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    • 高级泰语教程(上)
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    • 潘远洋 /2016-06-01/ 世界图书出版公司
    • 《高级泰语教程》(上)的突出特点是简洁实用。全书内容由教育、社会生活、科技和文学作品共四个单元构成。在编写过程中,编者充分考虑到我院泰语专业的实际情况,坚持巩固泰语语言基础和进一步提高泰语实际应用能力并举这一宗旨,遵循难度适中,知识性与思想性、专业性与趣味性兼顾的原则。在结构上,本书设课文、单词、注释、词的用法和练习等四大部分。考虑到泰语常用语法和句型已在基础阶段学过,故本书不再重复,而主要侧重词汇的学习与运用,课后练习也主要围绕课文中的词汇、词组和句型进行。在选材上,本书内容(第四单元除外)全部取材于泰国近年来出版的权威杂志、期刊和经典文学作品,力求语言风格多样、内容丰富新颖;既有广度,更有深度。

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    • 外教社走近经典法语阅读系列:包法利夫人
    •   ( 185 条评论 )
    • 吴泓缈导读; 朱晔注释 /2016-06-01/ 上海外语教育出版社
    • 《包法利夫人》是法国十九世纪现实主义文学大师福楼拜的成名作和代表作。它讲述的是一个受过贵族化教育的农家女爱玛的故事。她瞧不起当乡镇医生的丈夫包法利,梦想着传奇式的爱情。可是她的两度非但没有给她带来幸福,却使她自己成为高利贷者盘剥的对象。后她积债如山,走投无路,只好服毒自尽。福楼拜以貌似冷漠的态度,非常 客观 地揭示了酿成这一悲剧的前因后果,陈述了社会所不能推卸的责任。

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    • 大学英语四级模拟预测与高分突破
    •   ( 43 条评论 )
    • 郑家顺 主编 /2015-10-01/ 东南大学出版社
    • 郑家顺主编的《大学英语四级模拟预测与高分突 破》根据新版教学大纲编写,按新题型四级考试的形 式,汇编成10个Test。考生自测时每个。Test须在 120分钟内完成。 解释部分为该书*显著的特点。I.作文:用黑体 给出作文写作套路,考生可背熟此套路,轻松面对四 级作文。Ⅱ.听力:在原文中用黑体字标出答题依据 ,简洁明了;分析答题依据,且较难的单词、短语等 均给出中文意义。Ⅲ.阅读理解、选词填空:①为便 于考生理解原文,提高翻译水平以及实际运用语言的 能力,每篇均给出中文译文,主题或主题旬均用黑体 字注出。②选择项均给出答题依据。Ⅳ.翻译:用较 为简洁的语言解释清楚翻译方法与技巧。因此该书省 去了考生查字典、问老师等不必要麻烦。 该书主要适用于考生对新题型四级作文、听力、 阅读理解、选词填空、翻译等做题技巧的

    • ¥21.5 ¥29 折扣:7.4折
    • 每天5分钟.VOA英语随身听(慢速篇)
    •   ( 317 条评论 )
    • 杨熹允 /2015-09-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《每天5分钟,VOA英语随身听(慢速篇)》精选约百段 美国之音 (VOA)节目中慢速播报的英语新闻片段,按经济、政治、文化、卫生、科技、环保、文娱等话题分为若干单元,每篇新闻都包括英文原文、中文译文、单词注释、难点解析等内容,每个单元还会介绍一种听力技巧,帮助读者在提高英语听力水平的同时,也提升词汇、口语、写作等其他综合能力。

    • ¥20 ¥26.9 折扣:7.4折
    • 国家哲学社会科学规划项目:叙述文体学与文学叙事阐释
    •   ( 45 条评论 )
    • 徐有志, 贾晓庆, 徐涛 著 /2020-06-01/ 上海外语教育出版社
    • 本书将叙事学分析技巧和文体学分析技巧完美融合,使之互为观照、优势互补,建立起一个科学的综合分析理论体系和研究框架,并以文学叙事丰富实例进行生动阐释,全面展示了叙述文体学综合分析文学叙事作品 特别是现代小说 的一般规律及具体程序。 全书理论严谨,层次清晰,阐述深入,文笔流畅,对于培养广大语言文学领域的学生和研究者的应用叙述文体学分析技巧、提高研读文学叙事作品的鉴赏水平以及评述能力大有裨益。

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    • 480个最有用的法语动词(第2版)
    •   ( 210 条评论 )
    • 陈建伟 主编 /2015-04-01/ 东华大学出版社
    • 我们在本书中为每个常用动词列了一张各种时态和语态的变位表,目的是为了方便学习者进行比较和记忆。如果学习者细心研究一下法语动词的变位表,就可以清楚地找到法语动词各种变位之间的规律和内在的联系,如:简单将来时的词根就是条件式现在时的词根;而条件式现在时的词尾同时也是直陈未完成时的词尾;avais ou etait加上过去分词构成了动词的愈过去式;而aurai ou serai 加上过去分词则构成了先将来时等。这样的比较可以帮助我们很容易地记住法语动词不同时态和语态的变位形式。 为了方便学习者掌握和记住动词的构词功能,我们在每个动词的变位表下列出了这个动词与介词 或de及其它与人称代词宾格的结构,如:permettre qn de f. qch, aider qn f. qch 等。掌握这些动词结构是学好法语的基础,它能够帮助学习者提高造句的正确率。此外,我们在表格下还列

