基于学习者在日本语能力考试应试学习时的阶段性需求，叶娉、廖瑞平编写了《新日本语能力考试语法速记宝典(N1)》。书中每个句型都相应地列出了接续方法、意义解释和例句，简洁明了。使用者和学习者可以更轻松地背诵例句，从而牢牢地记住其用法。有些句型的后面设有“扩展”部分，表明此句型涉及的特殊用法或与近义句型的辨析。本书篇幅较小，易于携带，特别适合复习冲刺阶段使用，便于学习者尽可能地利用时间，随时随地反复学习，系统地进行记忆。相信本书能有效地帮助考生应对改革后的新日本语能力考试。
这次修订是在广泛听取全国各地使用本系列教材的教师们的意见，并通过问卷形式对数以万计的师生征求意见的基础上进行的。大学外语教学指导委员会综合大学英语组对本教材的修订提供了多方面的指导与帮助。修订的宗旨是“面向21世纪，将大学英语教学推上一个新台阶”。修订本根据各教程的具体情况，对课文作适当调整，提高大纲词汇的覆盖率和常用词汇的重现率，进一步完善练习，突出重点词语的操练；同时国强各教程间的横向联系，做到既自成体系又相互补充，形成整体。修订本更加注意文、理、工、农、医等各科的通用性，力求给学生打好“宽、厚、牢”的语言基础。 部分为单项听力技能训练（PART A Micro-Listening）,第二部分为语篇整体听力技能训练（PART B Macro-Listening），第三部分为口头练习（PART C Oral Practice）。为了方便学生预习，在第二部分每
名字对于希腊人是很重要的，庆祝“取名日”是希腊人生活中的重要事情。 举行体育运动会始于3500年以前……当时举办奥林匹克运动会是为了纪念众神之父——宙斯……参加比赛的运动员全是裸体男性，妇女既不让参加也不让观看。 “It's Greek to me”经常用以表达难以理解或很困难的事情，希腊的字母和语音……造就了西方的文字和语言，包括英语。 还有更多精彩内容……
世界上有6000～8000种语言，浩如烟海，这套丛书只涉及了其中的9个语种，即英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、日语、韩国语、德语、意大利语，但是这些语种与我们的母语——汉语加在一起，其使用者却占了世界人口的90%以上。无论您准备去哪个国家旅行、求学、工作，在这套丛书里都会找到您所需要的知识。 本套书共选择了近400个实用短语或句子，多数为惯用语，是社会上广泛流行的定型语句，具有很强的表现力和感染力，活泼生动，表义精准，感情色彩鲜明，展示了各个语种独特的文化内涵和审美心理。惯用语的学习对每个外语学习者和涉外工作人员而言，都是不可或缺的。
学习英语，开口就是成功。只要开口，你的一只脚就已经跨入英语的大门。394个短句体现了当今英语口语的流行趋势。例句用对话的形式表现出来，让读者在一个完整的语境中更容易体会、理解。本书适用于英语初学者，特别是想在短期内迅速提高口语水平的学习者。 本书从身边的常用语句开始，精选了日常生活中使用频率高、鲜活、纯正的近400个口语短句。这些短句语境真实，代表了当今社会上广泛流行的定型语句，具有很强的表现力和感染力，活泼生动，感情色彩鲜明。 本书中的每个短句都配有2至3组简短对话，非常贴近生活，您不妨置身其中，细心体会。 如果能利用随书赠送的MP3光盘，边听边读，反复模仿，认真体会，全力背诵，那么在极短的时间里掌握外语口语的精华是完全可能的。 熟能生巧，熟能生乐，熟能生美。从《开口就会说》、《越说越地
学习英语，开口就是成功。只要开口，你的一只脚就已经跨入英语的大门。394个短句体现了当今英语口语的流行趋势。例句用对话的形式表现出来，让读者在一个完整的语境中更容易体会、理解。本书适用于英语初学者，特别是想在短期内迅速提高口语水平的学习者。 本书从身边的常用语句开始，精选了日常生活中使用频率高、鲜活、纯正的近400个口语短句。这些短句语境真实，代表了当今社会上广泛流行的定型语句，具有很强的表现力和感染力，活泼生动，感情色彩鲜明。 本书中的每个短句都配有2至3组简短对话，非常贴近生活，您不妨置身其中，细心体会。 如果能利用随书赠送的MP3光盘，边听边读，反复模仿，认真体会，全力背诵，那么在极短的时间里掌握外语口语的精华是完全可能的。 熟能生巧，熟能生乐，熟能生美。从《开口就会说》、《越说越地
