《赫利美利 小提琴音阶练习》是捷克小提琴教育家赫利美利为、流传广的作品，讲述音阶练习曲及演奏要求的弓法、指法等。
《开塞36首小提琴练习曲》是学习小提琴技巧重要的教材之一。它科学地将小提琴演奏技巧与悦耳旋律相结合，令学生在逐步提高技术的同时，也提高了对古典音乐曲调、曲式的熟悉程度。编订者邓川根据自己几十年的演奏经验，本着尊重原著及各种著名版本的同时，采用了国际通用标识，并从实用性出发，旨在能给学生们提供一个较规范、专业、具体的学习范本。此外，本书还附有乐谱中出现的各种音乐术语的中文对照，以方便练习者提高练习效率。
这首《G小调小提琴奏鸣曲》，写于1917年，是德彪西完成的*后的作品，是法国印象主义*有代表性的一首作品。本稿件适合于专业小提琴学习者使用，也适合于小提琴的专业比赛所用。编著者在概述中，对作曲家创作这部作品的音乐特点、技能技巧、音乐形象等各方面作了简洁明了的介绍，同时，附以谱例说明，帮助读者更好地了解音乐内容。对于一些思想较深刻的作品，今天的小提琴家们大多追求*接近于作曲家原意的 原始版 乐谱，而不大会采用后人编订的版本，因为这样的版本很有可能歪曲作品的原意。但在音乐史上，也有很多演奏大师对作品的编订体现出特殊的价值。这个系列便是丁芷诺先生编订的著名小提琴协奏曲解读分析。本书是该系列中的一册。
《马扎斯小提琴练习曲（作品36号 第2册 华丽练习曲）》是一本非常好的、具有很高艺术性的练习教材，除包含左、右手的各种技巧外，还有很多歌唱风格的音质、音色、揉音的练习，学习时应特别注意将技巧与音乐表现融为一体。 由于小提琴演奏的科学发展，这些练习曲在训练中的缺陷也就越发明显，这主要表现在编订方面，如弓法、连线、指法、把位的选择与换把方法，伸指与保留指、力度、重音记号等，都有很多陈旧、不科学之处。学生们通过这些练习，虽然能学到各种技巧，但由于上述缺陷，无形中也会养成很多不科学的习惯，给以后的学习带来很大的困难。
夏尔 卡米尔 圣 桑（Charles，1835-1921）是19世纪下半叶的著名法国作曲家，被称为近代法国音乐之父。他在86年的漫长岁月中保持着开阔的视野，知识丰富且有很高的艺术修养，也涉猎哲学和其他学科。他在音乐创作上范围很广，在交响乐、室内乐等领域创作了大量作品。他对小提琴有着很大的贡献，除了小提琴协奏曲和小提琴奏鸣曲外，还创作了至今在舞台上经常演出的大型乐曲，如：《引子与回旋》《哈瓦纳斯》等。 圣 桑共写了三首小提琴协奏曲，但如今演出*多的是写于1880年献给西班牙小提琴家萨拉沙蒂的《B小调小提琴协奏曲》。在小提琴协奏曲中大多数调性为D大调，B小调的却不多见。因此圣 桑的这首协奏曲和埃尔加的协奏曲是少有的两首B小调协奏曲。
本书不仅保留了经典曲目，并且加入了具有很强针对性的美音训练、把位练习、换弦练习、音阶练习等等小提琴训练的推荐项目，同时将曲目的重点、难点做出了很好细致的讲解以及加入了相应配套的训练方法，并且对音乐术语
此系列练习曲为作者在原作基础上做了相应的改编，使之 适用于初学者。相配套的演奏示范可给予习琴者相应的参考。
邵光禄、邵尉编著的《孩子们的小提琴练习曲(缩编版)》包括了沃尔法特、开塞、马扎斯、顿特、克莱采尔的练习曲，这些练习曲 按照技术的难易和学习的进度排列，由浅入深，循序渐进。每首练习曲都有明确的曲目标题，能很好的解决技术问题。此外，该教程的抄谱将采用大音符，以便孩子们使用。 本书为第3册。
小提琴的乐曲可以分为两类： 类是作曲家们所写的小提琴作品，第二类是小提琴教师们为了让学生能 好地掌握小提琴的演奏技巧而编写的教材。现在我编选的这套教学曲集，就属于第二类，它既有好听的小提琴音乐又能充分训练演奏技巧。 对于那些幼童来讲，作者建议使用《新编初学小提琴100天》。对于那些想认真学习小提琴的学生来讲，还应当系统地学习《小提琴初级练习曲精选》。 《张世祥小提琴教材系列》是作者张世祥从事小提琴教学六十多年经验的系统体现。将小提琴教学与现代科技相结合，为这套教材制作了相应的教学辅导视频，发布在作者的教学网站上，请配套使用。 本书为该系列之《张世祥小提琴教学曲集(8)》。
《小小演奏家：我的首场秀·小提琴》为初学小提琴的小乐手们准备了12首音乐会首演作品。这些作品可以采用独奏和与他人合奏的形式表演。其中，B类和C类乐曲包括了可选择的第二声部，能让小乐手们的合奏更加丰富精彩。 这12首专为小提琴而作的作品，试图帮助小提琴初学者解决将要面临的挑战。对初学小提琴和其他乐器的小乐手们来说，最后4首简单的作品，特别适合多种乐器任意组合演奏。这4首作品同样出现在《小小演奏家一我的首场秀》系列丛书的其他乐器作品集当中。
小提琴把位贴纸，针对小提琴初学者设计。弦类乐器初学者碰到的 个困难便是拉不准音，小提琴也不像吉他，没有品作为参考。本贴纸根据实际小提琴演奏情况画好位置，读者可根据贴纸的位置来找准把位，演奏 轻松。
