本书是*微电影剧作初学者的实战指南。全书直面实际创作中的种种难题，以课堂讲授的活泼形式，以认识电影剧本格式、练习无对白的视听思维、对话写作、选材、分析题材等为内容，紧抓人物塑造这一核心，通过详尽的正反案例和循序渐进的练习，条理清晰地讲述了微电影剧本写作过程中的重要技巧。教你从学写一场戏开始，步步为营地创作自己的剧本。
章旭清所著的《动画企划》为国内第一部关于动画创意、策划、规制的教学研究用书。动画企划是培训动画专业学生产业开发能力的一门重要课程。目前，国内很多高校以及业界都非常重视学生、从业人员的产业能力培养。本书配合以上人群的实际需求全方位介绍了动画企划的相关知识及实践案例。专业性、系统性、实践性的三合一建构是本书的一大特点。 本书的主要构成板块分别为：前言、动画企划的能力素养要求、企划的一般常识、动画产业链的特点与企划链观念的形成、动画项目的选题策划和市场调研、动画创作策划、动画宣传播映策划、动画衍生开发策划、动画企划案的撰写、后记。书中关于动画产业、动画企划的知识点、案例可供动画及相关专业学生、在校教师以及业界人士学习参考之用。本书亦对动画产业、动画教学给出了颇为独到的提法和观念
章旭清所著的《动画企划》为国内第一部关于动画创意、策划、规制的教学研究用书。动画企划是培训动画专业学生产业开发能力的一门重要课程。目前，国内很多高校以及业界都非常重视学生、从业人员的产业能力培养。本书配合以上人群的实际需求全方位介绍了动画企划的相关知识及实践案例。专业性、系统性、实践性的三合一建构是本书的一大特点。 本书的主要构成板块分别为：前言、动画企划的能力素养要求、企划的一般常识、动画产业链的特点与企划链观念的形成、动画项目的选题策划和市场调研、动画创作策划、动画宣传播映策划、动画衍生开发策划、动画企划案的撰写、后记。书中关于动画产业、动画企划的知识点、案例可供动画及相关专业学生、在校教师以及业界人士学习参考之用。本书亦对动画产业、动画教学给出了颇为独到的提法和观念
本书所对应课程是中小学生媒介素养课程之一。本书的主要内容包括我是大当家、与电视剧做朋友、畅游故事的海洋、我的剧本悬念多多、悬念制作能手、神奇的剧本、换个角度看世界、佳片初露锋芒、至美一拍、高效拍摄、闭关修行、认识片头片尾君、视频神奇魔术手、神剪手、优选电视剧、电视剧知识大王、回味电视剧知识、电视剧评比大赛等十八个课时组成，通过本课程的学习，旨在让学生了解电视剧的基本知识，包括（电视剧定义、电视剧的创作流程及制作电视剧的分工合作）、学习编写文本剧本、学习拍摄知识、学习视频剪辑知识，同时让学生能够掌握制作电视剧技能，培养学生与人合作的意识。
本书所对应课程是中小学生媒介素养课程之一。本书的主要内容包括我是大当家、与电视剧做朋友、畅游故事的海洋、我的剧本悬念多多、悬念制作能手、神奇的剧本、换个角度看世界、佳片初露锋芒、至美一拍、高效拍摄、闭关修行、认识片头片尾君、视频神奇魔术手、神剪手、优选电视剧、电视剧知识大王、回味电视剧知识、电视剧评比大赛等十八个课时组成，通过本课程的学习，旨在让学生了解电视剧的基本知识，包括（电视剧定义、电视剧的创作流程及制作电视剧的分工合作）、学习编写文本剧本、学习拍摄知识、学习视频剪辑知识，同时让学生能够掌握制作电视剧技能，培养学生与人合作的意识。
本书系传媒附小的媒体课教案及课堂日志，记录了“Hello！录像信”这一课程的教学情况，本书共分为12个学习单元，每个学习单元对应一堂课的内容，每一课都包含“教学目标”“教学重、难点”“教学流程”“教学准备”“教学过程”“教学设计”“课堂执行情况”“设备使用情况”几个模块，记录了本课程整个学期的教学情况，包括老师的上课准备、课堂执行中出现的问题以及如何解决等，提炼出了一套切实可行的教学方案。本书对计划开设相应课程的院校有指导与示范作用。
本书系传媒附小的媒体课教案及课堂日志，记录了“Hello！录像信”这一课程的教学情况，本书共分为12个学习单元，每个学习单元对应一堂课的内容，每一课都包含“教学目标”“教学重、难点”“教学流程”“教学准备”“教学过程”“教学设计”“课堂执行情况”“设备使用情况”几个模块，记录了本课程整个学期的教学情况，包括老师的上课准备、课堂执行中出现的问题以及如何解决等，提炼出了一套切实可行的教学方案。本书对计划开设相应课程的院校有指导与示范作用。
广告与人们的生活息息相关，据《中国儿童电视接触度调查》，中国儿童日接触电视时间平均为1.42小时，折合为每周看电视时间约9~10个小时。看电视对于课余时间极为有限的6-12岁中国儿童来说，是很主要的科宇休闲方式。在这个信息化的社会，媒介技术已经深入人心，被大量广泛地应用到人们的日常生活当中，特别体现在教育领域。随着社会的进步，教育的观念也在改变，从传统课堂的老师的一言堂，逐步变成“以学生为主体，以教师为”的上课模式。
广告与人们的生活息息相关，据《中国儿童电视接触度调查》，中国儿童日接触电视时间平均为1.42小时，折合为每周看电视时间约9~10个小时。看电视对于课余时间极为有限的6-12岁中国儿童来说，是很主要的科宇休闲方式。在这个信息化的社会，媒介技术已经深入人心，被大量广泛地应用到人们的日常生活当中，特别体现在教育领域。随着社会的进步，教育的观念也在改变，从传统课堂的老师的一言堂，逐步变成“以学生为主体，以教师为”的上课模式。
章旭清所著的《动画企划》为部关于动画创意、策划、规制的教学研究用书。动画企划是培训动画专业学生产业开发能力的一门重要课程。目前，很多高校以及业界都非常重视学生、从业人员的产业能力培养。本书配合以上人群的实际需求全方位介绍了动画企划的相关知识及实践案例。专业性、系统性、实践性的三合一建构是本书的一大特点。 本书的主要构成板块分别为：前言、动画企划的能力素养要求、企划的一般常识、动画产业链的特点与企划链观念的形成、动画项目的选题策划和市场调研、动画创作策划、动画宣传播映策划、动画衍生开发策划、动画企划案的撰写、后记。书中关于动画产业、动画企划的知识点、案例可供动画及相关专业学生、在校教师以及业界人士学习参考之用。本书亦对动画产业、动画教学给出了颇为独到的提法和观念，可作为动画产
