗水处理及相关工种的工人培训用书，还可供高、中等职业学校初中教学使用。

本书以英、美、日等发达国家工业化进程为背景，讲述其经济社会快速发展时期环境问题出现、恶化和应对的历史，旨在分析人类生产、生活方式的变革与自然环境之间相互作用关系的变化及其结果和危害，以便为思考和治理当前我国的相关问题提供历史的经验和智慧。

土豆新闻简报 土豆仔先生加入绿色行动 *爆料！土豆仔想要加入绿色行动。他告诉我们的当地记者： 这个星球需要有人来照顾，我要来试试。 土豆仔用牛奶纸盒做小鸟的房子，给小鸟提供住所；他用废弃的轮胎做秋千，闲暇时就可以荡秋千了；下雨时，土豆仔会用水桶接满雨水，用雨水来浇灌自己种植的植物；土豆仔还利用各种废弃的瓶瓶罐罐，来种植自己的西红柿；环保超人土豆仔亲自做酸奶，送给自己的好朋友 艾迪，等等。

随着社会生产力的发展，废物的种类和产量不断增加，垃圾污染的严重性和部分物质的可资源性已成为全球关注的热点问题。面对垃圾污染的恶化和自然资源的匮乏两大问题，如何合理地进行垃圾处理并使其资源化已成为国内城镇化进程中日益重视的焦点。本书从城市生活垃圾处理出发，分章节对垃圾处理技术进行了论述。全书共分八章。章为城市生活垃圾概论；第二章至第四章论及了固体废物的收集、运输，固体废物的预处理以及卫生填埋技术；第五章和第六章对垃圾堆肥和垃圾焚烧两项工艺加以了阐述；第七章为小城镇垃圾管理、处理探讨；第八章列举了国内一些垃圾处理的实例。

本书共分为10章，较系统地阐述了环境健康科学的基础知识，总结了空气、土壤和水体等典型环境介质的特点及其污染与人体健康的关系，介绍了固体废物、噪声等传统环境问题的危害，以及电磁辐射、放射性污染、光污染等非物质污染的危害及防护。本书还专门介绍了近年来引起广泛关注的新型污染物，如全氟化合物、药物及个人护理品、溴化阻燃剂、双酚A、人造纳米材料以及饮用水消毒副产物等。此外，本书还介绍了常见食物的营养特点及安全性。 与同类书籍相比，本书添加了与现代生活相关的新内容；引入大量的插图，使内容更加生动易懂；结合实际案例，消除理解误区。本书可作为大专院校环境与健康相关课程的教材或课外参考书，也可作为一般读者的科普读物。

“环境监测技术”是环境类专业的一门重要的专业核心课程。《环境监测技术》结合环境监测岗位任务、监测项目和监测方法，依据高职教育培养目标编写而成。打破了传统教材学科体系的构建模式，按照“行动导向，工学结合，理实一体”的教学理念重组教材结构。全书以环境监测对象为主线，基于环境监测岗位任务、项目和方法，分别介绍了水和污水、大气和废气、土壤、噪声的监测，并设计了环境监测的情境和监测项目，突出实用性，重点培养环境监测人员的综合素质、实际动手操作能力，完成岗位监测任务。 《环境监测技术》为高职高专环境类专业教材，也可供其他各类学习环境专业、分析专业师生及相关技术人员参考。

本书介绍了日本治理垃圾问题的历史、经验、心得。作者作为日本垃圾处理界的专家，对日本垃圾处理的历史进行了回顾，并对垃圾处理的现状，垃圾分类与各类垃圾的处理方法，居民企业在垃圾问题上应该做哪些努力，垃圾为何会增加，怎样减少垃圾产出量，追求废弃物零增长等等。本书介绍的是日本上世纪80年代的经验，当时日本正处于经济大发展时期，与当今中国的社会环境相似，相信本书对我们中国读者也大有裨益。

2019年中国地震局给防灾科技学院下达了 大地震防抗救成功案例研究及应急避险与自救互救指南编制 任务，学院随即成立了地震避险与自救互救成功案例研究和地震避险与自救互救指南编制项目组，项目组多次实地走访了2008年汶川8.0级地震板重灾区 北川羌族自治县，访谈交流近百人次，悉心编录了24个震时避险案例和11个自救互救案例，并根据当事人自述将案例原原本本展现出来，让读者切身体会和洞察每个案例中的求生秘诀。 《地震避险与自救互救案例及指南：基于汶川8.0级地震北川现场调查》编者从专业角度对每个案例进行点评，深入发掘案例精髓和指导价值，在案例分析基础上，分别对震时避险和自救互救进一步总结共性、提炼精华，形成经验启示录，以期在对基层地震工作者进行地震应急避险和自救互救技能培训时起到案例教学的作用，从而推动

