《内分泌干扰素：看不见的生命威胁/绿色发展通识丛书》认为： 双酚A、农药、已烯雌酚 这些化学分子仅用几十年的时间就侵占了我们的日常生活。虽然它们不可见，却存在于我们呼吸的空气中，存在于我们饮用的水中，也存在于我们的餐盘中。*近的科学研究表明，这些分子会导致许多目前医学无法根治的疾病，如癌症、糖尿病、青春期内分泌紊乱等。这些物质是如何运作并扰乱我们的荷尔蒙系统的？为什么它仍那么难以被锁定？其中，巨大的利害冲突存在于卫生领域，同样也涉及金融和经济领域。尝试规避和消除这些根源，也是寻求解决之道的一个开端。

1987年，东三岔试点小流域通过了海河水利委员会验收；1992年，汉家川通过北京市科学技术委员会的鉴定；同年妫水河期重点工程通过北京市水利局、财政局的验收；1995年，通过了全国水土保持执法试点县的验收。1997年，妫水河第二期工程通过验收；2000年，通过了全国水土保持生态环境建设示范县的验收并被正式命名，同时有4条小流域被命名为全国示范小流域。截至2008年，延庆县水土保持机构组织了妫水河重点治理、白河水库上游重点治理、中德合作造林、生态县建设、京津风沙源治理、*水土保持建设、土地出让金返还建设、官厅水库上游妫水河北部治理等工程建设项目。水土保持工作由散点式治理，经历了重点小流域治理、清洁小流域建设阶段，发展到大流域(区域)的整体治理，实现了从传统治理方式到现代流域管理方式的转变， 水土保持工作积小成为大

中医健康管理学是在中医学理论的指导下，以中医的健康管理理念、模式、技术及方法，以维护个体和群体健康为目的，通过以中医的方式对患者进行全面的健康检测、分析、评估，提供中医健康咨询指导以及对健康危险因素进行中医干预的一门应用基础学科。本书编写着重从理念、知识、能力三个方面入手，力求让学习者或从业者从理念上提高对健康管理重要性的认识；知识上掌握中医健康管理学的基本理论和基本知识，熟悉当前健康管理的主要模式和类型及其特点；能力上强化中医健康管理的健康信息采集、健康危险因素评估、健康管理的方法及适宜技术。本书既突出中医特色，又兼收并蓄，强调理论与实践相结合。 本书主要适用于高等中医院校健康管理专业、中医学专业、中西医临床医学专业及医学相关专业的本科生，以及各类医院、社区医疗服务、

本书为科普书籍，立足于与公民生活息息相关的垃圾问题。书中首先介绍了垃圾的变迁、种类、危害，引发人们思考如何解决垃圾问题，进而介绍了目前世界各国普遍采用的填埋、堆肥、焚烧发电三种垃圾处理方式，分析各种方法的优缺点及在我国的发展现状。书中重点介绍了为什么要将生活垃圾分类、如何分类、分类后如何回收利用，并用日本、德国及中国一些发达地区生活垃圾分类的优选经验倡导全民理智消费，参与垃圾分类，实现资源循环利用。本书图文并茂，语言通俗，有助于提升大众对生活垃圾问题的理性认识，提高公众自觉参与生态文明建设的积极性。

《所谓懂管理就是会带人》介绍了管理者带人的实用技术，解决管理者的根本任务：选人、育人、用人、留人。会带人的领导，带出来一群“狼”，不会带人的领导，只会带一群“羊”。阅读本书，能帮助你成为职场上又准又稳又狠的管理者，让每一个员工都像狼一样，既懂得主动出击又懂得团队协作。

党的十六届五中全会提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求。这20个字描绘了社会主义新农村的美好蓝图。改善农村人居环境，是全面建成小康社会和建设社会主义新农村的重要组成部分。 农村生活污水处理是村庄整治和美丽乡村建设的基础。因此，普及农村生活污水处理知识可以提高污水处理设施的效益，有效推进农村环境的综合治理和生态文明建设。 针对目前我国农村生活污水处理中的常见问题，罗安程主编的《农村生活污水处理知识160问》采用问答的形式，图文并茂地描述了农村生活污水处理工程建设中的基本概念、工程设计施工、运行管理中的一些实际问题，实用而简约，通俗而易学，具有科学性和 性。 《农村生活污水处理知识160问》编写人员大多来自基层环境保护管理、工程设计与施工管理部门，具有丰

毕玉龙编著的《生活中的HSE--社区健康安全环保知识读本》介绍了HSE的概况及其在社区建设中的应用。全书共分四部分及一个附录。四部分分别为概况篇、健康社区篇、平安社区篇、绿色社区篇，详细地介绍了营养与保健、心理健康、疾病预防、食品安全、信息安全以及家用电器选购等方面的知识，提供了危机识别与预防的具体方法。 ，本书以绿色社区为核心，阐述了环境教育与环境保护方面的内容。 本书结构合理、内容翔实、通俗易懂，从实际角度出发，将 上 的HSE管理理念运用到了我们日常的生活中，集知识性、实用性为一体，可作为社区管理者构建和落实社区HSE管理体系的参考手册，也可作为社区居民增强健康、安全和环保意识的科普读本。

