《三重门》是韩寒的部出版作品，也是他创作生涯的始点。 《三重门》的主人公林雨翔自幼天资聪颖，加上其父的影响，从小就被誉为"神童"。然而这个极具才气的少年却在初中严重偏科，也因此遇上了影响他一生的老师马德保，还有占据他整个情感生活的女同学Susan。青春年少的他们，与所有同龄人一样有着情窦初开的情怀。有意无意的接触间，爱情的萌芽逐渐开花……在这个恋爱的季节里，充满幻想的男孩女孩能否找到那把钥匙，去打开人生的门、心灵的门、爱情的门……本书通过少年林雨翔的视角，向读者揭示了真实的高中生的生活，把亲子关系、师生关系、同学关系的种种矛盾和问题展现开来，体现了学生式的思考、困惑和梦想。韩寒以自己的方式思考着、愤怒着、抗争着、改变着，透过那些犀利、尖锐甚至是刻薄的语言，读者感受到的是一个天才少
潮水爬上海岸，浸透少女的裙摆，史诗般绵长的悲伤，是谁在那里流浪？ 日光浸透森林，少年柔软的掌心，灿白的花团儿绽放，是谁把故人遗忘？ 缱倦风声，岁月无痕，有个纯白色的少年藏在回忆里。 时光轮转，白驹过隙，从此少女走过的每一个盛夏都是寒冬。 看不到吗？ 她在溺水啊！细软的气泡浮上水面，炸开，然后消失不见。 亲爱的，如果你惧怕深海，那就陪我去森林吧！
从14岁便开始写文的潘云贵，经过十年的成长蜕变，他对于当下的生活和世界有了更多别样的想法和感悟，诉诸于纸上是他的行动。他说：“面对一张空白的纸页时，总像面对自己年少时那颗真实的心，我说不了谎。” 在商业化写作的当下，青春的疼痛化和俗烂化不断被放大。一个作家如果在写作上以赚钱和攀附名利为目的，那他便是拙劣的，试图以公众的愚蠢来谋生的人都值得人鄙夷。潘云贵对这些十分反感，他便想写一本不同味道的青春文集。于是有了这本《亲爱的，我们都将这样长大》。 本书不是心灵鸡汤，也非说教手册，近40个篇章记录着作者的青春、成长、生活的个人经验，追求清新诗意语言的同时摒弃空洞的情绪，给予人向着下一站走去的勇气，充满真情，绝非滥情。 理直气壮的年少，有义无返顾的勇敢，经历了痛，受过了苦，才知道是自己低估了世
本书概述了北京一群文艺青年的曲折生活，详尽地表现了这群80后的生活状态、生活方式。故事的主人公出生在北京，从小都生活在无忧无虑的胡同氛围内，长大成人后，身边的人们随着北京的变化也在变化着。主人公结识了一群热爱文艺的朋友，有玩儿音乐的、画画的、玩儿电影的等等，这样的一群胡同青年一起过着畅快的单身生活，一起迸发着共同的青春荷尔蒙。
第三版自2005年出版以来受到了广泛的欢迎和肯定，但近十年来，无论是国际语言学还是我国汉语语法研究，都有了很大的发展，为满足广大学习者了解新知的需求，故对原书进行了较大的增订。本次增订在内容上有较大变化，在理论方法上坚持多元论，既紧扣语法分析方法，同时又注意吸收语言学的新认识，尽可能反映当今汉语语法研究新的发展趋势。《21世纪汉语言专业规划教材·专题研究教材系列：现代汉语语法研究教程（第4版）》有助于学习者更新语法学知识，拓宽汉语语法研究的视野，加深对现代汉语语法研究的认识；更重要的是有助于学习者掌握必要的语法分析方法，为进行汉语语法研究打下坚实的基础。
《萌芽》超人气作家陈虹羽敬献青春怀旧之作13个少年们的故事，13段关于青春的回忆有人看见的是回忆，有人看见的是过去，有人看见的是自己南城，是陈虹羽笔下一座虚构的内陆重工业小城，它并不存在，但又有那么多小城共同的影子。它的街道坚硬如铁，它的空气沉默如谜。它曾经惶惑、混乱而无助，如今它褪去了老城的古旧，换上了现代化的外衣。内心纯稚却又自认为成熟的少年少女们生活其间，历经欢愉、悲伤、疼痛、甘甜，安乐又孤独地成长着：少年们在田野里奔跑；匆忙赶往学校的孩子们在小城里穿梭；女孩儿之间细腻的小心思；男孩儿之间通过逃课打架建立起来的革命友情；班上那个永远骄傲自大惹人厌的漂亮女生，那个丑陋愚笨永远被当作捉弄对象的可怜虫；男孩儿女孩儿之间懵懂而青涩的感情萌芽……岁月沧桑中，南城陪伴他们，走过了青春，
《新标准韩国语初级上》：无论在教材内容上，还是在编排风格上，一直贯穿韩国文化是本教材的特点之一。使学习者在学习语言的同时，了解韩国的生活习惯和风土人情。这套韩语教材分为初级、中级、高级三个级别，每个级别分为1、2两册，内容由简到难，循序渐进，有助于稳步提高学习者的韩国语水平。初级和中级教材的听力材料、词汇以及语法说明以附录的形式放在教材的后面，并有相应的中文译文，便于初、中级学习者学习和使用。本套教材出版之后，将陆续出版与之配套的中文版练习册，它将使本教材学习起来更容易、更有效。由此，中国学生将能接触到一套综合的韩语系列教材。《新标准韩国语初级上同步练习册》：本书是《新标准韩国语初级上》的配套同步练习册，学习者可以进行自测。包括教材中出现的基本学习内容和深化学习内容，各种类型
《预见未来——改变我学习的十封信》通过揭示学习的真正意义激发学习动力，帮助学生确立积极向上的学习态度。《预见未来——改变我学习的十封信》虽然是一本学习指导书，但并不枯燥乏味。作者虚构了一位善解人意的“书信屋先生”，依托他和备考生内田和花的往来书信，以对话的形式由浅入深地剖析学生的心理状态，给出指导意见。书信屋先生一共给和花写了十封信，他犹如一位“知心哥哥”，循循善诱，讲解引人入胜。这十封信结合每个人生活中都可能会有的经历，先从根本上改变学生对“学习”的看法。作者提出，“学习只不过是用来磨练自己的工具”，让学生从“不得不学”到“主动想学”。接着，他给出具体的学习方法，让学生把学习的冲动化为行动，并坚持下去。最后，作者认为，梦想是支撑一个人不断前进的动力，而唯有为他人着想的梦想
《预见未来——改变我学习的十封信》通过揭示学习的真正意义激发学习动力，帮助学生确立积极向上的学习态度。《预见未来——改变我学习的十封信》虽然是一本学习指导书，但并不枯燥乏味。作者虚构了一位善解人意的“书信屋先生”，依托他和备考生内田和花的往来书信，以对话的形式由浅入深地剖析学生的心理状态，给出指导意见。书信屋先生一共给和花写了十封信，他犹如一位“知心哥哥”，循循善诱，讲解引人入胜。这十封信结合每个人生活中都可能会有的经历，先从根本上改变学生对“学习”的看法。作者提出，“学习只不过是用来磨练自己的工具”，让学生从“不得不学”到“主动想学”。接着，他给出具体的学习方法，让学生把学习的冲动化为行动，并坚持下去。，作者认为，梦想是支撑一个人不断前进的动力，而唯有为他人着想的梦想才是
