本教材以环境监测岗位能力为核心，以工作任务为主线，在完成工作任务的过程中学习职业岗位所需环境监测知识和技能，培养职业素质，着重突出职业性、实用性和创新性。本书可作为各类院校环境类专业的教学参考用书，也可作为中、高级环保职业技能培训和职业技能鉴定的辅导教材。 本教材以工作过程为导向开发学习项目，以工作任务为载体构建教材内容。本教材以环境监测工作过程为导向开发了体现岗位核心能力的7个典型学习项目，即地表水监测、污水监测、环境空气监测、固定污染源废气监测、土壤污染监测、植物污染监测和噪声监测。每个学习项目中以典型工作任务为载体构建了循序渐进的学习任务，全书共有29个学习任务。每个任务分“学习目标”、“知识学习”、“技能训练”和“思考与练习”4个模块。“知识学习”力求简洁、够用
夏新、付强主编的《环境监测质量管理技术》分册是全国环境监测培训系列教材之一。环境监测质量管理是环境监测数据具有代表性、准确性、精密性、可比性和完整性的重要保证之一，是环境监测工作的重要组成部分。本书立足当前环境监测质量管理现状和发展需求，注重对计量单位、标准样品、量值溯源和监测方法等基础知识及其应用进行概述，并系统总结和梳理人员资格考核和监测能力认定两方面的工作程序、技术要求和常见问题等，可作为环境监测质量管理人员的学习资料和基础性教材。
《放射性固体废物处理技术》全面系统地介绍了目前核工业采用的各种放射性固体废物处理技术。主要内容涉及放射性固体废物的分类，预处理和中间贮存，压实和焚烧技术，水泥固化技术，沥青固化技术，聚合体固化技术，水力压裂处置中放泥浆技术，a废物处理技术，极低放废物处理技术，放射性废物运输，辐射防护，以及我国放射性固体废物处理和处置技术的进展情况。同时，《放射性固体废物处理技术》最后部分简要介绍了外关于放射性固体废物处理和管理的法律、法规和标准。
本书介绍了水环境监测基础知识，重点介绍了涉及水环境监测中监测方案的制订；水样的采集、保存与前处理技术；监测分析质量保证与质量控制技术等。本书力求：内容全面，反映当前国内外水环境监测技术的发展水平；针对高职高专教育的特点和培养目标，满足社会对环境监测人才专业水平与能力的要求；注重理论和实际相结合，采用项目化教学模式，突出专业素质和能力的培养。 本书为高职高专环境监测专业及环境类其他各专业的教材，同时也可作为大中专院校、环境保护相关企事业单位及职业资格考试的培训教材。
太湖流域水环境管理应当在借鉴国际上先进的水质管理理念和技术经验的基础上，同时结合太湖流域的实际情况以及当地总量控制制度的实施经验，构建适合太湖流域的水质目标管理技术体系框架。为此，崔云霞、范亚民、颜润润、滕加泉、谢卫平等编写的《太湖流域控制单元水质目标管理手册（江苏示范区）》在美国TMDL水质管理技术的基础上，结合太湖流域控制单元的划分情况，提出了太湖流域基于控制单元的水质目标管理技术体系框架。
本书在阐述环境影响评价的基本理论、技术与方法的基础上，紧扣环境评价工作实际，通过典型案例、针对性习题、实训，力求学生掌握环境影响评价这一技术。本书内容包括：建设项目环境影响评价概论、环境保护标准、工程分析、大气环境现状评价与影响预测、水环境现状评价与影响预测、生态环境现状评价与影响预测、噪声环境现状评价与影响预测、固体废物环境影响评价、清洁生产评述、区域环境影响评价与规划环境影响评价以及公众参与等内容。 本书可作为环境监测类专业学生教学用书，也可供各地检测站和环境工作者参考使用。
《高职高专规划教材：环境工程仪表及自动化》紧密配合“工学结合”的思路，用“任务驱动法”的教学模式编写，针对环境工程中的仪表及自动控制系统进行了比较系统的叙述。在内容上，《高职高专规划教材：环境工程仪表及自动化》以目前工程中常用的主流仪表为主，并讲述了现代工程中的先进仪表及先进的控制系统。 全书共分十二个项目，个项目至第五个项目，主要讲述了压力、物位、流量、温度、成分等环境工程中检测仪表的工作原理、结构性能、仪表的安装使用和基本维护。第六个项目至第十二个项目，详细讲述了环境工程中自动控制系统的基本知识。本书注重高等职业教育的特色，强调以能力为本，理论与实践训练一体化。 《高职高专规划教材：环境工程仪表及自动化》为高职高专环境类专业及相关专业的教材，也可作为成人教育