《听读美国小故事（第6册）》记录美国历史上的今天，重温重大事件、历史人物、重要地点，从历史的角度给读者带来身临其境般的阅读体验。《听读美国小故事（第6册）》有以下几个特点： 了解历史，拓宽视野 介绍文化，增长知识 配套练习，开阔思维 结合音频，训练诵读
本书对英语学习和教学方法作了论述。全书共22讲。前3篇谈外语教学的理论、原则和方法；4、5、6三篇谈如何提高英语的四会能力，7、8、9、10篇着重论述如何提高阅读能力；第11篇论写作。12?16篇论全面提高英语理解和表达能力；第17篇谈教师进修；第18篇谈科研；19?22篇以科研范例帮助读者提高英语水平。本书作者曾先后在清华、北大从事英语教学50余年，他在英语学习和教学方面的经验一定会使读者大大受益。
欢迎阅读外研社·DK英汉对照百科读物！这是套专门为非英语国家学习者编写的非小说类读物。这些缤纷多彩的读物揭示了我们周围世界的各个侧面：历史、地理、科技、体育……还有许许多多其他的事情。它们还为我们展示了现在和过去人们各种各样的生活方式。\n 外研社·DK英汉对照百科读物为您提供了从中获取知识及享受阅读之乐的材料，使您体会到学习英语的真正意义所在。书中插图会帮助您理解与书的主题相关的特殊词汇：奥林匹克运动、时光之旅、特洛伊战争等等。选择您感兴趣的主题，在提高英语水平的同时学到知识，实在是一举两得的事情。 本套丛书按语言难度分为5个级别：入门级、初级A、初级B，中级、中高级，词汇量分别为300词、600词、800词、1300词和2000词，非常适合中学生、大学生和剑桥考试参加者使用。
《雪莉 霍姆斯和立陶宛青年案》是 书虫 牛津英汉双语读物 系列1级读物，属简易文学，适合初一、初二年级的读者阅读。本书讲述了一个15岁伦敦女孩离家出走，她母亲求助于私人侦探雪莉 霍姆斯帮助其寻找女儿，私人侦探通过各种线索找到这个女孩并且帮助解决了这个家庭的父女矛盾，一家子团聚的故事。
《你报我写记单词：朗声单词随身记Module9（人教版）（第2版）》课堂词汇教学体现了独具匠心的设计与安排：通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法。并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。这本《你报我写记单词：朗声单词随身记Module9（人教版）（第2版）》就是我们实验研究的成果。
本书课堂词汇教学体现了独具匠心的设计与安排：通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法，并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。这本《你报我写记单词：朗声单词随身记Module7（人教新版）（第2版）》就是我们实验研究的成果。
人教版《新高中英语》课堂词汇教学体现了独具匠心的设计与安排：通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法，并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。这本《你报我写记单词：朗声单词随身记Module7（人教新版）（第2版）》就是我们实验研究的成果。
《你报我写记单词：朗声单词随身记Module3（人教新版）》为方便携带的袖珍开本，全书贯穿“彩片PK记忆法”：使用所配的红色“薄片”，有意无意覆盖内容，可将单词的音、形、义、用四个方面若隐若现、自疑自我PK，以达成多重的心理暗示，增强词汇的复现率。这样，同学们可*限度地利用课余零碎的日寸间，随时记忆和掌握词汇，提高学习效率。
人教版《新高中英语》课堂词汇教学体现了独具匠心的设计与安排：通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法。并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。这本《你报我写记单词：朗声单词随身记》就是我们实验研究的成果。
