该书是调和分析大师stein的力作，长期被普林斯顿、哈佛等众多名校作为教材使用。总体分为测度、积分以及希尔伯特空间三部分。通过傅立叶级数的完备化、连续函数的极限、曲线的长度、微分与积分等问题说明经典微积分的局限性；进而指出解决以上问题的关键在于某种测度的存在性问题。而勒贝格测度就是这样的测度。以此为基础建立实分析理论。用统一、联系的观点看待现代分析，把现代分析的不同分支领域视为高度相互联系而非分离的学科。通过这些联系可以使读者在整体上对现代分析这一学科有更好的理解。对基本概念和基本方法的来龙去脉、后续应用、主要思想的阐述非常详尽、透彻。特别强调了抽象概念的引入是为了解决直观、鲜明的重要问题而非一味追求概念的推广、深化。书中主要篇幅在于对基本概念和基本方法的说明。而几乎没
本书内容紧扣《全国通信专业技术人员职业水平考试大纲》，层次清晰、内容丰富、通俗易懂，满足通信及互联网企业对通信专业技术人员中级职业水平的实际要求，力求反映当代互联网技术的*新发展与应用。全书分为 12 章，主要内容包括计算机网络与协议、局域网、互联网、网络操作系统、交换技术、网络安全、数据库基础、数据存储基础、软件开发基础、云计算架构与应用、大数据技术及应用、物联网等。 本书既可作为全国通信专业技术人员职业水平考试的教材，也可作为高等院校相关专业在校学生的学习辅导书，还可供通信行业专业技术人员自学参考。
孟加拉语为孟加拉国的官方语言。作为孟加拉语入门级教材，本书内容包括国情及语言概况单元、正文单元及实用附录。国情及语言概况单元简要介绍孟加拉国的国情、孟加拉语语言概况及语音等。正文单元含常用句、对话、语言文化知识、文化讲解等板块。常用句、对话采用外汉对照形式，涵盖日常口语交际中的高频场景；语言文化知识及文化讲解采用汉语讲解，介绍语法、语用及社会文化知识。附录设有常见身体语言、分类词汇表、总词汇表等。帮助读者快速掌握孟加拉语口语的常用表达，并对孟加拉国的国情文化有初步了解。
形成性评估在促进教师教学和学生学习方面发挥着重要作用。本书从认识、应用和研究三个层面系统介绍了形成性评估，以期为我国的形成性评估实践与研究提供参考。本书分为三部分，共十三章。第一部分包括第一至五章，介绍形成性评估的概念、理论依据、评估内容、评估方法以及质量标准和效度验证。第二部分包括第六至九章，介绍形成性评估的指导原则、课堂上各项语言技能的形成性评估、课堂外以及基于网络资源的形成性评估。第三部分包括第十至十三章，介绍形成性评估研究的概况、类型、实例及趋势。
《英语听力入门3000》采用全新的听力素材，且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本，围绕学生这个主体，努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系，以引导学生认识迅变中的客观世界， 扎扎实实地发展自我。 在冷静的反思之后，编者从《听力入门》（以下均使用简称）与《听力入门2000》各自的特色和缺陷里初步悟到了《听力入门3000》的方向。 上个世纪八十年代初开始酝酿《听力入门》的时候，中国大地刚刚改革开放，英语学习热潮四处升腾。基于当时的教学实际，编者将重点牢牢地锁定在英语有声语言的真实性以及听力基本功训练等两个方面。之后多年的实践证明，比较系统和扎实细致的技能训练对增强学生的能力与后劲是至关重要的。 与《听力入门2000》一样，《听力入门3000》仍坚持 延伸 与 超越 的基本准则。就总体目标而言，《听
对外汉语教学语法丛书 是齐沪扬教授主持的国家社科基金重大项目 对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本） 的系列成果，并入选 2022年度国家出版基金资助项目 ，旨在构建并完善满足新时期发展需求的针对外国学生教育的 汉语教学语法体系 ，是国际中文教育的重要参考书和工具书，主要服务于一线汉语教师、研究者、汉语国际教育专业研究生和本科生。本丛书共计39册，包括大纲系列4册、书系系列26册、综述系列8册，以及论文集1册。 本书是书系中的一个分册。 用数词计量或编码是日常生活中的重要活动，也是对外汉语教学的重要内容。本书比较全面地探讨了汉语数词类别、数词结构，以及涉数表达的特点、用法及习得情况；重点探讨了涉数表达相关规范及留学生书面作文中的常见偏误，汉语中偏好的数词数字、某些数词的特殊含义等数词
