本教材以环境监测岗位能力为核心，以工作任务为主线，在完成工作任务的过程中学习职业岗位所需环境监测知识和技能，培养职业素质，着重突出职业性、实用性和创新性。本书可作为各类院校环境类专业的教学参考用书，也可作为中、高级环保职业技能培训和职业技能鉴定的辅导教材。 本教材以工作过程为导向开发学习项目，以工作任务为载体构建教材内容。本教材以环境监测工作过程为导向开发了体现岗位核心能力的7个典型学习项目，即地表水监测、污水监测、环境空气监测、固定污染源废气监测、土壤污染监测、植物污染监测和噪声监测。每个学习项目中以典型工作任务为载体构建了循序渐进的学习任务，全书共有29个学习任务。每个任务分“学习目标”、“知识学习”、“技能训练”和“思考与练习”4个模块。“知识学习”力求简洁、够用

全书共分为10章，内容主要包括水污染监测、大气污染监测、噪声污染监测、土壤与固体废物污染监测、生物与生态监测、环境放射性污染监测、自动监测与遥测遥感技术、环境监测质量保证以及环境监测实验等，突出了环境监测的核心内容和体系，既注重使学生掌握环境监测的基本原理，又体现了环境监测工作方法的综合性。本书可作为高等院校环境科学、环境工程、环境生态、环境化学等专业本科生或研究生的教材，也可供从事环境监测及相关工作的人员参考。

为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的*培训教材即环境监测培训系列教材。该书是环境监测培训系列教材中一个分册，首先概述部分主要介绍了国内外土壤环境监测工作进展；然后讲解了土壤样品的采集制备和无机有机项目分析测试方法，然后介绍了其数据处理和结果评价等。 赵晓军、陆泗进主编的《土壤环境监测技术(全国环境监测培训系列教材)》为全国土壤环境监测、农村环境监测技术培训教材，也可供各级环境监测站土壤和农村技术培训、从事土壤环境管理人员、高等院校师生等阅读参考。

本标准的附录A、附录B、附录C、附录D、附录E为规范性附录。

《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》是对美国EPA质控文件“PM2.5Mass Weighing Laboratory Standard Operating Procedures for the Performance Evaluation Program”的编译。全书介绍了手工监测环境空气PM2,5时，实验室分析人员如何对滤膜进行操作，终获得准确可靠的滤膜重量。《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》分别规定了恒温恒湿室实验室的建设要求；规范了滤膜采购、检验处理、平衡、称重、运输、存储的程序；对滤膜实现追踪管理，监管滤膜所处的每一个环节，将质量保证与质量控制融入滤膜操作的每个环节中。 《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》共12章，第1章“简介”由杨凯编译；第2章“实验室能力建设”由周刚编译；第3章“设备库存、采购、接收和维护”由钟琪编译；第4章“通讯”由李铭煊编译；第5章“

全书共设计5个项目，分别是认识环境监测、水与废水监测、环境空气与废气监测、土壤与固体废物监测、噪声监测。本书在内容上注重结合我国环境监测的现状，力求反映当前国内外的发展趋势，并突出了环境监测的特点。内容选取均以国家标准、环境标准、技术规范为蓝本。 本书为高职高专环境污染治理技术、环境监测与评价等环境类专业的教材，选用者在选用本教材时可按各自特点予以增删，在项目任务选取上灵活安排。本书也可供从事环境监测等相关工作的技术人员参考。

本书系统介绍了环境影响评价的基本概念、原理、法规标准以及环境影响评价的程序和方法，对大气、水、噪声、土壤等环境要素的评价做了详细介绍。此外，对区域环境、社会经济环境、环境风险评价等也做了介绍。章后附案例分析、本章小结和思考与习题，便于学习掌握。 本书为高职高专环境类专业的教材，也可供相关的技术或管理人员参考。

本书共包括四个部分：部分为综论，着重分析了太湖水资源系统的特征及其修复策略；第二部分为太湖及太湖流域水资源分析，涉及太湖水资源调节模型及其应用、洪涝及其模拟以及流域城市化的降雨效应等；第三部分为太湖及太湖流域水环境分析，涉及太湖流域水环境及其演变以及农业非点源污染、网围养殖污染、城市水污染、工业企业污染机理等分析方面；第四部分为太湖治理的经济、管理及政策研究，涉及太湖水污染损失及政策效应、太湖管理权分割及对策以及流域排污权交易设计等方面。 本书适合从事湖泊水资源水环境专业学习的研究生以及研究人员阅读，同时也可供相关政府部门人员参阅。

