《法语日常用语1000句》精选日常生活中最常用的1000句法语口语会话，并配以相应的词汇、语法、语言点介绍。本书实用性强，能提高读者的法语口语表述的能力，弥补了法语基 础性口语训练的空白，为学习法语口语的读者提供了通俗性口语读本，同时为大学低年级学生学习法语词汇、语法奠定了口语实践基础。 本书对应mp3音频文件可到天津科技翻译出版有限公司网站免费下载。

菊花，多年生菊科草本植物，其花瓣呈舌状或筒状。菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，也称艺菊，品种达三千余种。菊花是中国十大名花之一，在中国有三千多年的栽培历史，中国菊花传入欧洲，约在明末清初。中国人极爱菊花，从宋朝起民间就有一年一度的菊花盛会。古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。中国历代诗人画家，以菊花为题材吟诗作画众多，因而历代歌颂菊花的大量文学艺术作品和艺菊经验，给人们留下了许多名谱佳作，并将流传久远。《菊花起源（汉英双语）》是关于研究菊花起源的专著。

《韦氏新世界大学词典》收录词目16万多条，其中约有7500条反映技术、社会和经济发展的词目，12000条富有美国特色的词目，各词目有释义，还有同义词用法比较及反义词提示。

这本《雅思词汇谐音诗词记忆法》了“汉语诗词记忆法”和“英-英谐音记忆法”，开创了严谨的“意思过渡”的助记体例，深化了无明显对仗和韵脚的“中-英谐音记忆法”，凭借“严选词根记忆法”基本解决了英语学习者之所以无法系统性地依赖词根记忆法的主要问题，并且将广泛的西方文化素材运用到了单词的助记方法上。本书包含： 靠前，1736个谐音记忆法条目。其中“古体诗词谐音”“现代体诗句谐音”“工整谐音句”共634句；“通俗谐音句”共665句；“英-英谐音句”共437句。 第二，2376个“严选词根”记忆法条目。本书含有100多个经过了“严选、优化、固化”的词根，基本解决了词根记忆法难以深入普及的难题。同时本书创立了“意思过渡”“单词拆解”等写作体例，简明精当的意思过渡句会带给读者“从未如此透彻理解过”的舒爽与惊喜。 第三，多

《雅思语法精要及雅思阅读长难句分析》按照章节进行，划分为15章。《雅思语法精要及雅思阅读长难句分析》覆盖面广，书中多以雅思考试真题为例；《雅思语法精要及雅思阅读长难句分析》例句中详细分析学生常犯错误，并对学生常见疑问给予详细解答；本书对各种词性，句型，从句，时态，语态均进行详细讲解，并辅以大量例句以便学生理解语法知识点，因此本书可以作为语法工具书使用；能够快速帮助读者掌握雅思考试需要的语法知识点，提高雅思成绩。

《数学专业英语》是为数学与应用数学专业开设“数学专业外语”课程编写的教材，也可作为自学数学专业英语的阅读和学习参考教材。 《数学专业英语》共分8个单元，每单元包含3篇精读的相关文章，从专业词汇、构词、语法分析、数学英语表达等多方面对精读文章进行拓展，对学生加深理解，学习巩固专业词汇，掌握专业表达的方式与技巧，提高阅读能力等方面大有益处。《数学专业英语》在出版以前，作为讲义使用多年，并经不断调整与改进，形成了继大学基础英语之后学习数学专业英语的适用教材。 《数学专业英语》内容体系完整，逻辑安排合理，概念表述严谨，语言精练，既便于教学，又便于自学。

《环球时代美文读本》（Global Times Readers）系列丛书旨在为广大英语中高阶学习者提供一套提高语言质量、增强人文修养、拓展学习视野的优质辅助读本。内容涉及文学、文化、哲学、社会、生活等各个方面，编者从众多经典作品和报刊时文中遴选出难度适宜、有针对性的文章，在帮助读者领会英美语言文化魅力的同时，客观上对学生通过普通英语四六级、英语专业四八级、考研英语和英语专业考研有所裨益。丛书共分为六大主题，《公众舆论的那些美文》是当今世界英语时文的精华读本，所选文章摘自《经济学人》、《纽约时报》、《时代周刊》和《华盛顿邮报》等英文报刊和杂志。体裁多样，题材丰富，内容新颖，时效性强。在帮助读者拓展知识面的同时，也帮助其抛光打磨英语语言技能，增强语感，提高地道表达的准确性。