【内容简介】 20 世纪美国文学思想研究 （五卷本）为国家社会科学基金重大项目结项成果。该成果也得到了2023年度国家出版基金项目的资助。丛书以20世纪美国文学思想的嬗变为研究对象，以宏阔的视角全面梳理了百年间美国文学思想的发展轨迹，系统研究了各个时期的文学思潮、运动和流派的性质与特征，深入探讨了代表性文学家的创作思想、审美意识和价值取向，科学阐述了美国文学思想体系的内涵与外延，充分呈现了美国文学总体思想体系的构建和演变过程。丛书旨在通过跨文化视角来批判性审视和研究20世纪美国文学思想，吸收借鉴人类文明的优秀成果，为丰富中国本土文学思想、促进中华民族文化复兴和构建人类命运共同体发挥思想伟力，为人类文明进步贡献中国智慧。 卷一 《19世纪末至20世纪20年代美国文学思想》刘白等著 卷二 《20世纪20至40年
本书是为中国学生学习英语语法而精心打磨的全新语法学习用书。该书旨在帮助中国学生不依赖于 死记硬背 就可以彻底学懂英语语法，掌握英语语言的思维模式，它适用于从中学开始的各阶段英语学习者，也是各类型英语考试的有效助力。 本书主要由五部分组成，分别是语言的结构、句子的角色、扮演解角色的演员、演员在不同的情境下的变形及*后的复习部分，构建了整个英语语法学习的新体系。
劳拉跟爸妈和两个妹妹坐着大篷车离开威斯康星大森林，迁徙到人迹罕至的堪萨斯大草原定居。他们一路颠簸，经历了许多艰险，终于来到了美丽而潜伏着危险的大草原。书里有早期拓荒者生产和生活的很多细节，如盖木屋、垒烟囱、造壁炉、挖井、对抗草原大火；也有惊险而有趣的故事，如遭遇狼群、亲历印第安人入室觅食
《新经典日本语(会话教程)(第三册)(第三版)》是以高等院校的日语专业学生为对象，以培养学生交际能力为目标的会话教材。《新经典日本语(会话教程)(第三版)》共4册，属于《新经典日本语(第三版)》系列教材，以《外国语文学类教学质量国家标准》为依据，参照日本《日语教育标准2010》（日本国际交流基金会）编写而成。 《新经典日本语(会话教程)(第三册)(第三版)》共15课，依据交际教学法的原理，以语言功能（「機能」シラバス）为纲，根据不同场景（「場面」シラバス）选择和组织材料，注重角色表演式的情景对话练习，旨在提高学生在实际生活场景中的交际能力，适合中级日语学习者使用。
《新经典日本语(听力教程)(第三版)》是以高等院校零起点的日语专业学生为对象，以培养学生听解能力为目标的日语专业听力教材，由中日两国长期从事日语教育的一线教师以《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科日语专业教学指南》为依据，参照《JF 日语教育标准2010》编写而成。《新经典日本语(听力教程)(第三版)》共八册（主教材第一至第四册、精解与同步练习第一至第四册），分别对应日语专业一、二年级的四个学期。第一、二册以任务型专项训练模式为主，重点培养学生基础听解能力；第三、四册以话题型专项训练模式为主，让学生了解日本社会诸多领域知识，重点培养学生综合听解能力。 《新经典日本语(听力教程)(第三册)(第三版)》是日语专业二年级第1学期的听力课程用书，全书共16课，第1课～第15课主要为话题型听力专项训练
对外汉语教学语法丛书 是齐沪扬先生主持 的2017年度国家社会科学重大项目 对外汉语教学 语法大纲的研制和教学参考语法书系（多卷本） （17ZDA307）的系列成果，旨在制订和完善针对外 国学生教育的、符合和满足新时期发展需求的 汉 语教学语法体系 ，该书系共分为三个子板块：大 纲、书系、综述类。《被动句》是书系中的一本。 被动句是对外汉语语法教学中的重点和难点。 汉语被动句特点明显，形式多样。被动句本体研究 成果丰硕，但教学习得研究相对薄弱，理论成果向 教学实践转换进程缓慢。本书从本体、习得、教学 三个角度出发，梳理了被动句在对外汉语语法教学 中的常见问题，如什么是被动句、被动句的类型、 被动句与相关句式的联系与区别、被动句偏误分析 、被动句教学要点等等。旨在为对外汉语新手教师 以及高级水平汉语学
本书由以下内容构成： 4套完整的培训类雅思全真试题 各种题型的全面介绍以及剑桥大学考试委员会采用的评分系统解析 习题答案和听力录音文本 考生作文及考官点评 扫描封面内侧二维码，获取以下在线学习资源： 听力题目音频 口语考试样例视频及考官点评 听力和阅读答案详解 更多考生作文及考官点评 本书采用 一书一码 防伪形式，每个二维码仅绑定一个账号，一经绑定，学习资源仅供账号所有者在线使用，转让无效。
《中华思想文化术语：哲学卷（中英对照）》以学生和教师等群体为读者对象，为其研读、理解和翻译中华思想文化相关内容提供准确权威、正本清源的参考。全书收录322条哲学类中华传统思想文化核心词，按中文条目拼音排序以便于查找，并附有多种索引以满足不同需求。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式，体现了中国核心价值，编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释，目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中，传播好中国声音，讲好中国故事，让世界更多了解中国国情、历史和文化。《中华思想文化术语：哲学卷（中英对照）》一书是 中华思想文化术语传播工程 （以下简称 工程 ）的成果之一。 工程 经国务院批准设立，建立了由*、国家语委作为召集单位，中央编译局、中国外文局、外交部、民政部、