《你报我写记单词：朗声单词随身记Module5（人教版）》讲述了人教版《新高中英语》课堂词汇教学体现了独具匠心的设计与安排：通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法。并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。这本《你报我写记单词——朗声单词随身记》就是我们实验研究的成果。该书与《新高中英语》向步，与教学进度相配合。按模块分册，以单元编写。每单元由2～4个Parts组成，每个Part包括10～15个生词，编写步骤如下： 步：“预
《你报我写记单词：朗声单词随身记Module5（人教版）》讲述了人教版《新高中英语》课堂词汇教学体现了独具匠心的设计与安排：通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法。并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。这本《你报我写记单词——朗声单词随身记》就是我们实验研究的成果。该书与《新高中英语》向步，与教学进度相配合。按模块分册，以单元编写。每单元由2～4个Parts组成，每个Part包括10～15个生词，编写步骤如下： 步：“预
《你报我写记单词：朗声单词随身记Module4（人教版）》为方便携带的袖珍开本，全书贯穿“彩片PK记忆法”：使用所配的红色“薄片”，有意无意覆盖内容，可将单词的音、形、义、用四个方面若隐若现、自疑自我PK，以达成多重的心理暗示，增强词汇的复现率。这样，同学们可*限度地利用课余零碎的日寸间，随时记忆和掌握词汇，提高学习效率。
《你报我写记单词：朗声单词随身记Module6（人教版）（第2版）》通过情景化的语篇教学，使同学们在听说读写的活动和任务中，在交际和语言运用过程中记忆、掌握词汇。词汇教学采用英语释义、类比、联想等方法，并注意不断复现（刘道义，2006）。为了充分彰显这一特点，帮助同学们快捷、高效地掌握课本的词汇，我们经过三年多的实验研究，总结出词缀、联想、归类、逻辑、同义、反义、比较、循环等12种单词记忆方法，并将记忆方法具体运用到每个单元之中。
《英语专业四级考试专家·写作》是根据英语专业*考试大纲编写的写作应试指导书。本书由六大部分组成，重点突出了英文短文的构成特点，对不同类型的短文的基本框架进行了详尽的分析，并提供了一些能够制造亮点的句型句式和简洁实用的套用模式。此外，本书按照模块配备了大量的范文实例，供学生进行练习参考及背诵。
《全球英语写作经典：风格的要素》是为提供教师课堂辅助教材而编著的，通过本书，学生可以将实际写作与课堂练习结合起来，融会贯通。它叙述了构成英语写作风格的一些规则和要求，旨在通过关注基本要素、使用规则和经常被误用的写作规范来减轻教学人员和学习者的任务。其中很多章节的内容将被视为修正一些文献的参考。 《全球英语写作经典：风格的要素》仅涉及了部分英语写作风格的内容，但是作者的经验却是建立在很多教师一致认为应该在写作指导类教科书里所优先阐明的基本规则上。每个教学者皆有自己的理论主体，而不愿接受教科书里的条条框框。 《风格的要素(全球英语写作经典全新双色中英对照版)》一书完全尊重原书风格，主要包含了18条英语写作的用法和写作的一些基本原则或者在写作时需要注意的重要规则。中文版与英文版二书合一
《大学学术英语系列教材：读写教程（下）（教师用书）》特点： 按照“通用性学术英语”的目的和内容设计，适合高校所有专业学生学习。 通过学术性听、说、读、写训练，使大学生能够规范、熟练地用英语进行书面和口头学术交流。 教学理念与时俱进，教学方法体现国际潮流。
新东方校训：追求卓越，挑战极限；在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 时代的确变了，学习外语不再仅仅是应付考试。对许多人来说，是工作、生活的要求；对一些人来说，更是文化、精神的需要。英语阅读，帮我们打开地域界限，提供观察世界的窗口；英语阅读，帮我们开放文化眼界，感受时代与全球新风尚；英语阅读，帮我们提高人文素质，助我们确立自己的人生位置与目标。读与不读，大不一样。 正是出于这样的考虑，我们精心选编了这套丛书。