本书是全国高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养培训卫生部规划教材，其适用对象为具有公共英语基础的五年制涉外护理专业的学生。它的编写严格按照五年制高等职业教育培养方案中关于涉外护理专业对英语教学的要求，充分体现了“三基五性”的原则。其总体构想为：以就业为导向、以素质教育为基础、以能力提高为目标，充分发挥学生的主体作用，努力把学生培养成为有较强的英语应用能力，能适应外护理工作的实用型高等护理人才。其编写的指导思想是：通过广泛阅读专业英语，帮助学生扩大医学词汇量，熟悉医学应用文的英语书写格式和习惯，提高阅读速度，增强阅读理解能力，同时进一步培养学生的英语应用能力，并帮助学生通过国际相应级别的考试，以满足外医学界对高素质，高技能护士的需求。

本书共有12课，汇集了《蟹工船》《三等船客》《海の群星》《海に生くる人々》深重の海》《餌》《ジョン万次郎漂流記》《癌病船応答セズ》《海神丸》《オホーツクの老人》《白い波の荒野へ》《国境の海》等12篇海洋相关的日本文学名作及其节选。每一课由作品节选、作者介绍、作品鉴赏、语句注释和古典文法等部分组成，为日本文学爱好者、日语学习者提供了一个良好的学习平台，有利于提升日本文学修养和日语水平，是一本纯日文的日本文学鉴赏书籍。

本书收录中高级词汇，适合六级考生、考研考生及同等水平的英语学习者使用。 仔细研读本书，你尽可掌握全新有效的加码式单词记忆方法，有效摆脱词形相近、词义相近、读音相近的单词所造成的“失分”困扰，夯实你的语言基础！ 你在做“听力填空”或“写作”时有没有遇到过记不清单词拼写，白白失分的情况呢？ 通过“horse（马） a——hoarse（嗓子哑的）”加码式对比学习，克服这一问题不再困难！ 你在做“形似词辨析”时是否经常举棋不定呢？本书“加码式”记忆形似单词的方法，将帮你牢固掌握形似单词的拼写及词义区别，轻松应对形似词辨析题。 你在“翻译”句子时是否犯过把某个单词理解为它的形似词的错误，从而使句子意思180度大转变？本书中特有的单词学习方法将会提高你对形似单词的辨识能力。 你在听力考试“听

本书是与《实用汉语语法》相配套的练习册，包含有与各章内容相配合的大量练习及详细解答。 《实用汉语语法》是一部全面系统的汉语语法书，专为外国人学习汉语而编写。可作为留学生本科三、四年级语法课教材，也可用于自学，对外汉语教学专业本科生、研究生及对外汉语教师也可用以学习和参考。 本书自1992年初版以来，在对外汉语教学界产生了广泛影响，被多家对外汉语教学院校所采用。本书是第二次修订本，针对性和实用性更强，语法解释更为充分，例句进一步规范，对语法讲解也作了适当补充，并增加了很多富有时代感的新例句。

《我的汉语教室》(中级3)系列是为了帮助已经具备汉语初级水平的外国人在短期内进一步提高用汉语进行沟通的能力而编写的。《我的汉语教室》(中级)共分三册，收生词900多个、语法点140多条。生词的选取参考了由北京语言大学汉语水平考试中心编制的《HSK中国汉语水平考试大纲》(初、中等)，选择以甲、乙级为主的词汇。语法点的选取参考了《汉语水平等级标准与语法等级大纲》，着重选取了其中初中等难度的语法点。学习者在系统地进行《我的汉语教室》(中级)三册的学习后，可以较全面地掌握汉语的中级语法，能够更准确地叙述事件、表达看法。