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    • 外研版中学德语C2(七年级下)一课一练 张穆;张筱诗,梁洋,赖苏婷 编
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    • 无 /2025-03-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《外研版中学德语C2(七年级下)一课一练》是《普通中学教科书 德语 必修C2》学生用书配套练习手册。本练习手册供零起点学生第二学期使用,依次对应学生用书中的8个内容,涵盖了休闲活动、交友聚会、城市名胜、运动健康、个人爱好、家居生活、看病就医和憧憬美好生活等主题内容。 每课练习包括“听力(H?ren)”“词汇(Vokabeln)”“语法(Grammatik)”“写作(Schreiben)”四个部分。听力部分紧扣每课主题内容,让学生通过音频重温会话场景及内容;词汇部分重在让学生熟悉每课重点单词的具体用法;语法部分帮助学生巩固重点语法;写作部分则为开放性任务,目的是让学生在学习伊始就为日后的写作能力打下基础。所有的练习均针对学生用书而编写。

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    • 新国标英语核心教程 4B 学生用书(附网络下载)
    •   ( 103 条评论 )
    • 加拿大Evario伊瓦瑞国际公司 编 /2017-09-01/ 上海外语教育出版社
    • 《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。本套教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上,以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念,又体现我国中小学的精神。教材全套共18册,用于小学一年级至初中三年级,适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。 英语语言能力是英语学科素养的重要组成部分,也是文化意识、思维品质和学习能力素养得以发展的重要基础。《新国标英语核心教程》非常注重语言综合运用能力的训练,通过创设一定的主题情境,在课程结构上借助于听、说、读、写、看以及在线查询等不同方式,帮助学生理解和表达课程内容的意义,提高他们运用英语的能力。本套教材力求做

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    • 中国经济专业汉语教程——北大版留学生预科教材·专业汉语教程系列
    •   ( 102 条评论 )
    • 龙清涛 编著 /2007-02-01/ 北京大学出版社
    • 本书是一本高级汉语教材。它与一般汉语教材的主要区别在于教材内容限定在中国经济的范围内,但不是讲系统的经济知识,而是讲一般的经济常识。旨在通过对经济材料的学习进一步提高汉语水平,积累专业词汇,完成从语言学习到专业学习的过渡。 本书的适用对象是以汉语为第二语言、汉语水平已达到中级的学习者。尤其适合准备进入中国大学学习经济专业或辅修经济专业的第二语言学习者;已经进入大学本科,还需要补习专业汉语的第二语言学习者;希望从经济专业角度提升汉语水平的第二语言学习者。 “预科专业汉语教程系列”是一套高级汉语教材。它的适用对象是具有中级以上汉语水平,准备在中国大学本科(文科)进行专业学习的第二语言学习者、对某一专业领域有兴趣的第二语言学习者。本教材以专业性内容为主题,以提高汉语水平

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    • 再会,契普斯先生(英语详注读物)
    •   ( 1363 条评论 )
    • 詹姆士·希尔顿葛传椝 俞亢咏 注解 /2017-08-01/ 上海译文出版社
    • 《再会,契普斯先生》用极其生动、轻快的笔调描绘契普斯一生在布鲁克菲尔德公学的教书生涯和他恋爱、婚姻和为人,情意悱恻,妙趣横生。艺术风格和语言 新而不怪 ,是学习现代英语和英国文学的一本好书。葛传椝先生和俞亢咏先生为该书从语言角度进行注释,力求详尽,并在书末附了《契普斯先生年表》,希望能够帮助英语学习者们更好地理解文本。

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    • 大学俄语东方(新版)(1)(口语教程)(配APP)
    •   ( 113 条评论 )
    • 黄玫李岩 /2023-07-26/ 外语教学与研究出版社
    • 《东方大学俄语新版1口语教程》是已出版的《大学俄语(东方新版)口语教程1》再版,新版将原书所配MP3光盘改变为"U校园"App形式。本书在12个交际话题的选择方面与精读教材完全契合,与此同时,它又有自己独立、完整的学习任务和练习体系,总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲(第2版)》的理念,覆盖广度符合该大纲规定的内容范围。

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    • 日语专业本科生教材:日本文化导读
    •   ( 296 条评论 )
    • 杜勤, 主编 /2020-10-01/ 上海外语教育出版社
    • "新世纪高等学校日语专业本科生系列教材"之一,针对日语专业"日本文化"课程编写,全书共由16课构成,介绍了日本的历史、传统文化、宗教信仰和社会生活的各个侧面。书稿用日语编写而成,经过了日本和文化教育研究会会长的审校,内容符合日本实际,语言地道,适合日语专业高年级阶段的学生使用。

