阿诺德 勋伯格是奥地利*名作曲家,二十世纪 *有影响的音乐巨人之一,十二音作曲技法的开山鼻 祖。而这位作曲大师却没有受到过什么专业训练,全 凭自己的天赋自学成才。《作曲基本原理》是他的重 要作曲理论*作,没有繁杂的技术剖析和艰深的专业 词汇,从*为基础的传统技术手段和组织方式入手, 深入探讨如何处理实际写作中遇到的诸多技巧问题。 同时又以分析大量名家作品的方法贯穿全书,力图培 养学生分析各类音乐作品和独立解决各种技术困难的 能力。该书既适用于初学作曲的学生,又是一本深入 浅出地讨论作曲技术问题的基础读物。
《新少儿小提琴集体课教程:第二册》本着 快乐第1 的教学理念,更突出了中国作品和五声音阶的练习,小提琴考级一到三级的程度内,精选具针对性的练习曲做引导,先解决技术问题,然后以好听易奏的乐曲为主课,这些乐曲中西相间新老兼顾,既有当下热门的流行歌曲改编曲,还有小提琴经典小品,极大刺激了琴童的学习兴趣,非常实用有效。
《节奏与视唱训练教程》由刘畅著,是将 节奏 与 视唱 作捆绑式训练的视唱教程,使用对象为广大音乐爱好者、准备报考各类音乐院校的考生、师范院校(或综合类大学)音乐专业以及音乐学院部分专业的在读学生。针对部分视唱练耳学习起步较晚的学生的学习特点,本教程从掌握基础节奏型入手,由浅入深,以增强学习者对节奏的感官认识为目的,通过不断提高对节奏的认知能力,从而为轻松地完成视唱练习打下良好的基础。
《儿童电子琴大教本(2024 版 上下)》是一本由浅入深的、系统性的入门教程。本书的教学目标,是用一年左右的时间,对学琴的儿童进行较全面的训练;如掌握乐理知识、乐器性能、演奏技巧、以及乐感的培养等,并学会演奏一定数量的中外乐曲。 本书在每一阶段的学习中都有明确的目标,内容丰富而又有趣味性。在课程安排上采用每单元四节课的方式,使教、学、练,配合得 加协调而有效。
日本学研社重点产品,通过看图玩游戏的形式进行音乐启蒙的导入教育。本选题分为三个系列:节奏学习、音符学习及音乐小卡片四个部分,总计16本。该选题在日本幼儿音乐教育领域中具有很高的声誉。
本书是 器乐进课堂 系列教材之一,教材以学生为本,以实践性、开放性为编写原则,分为 课堂实践 和 舞台展示 两部分。 课堂实践 共12课,每课分为 基础指法 作品演奏 技法进阶 班级合奏 相关链接 等栏目。 舞台展示 精选了12首曲目,包括小型独奏曲、重奏曲和合奏曲。部分作品配有示范音频与伴奏音频,学习者可通过扫描封底二维码聆听。
《车尔尼599钢琴初级练习曲(演奏精注版)》做成圈装版。用Henle版做底版,大音符版抄谱;添加指法、运音法。《车尔尼599钢琴初级练习曲(演奏精注版)》精准的演奏提示;详尽的指法标注;护眼的音符大小。拥有此书会方便音乐爱好者学习音乐,认识 多美妙的音符。
视唱练耳,是音乐学习者必修的一门专业基础课程。随着近年来报考音乐院校的学生越来越多,视唱练耳的考前学习也成了一个重要环节。为了给广大考生提供较为系统、全面的范围与程度,同时帮助考生在较短时间内具备一定的应试技巧与能力,上海音乐学院视唱练耳教研室的教师合作编写了《视唱练耳高考指南与专项训练》。 全书共分七个单元,包含相关报考专业的视唱练耳考试要求、专项训练、综合练习及拓展练习,由浅人深,循序渐进。祝愿广大考生能够成功迈人音乐殿堂之门!
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教材涵盖了完整的双排键电子琴考级体系。 按照教育科学规律的基础上编写和设计考级内容,教程进程科学、合理;
本书是吉他手之书,弹吉他的人没有人不知道许巍,此书把许巍从1997年到2020年23年间的全部个人专辑全部收录。真正的吉他爱好者珍藏书。编配程度属初中级,并附有每张专辑的风格和曲目介绍。已时间为主线依次呈现给广大吉他爱好者。全部曲目都配有二维码视频演示及讲解,让吉他爱好者能边看视频边学习
《少年儿童电子琴初级教程》首次出版于1987年,由万宝柱编著。推出以来广泛欢迎,总销量高达两百万册,成为学习电子琴的经典启蒙书。为适应时代发展,万宝柱先生的女儿万晓乐老师对其进行了修订升级。新版保留了经典的内容,循序渐进地结合趣味横生的听、视、想、唱、弹方法教授学生掌握弹奏技巧。此外,新增了符合当代少年儿童兴趣的乐曲,删去了一些过时的作品,添加了视频示范,便于读者更直观地学习。
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内容介绍 该书为 奇妙的音乐之旅 系列丛书之一。它是近30年内美国著名音乐启蒙教育家伊丽娜 戈林精心为幼儿钢琴启蒙教育编写的幼儿音乐启蒙绘本。 《奇妙的音乐之旅2》内容以五线谱城堡里发生的故事为主线,展开一段美妙的音乐童话之旅,具体包括公主和王子搬家啦、双连音、升记号和降记号、渐强和渐弱、艾丽娅阿姨、同音连线等13章。每一章都以风趣的童话故事及专业的音乐学习内容,还有相应的曲目供孩子演奏,如*章里的《公主的新家》《节奏王子》、第二章里的《向前奔跑》、第三章里的《吉卜赛舞曲》、第四章里的《两只天鹅》等。由故事情节引出音乐理论知识,再由一首首优美动听的乐曲来巩固理论中的演奏技巧,使孩子在轻松快乐的有限时间内,学到相应的音乐基础理论知识和弹奏技术。特别提出的是,第二册在*册基础上