《简明汉语成语词典（英文注释）》在编写过程中采取了对词条不注明出处、不细说典故的做法，而比较注重成语在现代汉语中的运用。在释义方面，尽量使用通俗易懂、浅显简明的语言，力求准确表达所释词条的原意和某些词条的引申义；同时辅之以例句和对话，以帮助外国学习者尽快掌握成语的意义和用法。《简明汉语成语词典（英文注释）》主要收录使用频率较高的成语（以四字成语为主），也包括少量表意功能较强、还具有鲜活生命力的熟语。

虽然在说“字”，其实也是在冷静地叙说中国漫长崎岖凤凰涅槃的历史、令中华儿女振奋自豪而又痛心反思的旅程。现在奉献给外读者的这本书所收集的，就是该片的解说文本和部分画面。

《新概念英语写作大突破1（36课任务导学版）》以《新概念英语》教材为主线，帮助学习者一边学习教材中的语言知识点，一边通过内容丰富的写作练习，将语言转化为相应的写作技能。全书共分成36个单元，针对学习者英文写作基本功的训练，书中主要设计了“单词拼写练习”、“组词造句练习”、“翻译写作练习”和“看图思维练习”等多种形式的基本训练，帮助学习者循序渐进地扫除英文写作障碍。《新概念英语写作大突破1（36课任务导学版）》主要适合于中考、PETS一级、PETS二级考生及同等水平的英语学习者提高写作技能。

随着中韩关系全面深入的发展，中韩之间的文化交流与技术合作必将更加密切，人员的交往会越来越频繁。通常我们与韩国人的交往中，外来语是主要的语言障碍，给翻译和阅读都带来很大困难，尤其是化学化工领域。化学化工领域是出成果最多、技术进步最快的领域之一，也是所涉及的范围极广泛、与人们的日常生活关系最密切的领域之一。随着化学化工技术的不断发展，新的词汇也将不断出现，新的外来语也不断为人们所采用，这必然给相互交往带来更多的语言障碍。 因此，在长期从事翻译工作和科技情报工作中所积累的传统外来语的基础上，、参考了多种版本的韩国语词典、韩汉词典、英汉词典、日汉词典等前人的研究成果，精心编写了这部专门收入化学化工领域外来语的专业性工具书，旨在给广大读者提供一种收词较全面、使用更方便的专业工具书。

《汉语作为第二语言学习者实证研究》各章节是由一个个相对独立但又相互联系的小专题组合而成，各章节的研究范式大体是先介绍各专题目前外研究现状。对于前一本书已经包括的内容，如动机、学习策略等，我们就节省了一些笔墨，将重点放在了对对外汉语教学中相关研究的介绍上，而对于前一本书中没有包括的内容，对其理论背景的介绍则稍多一些。之后是对研究目标与研究方法的介绍、对实证研究结果的呈现及分析，最后是对该研究在对外汉语相关内容教学中意义的探讨。我们希望通过我们的调查及研究，为目前汉语教学的相关方面提供一些实实在在可供参考的事实依据。由于各个章节相对比较独立，因此《汉语作为第二语言学习者实证研究》中个别章节曾以论文的形式发表过，但在收入《汉语作为第二语言学习者实证研究》时，做了较大的调整，基本可

商务汉语考试(BCT)作为一个考试系列，由BCT(A)、BCT(B)和BCT(口语)三个独立的考试组成。 BCT(A)面向商务汉语初学者，考查考生运用汉语完成日常交际和基本商务交际任务的能力。BCT(B)面向商务汉语中高水平学习者，考查考生运用汉语完成较为复杂的商务交际任务的能力。BCT(口语)面向商务汉语学习者，通过网考形式，采用个性化、针对性的试题考查考生运用汉语口语完成各类交际任务的能力。 吴剑菁主编的《商务汉语考试BCT大纲(附光盘)》具有以下特点：一、注重商务实用。考试遵循以用为本、听书导向、能力为重、定位职场的原则，力求贴近职场实际情况。二、制定《商务汉语能力标准》，倡导考教结合。《商务汉语能力标准》基于大规模调研和数据分析，与《商务汉语考试BCT大纲》相对应，为精细化的能力评估和系统化的教学活动提供依据。三、将商务文