为贯彻《中华人民共和国大气污染防治法》，执行国家、地方大气污染物排放标准，实施大气固定污染源排放污染物总量控制，提高固定污染源烟气排放连续监测水平，特制定本标准。 本标准规定了固定污染源烟气排放连续监测系统的安装、调试、联网、验收、运行维护、数据审核等技术要求。 本标准对《火电厂烟气排放连续监测技术规范》（Ⅲ／T 75—2001）主要做了如下修改：扩大了原规范的适用范围，覆盖了工业固定污染源；细化了固定污染源烟气排放连续监测系统的安装位置要求以及经验收合格后的烟气排放连续监测系统数据传输到污染源自动监控网络后的数据审核和处理要求；规定了固定污染源烟气排放连续监测系统的运行管理和质量保证要求；简化了各种固定污染源烟气排放连续监测方法和监测仪器结构的介绍；补充了固定污染源烟气排放连续
篇总论首先介绍了环境影响评价的基本概念、管理制度和发展历史；而后就环境标准、环境影响评价的内容和方法、环境现状调查的内容和评价方法、工程分析的步骤和方法等基础理论作了深入浅出的介绍。 第二篇各论对大气、地表水、声环境、生态、固体废物等各环境因子的评价等级、预测模式和评价指标等分别进行了详细的阐述，在一些模式应用方面设置了例题和习题，对评价等级、模式的选用有比较接近实际的介绍，有助于环境专业的本科生、研究生对环境影响评价的学习。同时对环境风险评价、战略环境评价、环境经济损益分析、清洁生产等方面也作了简要介绍。 第三篇分四章列举了房地产、化工厂、火电厂、公路建设四个环评案例，案例来自具有代表性行业的实例，每章均有对水、气、噪声、生态等某方面的重点评价。 通过《环境影响评
本书以火力发电厂环境影响评价的基本理论秘方法为基础，根据我国建设项目·环境影响评价发展的实际需要，结合实际工程项目环境影响评价工作酌实践经验和在高校的教学体会，按照国家有关法规、标准；技术导则和*学科研究成果编写而成。全书主要介绍了火力发电江腥：环境影响评价的理论、方法和评价程序广泛并有重点地讨论了然煤搏燃油发电工程和核屯工程的特征及其环境影响评价技术，并列举了大量的实例说明各种火力发电工程环境影响评价的步骤和方法，便于读者对所学知识进行巩固和提高。本书可作为环境科学与工程、市政工程和水利土木工程等领域的科研人员、技术人员和管理人员参考，也可供高等院校相关专业的师生参阅
本标准的附录A、附录B为规范性附录。 本标准由国家海洋环境监测中心提出。 本标准由全国海洋标准化技术委员会(SAC／TC 283)归口。 本标准起草单位：国家海洋环境监测中心、国家海洋环境预报中心。 本标准主要起草人：王菊英、周连翔、张微微、张志锋、陈宇春、陈畅曙、吴迪。
石碧清主编的《环境监测技能训练与考核教程( 第2版十二五职业教育国家规划教材)》针对环境监测 岗位高技能人才的实际需求，突出环境监测实训技能 的培养。全书力求将环境样品的多样性和实验方法的 互补性相结合，共设计了环境监测基本技能训练、地 表水水质监测等十个实训项目。涵盖了监测方案的制 定、样品的采集及保存技术、样品前处理技术、分析 测试技术、原始数据记录、监测结果计算、监测报告 编写和实训操作考核等内容。 本书为本科、高职高专环境监测课程提供实用性 强的实训参考，同时也可供从事环境监测工作及相关 科研和技术人员参考。
目前国家标准中对于集中式生活饮用水地表水源地有机污染物监测，虽有方法参考，但较经典且分散，如何利用先进的环境监测仪器设备和技术来推动环境监测技术的现代化，是我们面临的一项艰巨而重要的任务。为此，江苏省环境监测中心（国家环境保护地表水环境有机污染物监测分析重点实验室）组织一线监测技术人员编写了此书。书中提到的监测分析方法都是该重点实验室在参照国内外方法的基础上，结合先进的仪器装备和应用实践凝练而成，涵盖了《地表水环境质量标准》涉及的集中式生活饮用水地表水源地80个特定项目。 本书既可作为监测技术人员的工具书，也适合于高等院校环境专业师生参考使用。
遥感科学与技术作为20世纪迅速发展的一门多学科相互渗透、相互融合的新型交叉学科，通过非接触传感器来获取有关目标的时空数据，并利用所获取的影像和非影像数据来提取客观世界的定性与定量信息，逐渐成为人们认识世界的重要途径。遥感促使了传统的定点观测拓展到全球覆盖的多尺度时空观测，特别是20世纪80年代初美国NASA发起遥感科学计划以来，遥感的发展越来越注重从整体上观测并研究地球，并以定量遥感和多学科交叉综合为标志，以地球系统科学发展为目标。 遥感科学的基础理论具有很强的多学科综合性，而遥感技术又具有很强的应用性。遥感科学的发展由技术驱动、由需求牵引，大量的遥感应用需求，对遥感技术又提出了很高的要求。因此，遥感科学、技术与应用三者之间相互促进，相得益彰。事实上，遥感已成为大气、海洋、生态环境、农
本书在分析隧道工程建设与地下水环境相互作用关系的基础上，系统总结了隧道涌(突)水来源识别技术与方法，构建了岩溶隧道地下水环境负效应评价指标体系，全面阐述了其评价标准和评价过程，同时以一岩溶长大隧道为例进行了实例研究与验证。 本书可供高等院校和科研院所从事工程环境影响相关领域研究的人员参考，也可供从事隧道设计、施工和管理的工程技术人员使用。