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    • 新一代大学日语(第一册)(同步练习册)
    •   ( 395 条评论 )
    • 单文垠 编 /2022-10-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《新一代大学日语册》教材是由中日两国从事日语教学与研究的专家学者通力合作开发的大学日语教材。该教材依据《大学日语教学指南(2020版)》(以下称《指南》)《大学日语课程教学要求》《大学日语四、六级考试大纲》编写而成,适用于高等教育非零起点的大学日语学习者。册覆盖《指南》中 提高目标 的全部语言知识点,《指南》指出,大学日语课程的性质为高校通识教育,兼具工具性和人文性,在教材编写等环节尤其要重视丰富人文内涵,实现工具性和人文性的有机统一。根据《指南》要求,本教材以提升大学生的认知发展水平和日语综合能力为目标开展了设计与编写。本教材以 持続可能性日本語教育(以可持续发展为中心思想的日语教育) 为编写理念,注重同步发展学习者的语言能力与思维能力,旨在帮助学习者提升日语综合能力的同时,培养个人可持续

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    • 外教社葡萄牙语悦读系列:奥丽安娜仙女
    •   ( 143 条评论 )
    • 引进 /2020-11-04/ 上海外语教育出版社
    • 索菲娅说,仙女是大自然的生灵。她说这句话是要提醒我们,她们的诞生,源于我们将生命、意愿与决心赋予自然世界的能力。 在《奥丽安娜仙女》中,我们能找到庇护森林中*脆弱生灵的天赐禀赋,在团结、责任感、自私与虚荣之间起伏的人性情感,以及许多民间传说和童话故事所特有的善恶争斗。

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    • 开口就说翻开就用生活英语会话
    •   ( 363 条评论 )
    • 张莹安 著 /2016-01-01/ 外语教学与研究出版社
    • 《开口就说翻开就用生活英语会话》以英语环境下日常生活所需会话为切入点,全书11课每一课都包含了数个场景,涵盖面广。一个场景下教授两句关键会话,并给出具体使用环境,能充分满足读者对这一领域的需求。每个场景之前都由小故事引出,并从故事出发附有延伸词汇。

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    • 中国文化(英文版 第2版) 21世纪CBI内容依托系列英语教材
    •   ( 1784 条评论 )
    • 常俊跃 /2016-10-01/ 北京大学出版社
    • 本书是在内容依托教学理念指导下,依托国家哲学社会科学项目 英语专业基础阶段内容依托式教学改革研究 推出的系列英语内容依托教材之一,是大连外国语学院和辽宁省两级教学成果一等奖并被辽宁省推荐参评*教学成果的重要组成部分。 本书涵盖了中国文化的代表性主题,精选十五个中华文化知识板块,撷取中国文化的一个个典型侧面,按照衣、食、住、行等专题组织编排。涉及学生进行语言或文化交流的高频主题,搭建中西文化的桥梁。以介绍中国优秀的传统文化为主线,力求具有代表性、民族性和趣味性。使学生通过对这些资料的学习和领悟,培养民族自豪感,陶冶审美情操,弘扬中华民族的人文精神。同时突出了学生的主体地位设计了新颖的活动版块,打破了传统教材单调的训练程式,从学生的要求和实际情况出发,培养他们的自主学习能力。

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    • 阿拉伯语专业本科生教材:阿拉伯语阅读教程(4)
    •   ( 130 条评论 )
    • 余玉萍 编著 /1970-01-01/ 上海外语教育出版社
    • 《阿拉伯语阅读教程》共4册,系外教社组织编写的“新世纪高等学校阿拉伯语专业本科生系列教材”,供阿拉伯语专业本科二、三年级学生使用。本套教材选材广泛,内容新颖、体裁多样;课文大多选自阿拉伯语原文素材,另外还适当收入了一些网络文章和电子商务类广告,并根据读者的实际语言水平和教学需要作了相应的改编。 《阿拉伯语阅读教程》(第四册)分为16个单元,内容涉及风土人隋、历史建筑、教育就业、生物医学、名人传记和名家名著等主题,其中每单元有l篇主课文和2篇与主题相关的补充阅读材料。每篇课文均配有阅读理解和语言运用等练习,形式多样,帮助学生加深理解和巩固知识。 本册教材适用于阿拉伯语专业本科生三年级第二学期的教学,也可供同等水平的其他阿拉伯语学习者使用。

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    • 外教社日汉对照悦读系列:日本人的礼仪规矩
    •   ( 144 条评论 )
    • (日) 饭仓晴武, 编著 /2020-11-01/ 上海外语教育出版社
    • 本书稿为中日文对照读物,讲解了日本人的礼仪规矩,日文版图书自日本引进,内容通俗易懂,有助于读者了解日本人的各种礼仪规矩及其由来,加深对日本文化的了解。全书共由七个章节构成,分别讲解了日本人的分别讲解了日本人的访问接待礼仪、日常生活规矩、喜事祝贺规矩、结婚和婚礼规矩、餐桌礼仪、葬礼和法事礼仪、节庆礼仪。

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