本书内容是由浅到深的学习，从具备作曲的条件，到理论的开始，作曲技法比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的（偶数个段落），这个是作曲讲究的"对称统一的美感"。还有通常我们听的歌曲都有伴奏，伴奏就涉及到和声，所以要作一首曲子，还应该兼顾它的"和声走向"。在创作的过程中，灵感也是非常重要的，这时我们*时间要做的就是用笔记录下来这些灵感（音符），或者单纯地记录节奏也行。它们还不是成品，可以是杂乱无章的。音符就用简谱中的"1234567"，（或五线谱）来记录，节奏就用"x"来记录，然后给它们随便加上时值。建立乐句与乐句之间的关系，形成段落，再形成乐曲。
建国后，我国合唱音乐得到了极大的发展，成为受广大人民喜爱的艺术表现形式。然而，我国的合唱课堂教学和合唱训练仍存在很多问题，如合唱课就是合唱排练课，学生不能很好地了解和熟悉掌握合唱的理论知识，缺少用合唱指挥知识指导练习指挥动作等。笔者在写作的过程中，把自己近十几年来在合唱指挥领域的研究资料及成果进行梳理，并搜集了大量的参考资料进行研究，就目前合唱教学与训练工作中存在的部分问题，提出了一些有针对性的建议。本书的付梓，旨在起到抛砖引玉的作用，希望得到更多音乐同仁的理解与支持，更希望有越来越多的人能积极参与到我国合唱指挥的研究工作当中。
许三求编著的《简易作曲入门教程》内容是由浅到深的学习，从具备作曲的条件，到理论的开始，作曲技法比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的（偶数个段落），这
这本《儿童歌曲写作》与一般的歌曲写作教材大同小异。其大同，就是这门课程与其他教材应有的共性及歌曲写作的共同规律；而其小异，就是这本教材的特色之体现，其亮点之彰显，其写作之心得。书中对儿童歌曲旋律中民族音调运用、民族特色体现的阐述，是独树一帜的；书中有相当谱例是作者雷维模本人作品的分析例证，是颇有说服力的；书中章节内容和顺序的与众不同的安排，也是颇具匠心的。特别值得一提的是，教材内所呈现的歌曲写作规律，的确是作者几十年写作的现身说法、经验之谈。作者拥有长期的丰富的歌曲创作实践。
本书打破传统理论知识和识谱教学的局限，以儿童心理为切入点，采用儿童喜爱的童话故事形式编写。比如把音符比作七个小仙女，把全音符比作肥皂泡泡，把四分音符比作一颗小樱桃……这种教学形式对于儿童来说，不会因为枯燥乏味的理论而丧失学习热情。本书不仅便于儿童对乐谱理论的理解与贯通，同时也赋予了乐谱理论学习新的价值，既能很好地解决儿童难懂乐理、机械识谱等实际困难，又能让儿童在欢快的气氛中掌握知识，同时，为漫漫的学琴、学唱之路打下基础。
《“奇妙的音乐之旅”钢琴独奏曲集1A》为美国有名音乐教育家伊丽娜·戈林编写的钢琴独奏曲集。琴童在完成《奇妙的音乐之旅1、2、3》后，可以顺利接入钢琴独奏曲集1A的学习。该套曲集共33首独奏乐曲，如《两只小羊》《侏儒进行曲》《小猎人》《散步》《早晨》《麻雀》《一支舞》，等等。这些曲目简单，轻松易学，适合琴童演奏。该书还有一个亮点，每首乐曲都有一幅对应的卡通图画，可以帮助琴童在图画中了解曲意，激发他们对乐曲的想象力。另外，该书还将附加配套演奏示范视频，方便读者使用。总而言之，这是一本内容丰富、趣味易弹的儿童钢琴曲集，适合所有琴童使用。
本书内容是由浅到深的学习，从具备作曲的条件，到理论的开始，作曲技法比如唱一首歌曲，你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的（偶数个段落），这个是作曲讲究的"对称统一的美感