《水质监测(环境监测与治理技术专业闽西职业技术学院国家骨干高职院校项目建设成果)》共11章，分为绪论、水质监测质量保证、酸碱滴定法、络合滴定法、重量分析法和沉淀滴定法、氧化还原滴定法、吸收光谱法、原子光谱法、色谱法、电化学分析法、水质自动监测。本教材可供高职高专院校环境类、化工类、生物类、食品类等专业的学生使用，也可作为企事业单位从事环境监测、分析检验等相关工作人员的参考书。

《象山港海域环境评价与发展》从物理海洋学、泥沙动力学、海洋环境学、渔业资源学、水产养殖学等角度对象山港海域环境进行了专题研究，由环境科学总论、象山港概况、象山港水动力环境、20年间象山港海域生态环境的旬年际演变、20年间沉积物比较、象山港海域环境评价、20年来象山港海域环境演变、生态环境演变与养殖产业发展的关系，硅、氮、磷的生物地球化学过程、象山港海洋环境保护对策及建议、象山港赤潮和浮游植物种类组成等11章组成。在国内首次用较大时间尺度-20年时间尺度，对象山港海域的环境进行了评价，对读者分析比较工农业生产活动对海域环境的影响具有重要参考价值。

鸟类环志是研究鸟类迁徙规律、生态行为以及鸟类生命史的基本手段，也是监测环境变化和禽流感等疾病的重要方法.但需要大量的人力投入。在全国鸟类环志中心2007年开始实施《鸟类环志合格证》制度后，社会公众通过教材学习、实践、考核成为环志志愿者成为可能，急需一本专业和科普相结合的书籍。《鸟类环志与保护》正是这么一本涉及鸟类环志和研究以及鸟类保护的特色书籍。

本书以济南市为实例，论述了废水污染源在线监控点位优化、监测仪器的优选、系统运营组织体系、企业现场查勘、废水在线监控系统附属设施建设、现场点位控制、网络与视频、软件设计、质量保证与质量控制等。可供从事水质监测和环境保护管理工作的相关人员阅读参考使用。

环境质量评价是高等学校环境工程和环境科学专业的一门重要的专业课程。本教材是全国高等农业院校教学指导委员会和中国农业出版社共同研究立项的“全国高等农业院校十五规划教材”，本书是根据*环境科学与环境工程教学指导委员会制定的环境工程专业教学基本要求，结合编者多年讲授环境评价和从事环境评价和评估的工作经验，在参考了大量相关资料的基础上，为高等学校环境工程、环境科学专业编写的一本教材。本书以环境要素为主线，全面介绍了环境质量评价的基本理论、环境质量现状评价、环境质量影响评价的理论、方法和应用，介绍了生态评价、环境风险评价、社会环境影响评价和清洁生产评价的理论和方法，同时阐述了环境影响评价书的编写，后附有环境质量评价有关的案例、法律、法规和标准的目录。其内容适合50学时左右的教学需要。本书

本教材为分三篇： 篇总论阐述了环境影响评价的基本概念、管理制度和发展历史，就环境标准、环境影响评价的内容和方法、环境现状调查的内容和评价方法、工程分析的步骤和方法等基础理论做了深入浅出的介绍。 第二篇各论对大气、地表水、声环境、生态、固体废物等各环境因子的评价等级、预测模式和评价指标等分别进行了详细的阐述，在一些模式应用方面设置了例题和习题，对评价等级、模式的选用有比较接近实际的介绍，有助于环境专业的学生对环境影响评价的学习。同时，对环境风险评价、战略环境评价、环境经济损益分析、清洁生产等也做了简要介绍。 第三篇分别列举了房地产、化工厂、火电厂、公路建设四个具有代表性行业的环评案例，每例均有对水、气、噪声、生态等某方面的重点评价。 通过对本教材的学习，能使环境专业的

本书系统地介绍了空气洁净技术的发展及应用，空气污染和结净室标准，空气洁净设备及应用，空气洁净原理，洁净空调系统设计，空气洁净系统安装，洁净室的检测与认证，空气洁净系统的运行管理等有关内容，附录列出了空气洁净技术常用术语及部分行业对洁净室空气洁净度的要求。全书注重基本概念和基本原理的理解和应用，同时为培养学生的实践技能，还给出了四种典型的空气洁净系统设计实例。 本书可作为高等学校建筑环境与设备工程专业的教学用书，同时也可供专业技术人员参考。