信息技术革命日新月异，大数据和互联网时代业已到来，信息无孔不入，数据已成资源。信息技术成为影响 综合实力和 竞争力的关键因素，信息化水平成为衡量一个 和地区现代化水平的重要标志，水土保持信息化作为水利信息化的重要组成部分，得到了 的大力支持。赵院主编的《水土保持管理信息系统》正是在这种背景之下应运而生。本书系统全面地总结了2002年以来全国水土保持信息化成果，尤其是水土保持管理系统方面的成果。 本书可以促进水土保持管理信息系统在水土保持行业得到 加广泛的应用，适合水土保持、环境保护、林业等行业从业人员阅读和参考。

“水污染控制工程实验”是环境工程等专业必修课程，是水污染控制工程课程教学的重要组成部分。《水污染控制工程实验》是西安交通大学本科“十二五”规划系列实验教材，教材内容是根据环境工程类专业教材编审委员会制定的“水污染控制工程实验教学基本要求”，结合编者在教学科研工作中的体会以及我国水污染控制的实际需要而编写的。 《水污染控制工程实验》内容共分总论、实验和设备三篇，包括绪论、实验设计、误差与实验数据处理、实验水样的采集与保存、基础性实验、应用性实验、开放性实验、实验常用仪器设备及说明等八章。本实验教材适合作为高等院校师生的实验教学和学习参考书，并可供从事环境类学科相关的研究生、科研工作人员及工程设计人员参考。

本书以课程群的方式将环境工程专业核心课程(如：环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化技术、物理性污染控制工程等配套实验课程)的理论知识，通过实验项目的整合设计，形成有机整体，实现有效综合，避免与专业基础课、专业课等相关课程内容之间的重复。每个实验课程内容安排由简入繁，实验类型涵盖验证型、综合型、创新型及设计型等，尤其是创新、设计型实验以产学研为支撑，充分考虑社会对环境工程专业的需求。本书可作为高等院校环境工程专业的本科教材使用，也为相关专业的研究生和工程技术人员提供参考。

为了加强农田废旧地膜污染防治，向广大农民普及农田废旧地膜的回收利用知识及技术，本书在广泛征求相关专家及农业生态环境保护一线工作人员的基础上编写而成。本书采用一问一答的形式，回答了农田废旧地膜污染防治的80个 基本、 关键的问题，主要内容包括：地膜使用基础知识；地膜污染形成及影响；地膜减量化及回收利用技术；降解地膜相关基础知识及应用情况；地膜污染治理政策措施；地膜污染治理相关法规、政策和标准。 本书适合作为农民培训教材和基层农技推广人员的参考书。

为了进一步推动中国的生态保护与建设工作，维护国家生态环境安全，保障中国2020年全面建设小康社会总体目标的实现，促进全社会树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，实现人与自然的和谐相处，国家环保总局和世界银行于2004年10月26～27日，在北京联合举办了"生态保护与建设的补偿机制与政策国际研讨会"。研讨会由中国环境规划院负责承办，世界自然基金会给予了支持。来自国家环保总局、世界银行、国家有关部委、有关国际组织和驻华使馆、地方环保部门以及科研院校等机构的专家和代表130余人参加了研讨会。国家环保总局祝光耀副局长出席并在研讨会上发表了讲话。研讨会围绕外有关生态补偿的理论与实践进展、生态补偿机制的政策与法规保障体系、中西部典型区域生态保护和建设的补偿机制、生态补偿机制在扶贫工程计划中的作用、市场机制在

该书以生态功能区的生态补偿机制为视角，在分析国内外研究成果及借鉴国内外生态补偿实践经验的基础上，以外部性理论、可持续发展理论以及区域经济发展理论等为理论支撑，构建了生态补偿机制的基本框架，并针对生态补偿机制的几个关键问题—“为何补”“补多少”及“如何补”等做了深入、系统地研究。在这部《大小兴安岭生态功能区建设生态补偿机制研究》著作中，作者阐明了生态补偿的动因，构建了多维度差异化补偿标准计算模型，优化了大小兴安岭生态功能区建设的财政补偿路径，并提出了大小兴安岭生态功能区建设生态补偿机制的配套支撑体系。这些相关内容的研究，对大小兴安岭生态功能区建设及促进大小兴安岭新林区的可持续发展具有重要的指导和借鉴意义，可以为国家有关部门制定生态补偿相关政策提供参考依据。

“水污染控制工程实验”是环境工程等专业必修课程，是水污染控制工程课程教学的重要组成部分。《水污染控制工程实验》是西安交通大学本科“十二五”规划系列实验教材，教材内容是根据环境工程类专业教材编审委员会制定的“水污染控制工程实验教学基本要求”，结合编者在教学科研工作中的体会以及我国水污染控制的实际需要而编写的。 《水污染控制工程实验》内容共分总论、实验和设备三篇，包括绪论、实验设计、误差与实验数据处理、实验水样的采集与保存、基础性实验、应用性实验、开放性实验、实验常用仪器设备及说明等八章。本实验教材适合作为高等院校师生的实验教学和学习参考书，并可供从事环境类学科相关的研究生、科研工作人员及工程设计人员参考。

本书以课程群的方式将环境工程专业核心课程(如：环境工程原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与资源化技术、物理性污染控制工程等配套实验课程)的理论知识，通过实验项目的整合设计，形成有机整体，实现有效综合，避免与专业基础课、专业课等相关课程内容之间的重复。每个实验课程内容安排由简入繁，实验类型涵盖验证型、综合型、创新型及设计型等，尤其是创新、设计型实验以产学研为支撑，充分考虑社会对环境工程专业的需求。本书可作为高等院校环境工程专业的本科教材使用，也为相关专业的研究生和工程技术人员提供参考。