这套书以历代篆刻形式发展为脉络，分为先秦古玺、秦汉官印、秦汉私印、明代流派印、清代流派以及近代名家的篆刻赏析，每本选100方印张，图文并茂， 内容分两部分：一、立体图（或边款）和印面图。 二、从历史背景角度解析印的由来、印面文字的含义以及大小尺寸；从篆刻创作角度分析印章布局、章法、刀法的处理等赏析文字。
《黄州寒食帖》通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。苏轼将诗句心境情感的变化，寓于点画线条的变化中，或正锋，或侧锋，转换多变，顺手断联，浑然天成。《李白仙诗卷》中露出了刀劈斧凿之痕的。那线条的优雅，行气的从容，章法的疏密有致，给人一种精美绝伦之感。本书由创作范本和创作视频组成。将碑帖创作的讲解视频与临摹范本结合。为便于读者创作，每个碑帖均配有近原大的摹本，供读者直接创作和借鉴《黄州寒食诗帖》通篇书法起伏跌宕，光彩照人，气势奔放，而无荒率之笔。《黄州寒食诗帖》在书法目前影响很大，被称为“天下第三行书”，也是苏轼书法作品中的上乘。《李白仙诗卷》用笔丰腴浑厚，气势苍古劲健，是苏轼受颜真卿、杨凝式二家的影响。又变古创新的行书作品。该书内容由书法名家任云程老师精心搭配，
本教材系*红色经典艺术示范基地研究成果，包括作品、鉴赏和基础知识与理论三部分。选取近160余件传统风格红色题材书法、篆刻作品，从笔法与刀法、字法等技法层面到章法布局和气韵等精神层面逐一评述鉴赏，阐发艺术奥旨，即借此题材学习传统，作为教学的辅助和延伸。后为艺术鉴赏基础知识与理论，均是对艺术学习的深化与提升，旨在加强学生审美能力与理论素养的提高，为艺术学习的可持续发展奠定坚实基础。
《黄州寒食帖》通篇起伏跌宕，迅疾而稳健，痛快淋漓，一气呵成。苏轼将诗句心境情感的变化，寓于点画线条的变化中，或正锋，或侧锋，转换多变，顺手断联，浑然天成。《李白仙诗卷》中露出了刀劈斧凿之痕的。那线条的优雅，行气的从容，章法的疏密有致，给人一种精美绝伦之感。该书内附临习范本，将本帖临习的讲解视频与临摹范本结合，为便于读者临习，本帖配有近原大的摹本，供读者直接临习和描摹。
作为行草书作品如何创作的指导用书，其内容包括大中堂章法、小中堂章法、对联章法、条幅章法、横幅章法、四扇屏章法、扇面章法等的讲解和例证。同时书中含有作者关于行草书创作的示范视频二维码，读者用手机扫码即可观看。
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本书共分上下两篇，即“书法常识”“汉字演变”，使读者认识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解其大致演变过程，强化书法常识和书法欣赏能力（这些是学生书法常识与文字知识的考查内容），同时附加了汉字繁简体和繁简体的应用，以及测试题，让您轻松了解中国书法和中国文字! 本书突出实用性和适用性： 书中对书法常识的精炼与概括，使读者多方面、全方位地了解书法常识。 书中配有大量碑帖墨宝图片，便于读者直观了解经典碑帖，提高书法的欣赏水平。 书中配有汉字演变图片及字体图片，并附加有汉字繁简体及其应用，使读者真正熟知中国 的汉字。 让 多人走进书法，了解书法常识，提高欣赏能力，熟知中国文字！
李岚清同志情系教育，重视校训的建设工作和积极作用，特别选择一些高校的校训为内容，创作了系列篆刻作品。这些篆刻作品，使用的书体主要为小篆和大篆，力求规范、典雅，便于辨识，富于美感。 本书收录的校训篆刻作品共有182方，其中8方内容为社会主义核心价值观、『科教兴国』和『德智体美』，174方为高校校训。这些目前都在正式使用的校训，具有鲜明的中国特色，言简意赅，意蕴丰厚，不仅充分体现时代精神，也富有中国传统优秀文化的内涵，有利于师生明确办学宗旨和培养目标，学习、诠释、铭记和践行校训精神。
黄易（1744—1802），字大易，号小松，又号秋庵，浙江仁和人。抚印为丁敬高足，有出蓝之誉，与丁敬并称“丁黄”。“西泠八家”为中国清代篆刻流派。浙派在丁敬之后，杭州籍印人蒋仁、黄易、奚冈继起学习丁敬，他们与丁敬一起，世称西泠四家或者浙派四家，后来，又增陈豫钟、陈鸿寿“钱塘二陈”称为西泠六家，后来又加上赵之琛、钱松，合称为西泠八家，他们是浙派的代表人物，对篆刻史的影响极为深远。本套书共计八本，精选八家篆刻作品约1600方印，汇集了我国篆刻印学的精华，去取之间，慎之又慎，可见用心。