《战略环境评价：从国际经验到中国的实践》简要介 绍了战略环评的起源和发展，应用战略环评的理由以及为什么战略环评能够有效提高政策、规划和计划制定时对环境因素的考虑，从而参与综合决策的 过程。全面重点介绍了战略环评的过程、使用的方法和技术。特别介绍了战略环评中分层方法的重要性，并以不同的案例加以说明。对不同国家的战略 环评制度进行了详细比较，并给出了简要的评价。对欧盟战略环评指令在其成员国内的转换和实施的基本情况进行了介绍。提供了战略环评在空间和土地利用方面应用的几个研究案例。还对欧盟战略环评的经验与启示作了小结，同时对中国战略环评制度的建立、发展与实践作出了评述并提出了政策建议。《战略环境评价：从国际经验到中国的实践》系统性强，取材新，内 容丰富。可作为环境保护与环境管理专业

本书较为详细地介绍了环境监测的基本原理、技术方法、环境标准和监测过程的质量保证。突出环境监测的特点，在一定的理论基础上，强调实践，注重专业素质和能力的培养，并配合教材内容选编了一定数量的阅读材料，增强了教材的可读性。 本书为中等职业学校环境保护与监测专业教材，亦可作为中等职业学校环境类及其他专业的教学用书，或作为环境保护科技人员、管理干部、环保职工培训教材及参考书。

《全国环境监测培训系列教材:环境空气质量监测技术》旨在规范全国环境空气质量监测培训工作，满足“十二五"期间技术培训工作的需求。主要读者对象为：全国各级环境监测管理人员、技术人员、环境监测研究人员和高等院校环境监测相关专业的师生，以及关心环保监测事业的公众。

全书共分9章，主要介绍了环境及环境影响评价基本概况、环境影响评价制度及法律标准体系以及环境影响的法律责任、环境影响评价的方法、环境现状调查和评价方法（包括大气、水、海洋、声、土壤、生态等）、环境影响预测和评价方法、环境风险评价、规划的环境影响评价、公众参与和总量控制、清洁生产评价、环境影响评价文件编制和跟踪监测方法和制度。本书力求内容全面、翔实、实用，涵盖了环境影响评价的法规及标准、环境影响评价的程序与方法，尤其对大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的环境评价做了详细的叙述，可供环境影响评价工作者、环境工程技术人员参考，也可供大专院校相关专业师生学习参考。

《固定污染源自动监控数据质量保证体系研究--以黑龙江省为例》在编写过程中，参考引用了大量相关书籍、期刊文献、相关网站等资料，主要部分己经列入了本书的参考文献目录，其他文献由于篇幅所限没能列出。 全书共10章节，内容包括绪论、污染源自动监控数据质量及其有效性审核、黑龙江省污染源监控系统建设概况、污染源自动监测监控系统的构成、 数据库设计等。

本书在认真总结和借鉴经验的基础上，尤其是“九五”和“十五”以来的宝贵经验，提出了涉及中国环境监测发展的基本方略。内容既包括中国环境监测的发展战略、现代化发展纲要、科技发展纲要、技术路线、技术体系、质量管理、能力建设等监测工作的宏观思路和总体构想，也包括生态监测、物理监测、监测仪器发展指南等监测专项的发展规划，是一部全面介绍中国环境监测发展思路和总体方略的书。“十五”乃至未来相当长的一段时期内，中国环境监测的发展道路应该沿着这个思路继续前进。 当然，任何事物都是不断发展变化的，本书所提出的监测方略，也是基于目前的认识，随着工作的深入和形势的发展，应该也必须不断调整、不断完善。希望环境监测战线的同志们，继续努力，务实创新，不断开创中国环境监测事业的新局面！

本书以赣江中游鱼类资源及水生态环境现状为基础，围绕赣江已建和在建的三座水利枢纽工程对鱼类及其生态环境的影响进行系统分析和预测，通过建立水库生态优化调度模型探讨了赣江中游水利枢纽群生态优化调度问题，并针对性地提出一些建议措施，以弥补或减缓工程对鱼类带来的负面影响。本书可为保护和合理利用赣江乃至鄱阳湖水系鱼类资源提供重要的理论和实践依据，为赣江水生态环境的保护及水资源的合理开发利用提供参考。

本书是高等院校环境工程和环境科学专业的专业实践课教材。全书涵盖了环境监测实验质量保证，环境样品的采集和保存，以及包括水、气、土壤在内的30个基础实验和3个综合设计性实验，体现了实验教学的知识性、先进性和实用性并能够培养学生独立思考及设计实验、独立分析问题和解决问题的能力。 本书可作为高等学校环境工程和环境科学专业实验教学用书，也可作为其他相关专业及环保技术人员的参考用书。