《歌德全集》共40卷48本，包括诗歌、戏剧、散文、小说、自传、书信、日记、谈话录、自然科学作品、美学著作、政论作品等，其中有多部首次发表的作品版本，还有大量具有较高学术价值的注释。上海外国语大学卫茂平教授领衔我国实力强、经验为丰富的翻译团队，计划打造全的汉译歌德作品集。 此为第32卷，由上海外国语大学王羽桐和孙瑜两位青年学人翻译而成。
汉语言专业本科系列教材 听说类 《新闻视听》是在对外汉语教学模式从E-learning 发展到B-learning的今天，以 混合学习 理念为指导，将传统的课堂学习与数字化学习相结合、将面对面教学与在线学习相结合、将以教为中心和以学为中心两种指导思想相结合，经调查研究、试用实践编写而成。 本教材包括课本和学习参考，并提供配套音频、视频材料。课本和学习参考均分上、下两册，每册10个专题单元，包括教育、生活、时政、社会、文化、财经、娱乐、体育、科技、环境等。10个专题单元各由4个板块构成，内容均围绕同一个主题，互相联系又各有侧重。教材在注重新闻时效性的同时，着重强调新闻的语篇结构、常用词汇和表达，涉及多种语料载体，兼顾真实性和实用性。
《中国英语专业本科生学术语言发展研究》依托国内某大学英语专业本科基础学段，学术写作课程改革背景。采用多元视角和研究方法，深度描写、追踪个/群体学生学术语言发展的过程与机制，揭示促成发展的关键个体及环境因素，及这些因素间的复杂、动态互动关系。研究结果丰富了拓展性学习理论，揭示了不同理论视角在描述、阐释学习发生机制时互补、对话的可能，明确了揭示学术语言发展机制，需采用多变量复杂、动态交互的研究视角。研究结果为相关外/二语写作课程的规划、设计与实施提供启示。
北京师范大学外文学院俄语系思政建设教材系列简介 《高等院校俄语专业教学大纲》（2012年版）指出基础阶段的教学目标是打好语音、语法、词汇基础，培养听说读写基本技能和初步的言语交际能力，结合教学传授一定的俄罗斯国情文化知识，为提高阶段的学习奠定坚实的基础。 依据中共中央、国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，2020年5月出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确指出了课程思政建设的内容。要求引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化。并将其有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。结合俄语教学，教师在向学生传授俄语语言知识与技能、介绍俄罗斯社会文化、国情知识以及培养语言运用能力的同时，将中国传统文化、社会主义核心价
注：本书是点读版图书，DVD-ROM里的内容是点读笔的原音文件，无法在电脑或DVD中直接播放，需要通过电脑将文件转存到点读笔中，然后用点读笔点读图书，将会发出声音。 本书不配点读笔，点读笔请客户另行购买。 《朗文 外研社新概念英语(2)(新)(点读版)》将传统出版和数字出版技术相结合，在原《新概念英语》基础上，将长达近20个小时的数码录音利用高科技编码印嵌于《朗文 外研社新概念英语(2)(新)(点读版)》的字里行间，使用时只需用配套的点读笔轻轻点击书中的文字或图片，就能听到相应的声音。《朗文 外研社新概念英语(2)(新)(点读版)》包含的声音内容涵盖了课文的全文朗读、语法精讲和练习解答，收录了学生用书和教师用书的全部配套声音。上述内容均取材于外研社出版的权威教材和配套教辅，并专门针对点读书进行了特别的编加设计，能够满足英
中华思想文化术语传播工程 与 学习强国 学习平台合作，自2019年7月起推出 中华文化专词双译 专题，刊登 中华思想文化术语传播工程 已正式发布的术语词条。 本书选取已发布词条中阅读量居前365位的术语，包括大家耳熟能详的 天下为公、民惟邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一 等，为广大普通读者了解中华思想文化提供一个入门级的中英文对照手册。 此外，本书的每个词条均配有平台链接二维码，读者可以通过智能手机扫码 听书 ，体验线上线下融合的阅读乐趣。