大宗工业固体废物环境监管责任重大，构建大宗工业固体废物污染源环境风险评价体系是建立固体废物管理技术体系的重要内容。本书根据大宗工业固体废物污染源的特点及其环境风险特性与评价要求，介绍了生命周期、安全检查表、概率风险、模糊逻辑和层次分析法的应用，并提出了对策性建议。 《大宗工业固废环境风险评价》可供环境工程、固体废物管理、矿业工程管理等方面的科研和工程技术人员参考使用。
本书较为详细地介绍了环境监测的基本原理、技术方法、环境标准和监测过程的质量保证。突出环境监测的特点，在一定的理论基础上，强调实践，注重专业素质和能力的培养，并配合教材内容选编了一定数量的阅读材料，增强了教材的可读性。 本书为中等职业学校环境保护与监测专业教材，亦可作为中等职业学校环境类及其它专业的教学用书或作为环境保护科技人员、管理干部、环保职工培训教材及参考书。 本书配套《环境监测技术》多媒体光盘，该课件在教材原有内容的基础上，以直观形象的多媒体形式展示了以学为中心的教学设计思想；采用问题驱动的教学方法，以实际案例设计核心页面；课件中列出了部分国家标准、期刊、专著和相关的网站等开放性资料；并设置了自我测试模块。课件主要内容包括：绪论、水体监测、大气和废气监测、噪声监
本书通过全国范围内各类别实验室的监测结果，系统地对加标回收率、重复性、再现性、相对误差、相对偏差和相对标准偏差等质量控制指标进行了分析和讨论。本书是上述研究成果的汇总与总结。作者以完善环境监测技术发展和质量控制技术体系为宗旨，以为日常质量控制工作提供参考依据为目标，提出了地表水26个常规监测项目的控制指标建议值。 全国22个省、546个监测站参与了研究与测试工作，为本书成果的全面性、代表性、可行性和适用性提供了技术支持。
为了使观测所收集数据的项目、内容、方法、精度具有可比性，从而找出其间的特点与规律，方法的统一十分重要。只有方法的统一，并严格按统一方法进行操作，其不同类型草地或同一类型不同时间所获得的大量的数据才可进行对比、分析，找出其间存在的共同特点与规律，从而为草地生态系统的有效管理、生物多样性的保护、草地畜牧业的可持续发展以及草地资源的合理利用与模式的建立，提供科学依据。 编写本书的目的，正是希望建立一套科学、切实可行的方法，为国家野外草地试验站进行长期观测提供依据。希望国家野外草地试验站能够按照这统一的规范，从标准地的确定、观测场的建立，到样品的采集、处理、分析和数据处理都能统一起来，从而产生大量可比、系统与规范的数据，并通过网格建立先进的、不断更新的信息系统，同时对数据实行有序
《环境影响评价资质管理政策法规》内容有关于印发《浙江省建设项目环境影响评价机构监督管理办法（试行）》的通知、关于印发《湖北省环境影响评价机构管理办法（试行）》的通知、重庆市环境保护局关于印发《重庆市环境影响评价机构信用评价管理办法（试行）》的通知等。
《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》是对美国EPA质控文件“PM2.5Mass Weighing Laboratory Standard Operating Procedures for the Performance Evaluation Program”的编译。全书介绍了手工监测环境空气PM2,5时，实验室分析人员如何对滤膜进行操作，终获得准确可靠的滤膜重量。《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》分别规定了恒温恒湿室实验室的建设要求；规范了滤膜采购、检验处理、平衡、称重、运输、存储的程序；对滤膜实现追踪管理，监管滤膜所处的每一个环节，将质量保证与质量控制融入滤膜操作的每个环节中。 《环境空气PM2.5手工监测方法：滤膜称量标准操作程序》共12章，第1章“简介”由杨凯编译；第2章“实验室能力建设”由周刚编译；第3章“设备库存、采购、接收和维护”由钟琪编译；第4章“通讯”由李铭煊编译；第5章“
全书共8章，介绍了环境影响评价的法规、标准，以及环境影响评价的程序与方法，重点介绍了大气、水、噪声、土壤等环境影响评价的预测和评价方法，同时将清洁生产、公众参与作为单独章节，强调了清洁生产、公众参与在环境影响评价中的地位。 本书结合高职高专教育的特点，法重实用性，理论联系实际。为了便于教学，编排了适量的例题和案例。 本书为高职高专环境类专业的教材，也可作为本科、专科环境类专业学生的课外自学辅导书以及环境评价工作人员的参考用书。