根据原建设部《关于印发(2004年度工程建设城建、建工行业标准制订、修订计划)的通知》(建标[2004]66号)的要求，规程编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，修订了本规程。 本规程的主要技术内容是1总则；2基本规定；3污水处理；4深度处理；5污泥处理与处置；6臭气处理；7化验检测；8电气及自动控制；9生产运行记录及报表；l0应急预案。 本次修订的主要技术内容是：1章节设置做了较大的调整，兼顾了各种不同组合工艺特点的污水处理厂，健全了运行参数及制度保障等方面的内容；2纳入了近十几年来出现并成熟的新技术、新工艺；3进一步完善了污泥处理与处置方面的内容；4增加了污水深度处理方面的内容；5增加了臭气处理方面的内容；6增加了应急预案方面的内容。 本规程中以黑

为使污水自然处理工程的设计、施工、验收和运行维护，做到技术优选、安全适用、经济合理、确保质量，保护城镇与农村水环境，制定《中华人民共和国行业标准污水自然处理工程技术规程CJJ／T54-2017》。适用于下列污水自然处理工程的设计、施工、验收和运行维护。

梅青主编的《台风灾害防范与自救手册》针对社会公众，结合目前台风灾害的特点及危害，以图文结合、言简意赅的科普读物形式，重点介绍公众面对突然发生或即将发生的灾害所应了解的基本知识和应采取的防范及自我救助措施。内容包括：台风灾害基本知识；台风灾害杜会防范知识；台风灾害个人防范及自救知识。 《台风灾害防范与自救手册》可用于向大众普及防灾自救知识，也可作为社会团体和基层组织学习灾害预防及自救的手册。

《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实验内容。在每一个实验中，通过介绍实验原理、试剂配制和详细的实验操作过程，结合实验操作注意事项及思考题，有助于学生更好地学习和掌握相关实验内容。 本书可作为高等院校环境科学和环境工程等专业的实验教学教材

地下水地球化学模拟主要研究地下水、含水介质和污染组分之间的相互作用，可培养学生水环境污染治理的思维能力和创新能力。高旭波、李义连、马腾主编的《地下水污染模拟指导书》是地下水污染与防治教材的上机指导书，主要针对本科教学的计算机实习。适用于地下水污染、水文地球化学、水环境化学和环境地球化学等专业课程。本上机指导说明书包含7个上机实验。

南水北调工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的战略性基础设施。为保障南水北调中线水源安全，国务院先后于2006年1月批复《丹江口库区及上游水污染防治和水土保持规划》，2012年6月批复《丹江口库区及上游水污染防治和水土保持 十二五 规划》。通过规划实施，丹江口库区及上游的水质得到保障、生态环境和水源涵养能力得到改善，保证南水北调中线按期实现了调水目标，2014年12月12日南水北调中线正式通水运行。 十三五 期间，南水北调中线水源污染防治和水土保持的成效仍需进一步巩固，保障中线工程持续供水安全仍面临压力。为此，受国务院南水北调工程建设委员会办公室委托，由环境保护部环境规划院牵头会同中国国际工程咨询公司和长江水利委员会长江流域水土保持监测中心站组成联合体，承担了《

认识生态修复对于全人类的命运和发展至关重要。21世纪是中国生态修复的世纪。那么，什么是生态修复？遭到破坏的大气、森林、土壤、河流，尤其是作为“绿色智慧新城”的雄安新区将如何进行生态修复？大熊猫栖息地的森林竟然是生态修复的结果。中国生态修复取得过哪些成绩又存在哪些问题，与世界各国有怎样的合作？这些问题，《认识生态修复/科学家在做什么丛书》将为您一一解答！

本书主要介绍了环境科学的基本概念、问题、特征、原理、方法和技术。全书共分12章。本书主要介绍了环境科学的基本概念、问题、特征、原理、方法和技术。全书共分12章。

本书是论述产业经济学理论与政策发展的教材，在广泛汲取中外产业经济学理论与实践案例的基础上，力求以通俗易懂和深入浅出的方式介绍产业经济学的理论知识和基本方法。本书将理论与案例研究相结合，阐释了产业经济发展变化的一般规律和关键问题，主要包括产业组织、产业结构、产业关联以及产业集群的相关理论与政策，具有较强的知识性和实用性。本书既可以作为高校经济管理专业的教材，也可以作为产业经济分析等实践课程的参考书，同时也适合经济管理类研究生与工作人员阅读与使用。

此书旨在作为一本采用现代性概念为其主题的社会理论教科书。以阐释包括马克思、韦伯、迪尔凯姆和齐美尔在内的经典社会学家为开端，作者考察的一系列论点和争议涉及到现代社会在社会、政治和经济方面的潜能，并且涉及到在实现它们早期可能前景方面的明显失败。这些问题通过晚近的社会理论家包括法兰克福学派、福柯、鲍德里亚、贝克、吉登斯等人的著作得以探讨。