《赫林小号/短号练习曲》是一本系统的小号初级练习曲，是学习《巴拉萨年小号／短号练习曲》和《布尔姆小号／短号练习曲》的基础。它着重训练小号初学者对气息的规范运用，确保连音、吐音的正确发音。

口琴作为乐器，即可以独奏；又可以与其他乐器进行重奏、合奏；还可以为歌唱、舞蹈进行伴奏，近年来为电影、电视进行配音也越来越多，适用面很广。 但是口琴吹奏技术的教学，长期以来没有得到足够的重视，至今还未制定和颁布相应的考核标准。为了面向社会，提高学员学习口琴的兴趣，以及配合中小学教育中器乐进课堂的教育方针，我们根据口琴学习者所掌握的吹奏技术作了客观的分析，把口琴的吹奏技术从易到难，划分为十个等级，并制定了不同的考核标准。让他们通过正规的循序渐进的学习，能掌握节奏、辨别音准并提高识谱能力和吹奏技术。 本书选用了大量群众所熟悉的中外民间乐曲、流行歌曲及世界名曲，并加以编配，由浅入深、由易到难地进行编排，以作为各级别的考核标准。 我们希望通过口琴吹奏技术的考核，使更多的口琴爱

中国的竹笛，属于横吹的开管乐器。世界各国有许多与中国竹笛类似的乐器，但由于演奏的技巧及风格不同，更加上中国竹笛附有笛膜这一特点，因此，它是一种富有民族色彩的民间乐器。许国屏编著的《青少年学竹笛》将教你怎样选择和保养笛子，怎样吹好笛子，吹奏竹笛的技巧练习等，更有贴心青少年学习笛子信箱为你解答常见吹笛的疑难问题。广大青少年笛子爱好者，通过学匀竹笛可自娱自乐、陶冶情趣、享受美感，增进对我国民族音乐的进一步了解和兴趣。

为了有助于广大笛子爱好者学习顺利进行笛子考试，我们曾编写出版过《中国笛子考试曲集》、《笛子考级训练问答》。但实践是我们也发现，要想提高演奏技艺，让考级健康发展， 音阶与练习曲 的练习与考核也是不可缺少的为此，我们特编写了这本《中国笛子考级音阶与练习曲》。全书分十级，每级有 音阶琶音 若干条、练习曲若干首，均是作者在多年教学实践，根据学习者技术上的需要和循序渐进进程中的客观规律编写的。这些练习，曾在上海中华笛文化研究所的一些科研实验基地和考级辅导中心作为教材试用过，获得了较好的效果。笛子考生和学习者应该尽可能逐条练习。但每次考级，各地可根据自己的实际情况有所选择即可。

《口风琴入门/ 器乐进课堂 系列教材 中小学音乐艺术全媒体教材》一书包括 课堂实践 与 舞台展示 两个部分。 上篇 课堂实践 部分共十二课，选用了许多现行中小学音乐课本中的教学内容，使教材与音乐课堂教学有机融合，编排由易到难、循序渐进。每课分为 基础练习 作品演奏 班级合奏 和 想想练练 四个栏目。其中 基础练习 作品演奏 栏目配有示范演奏和伴奏音频，学习者通过扫一扫封底二维码即可聆听。学完十二课以后还安排了复习、展示和评价，并附有 小小演奏家 证书。 下篇 舞台展示 部分精选了小型独奏曲、重奏曲和合奏曲，并配有伴奏音频。这无疑会激发学生的学习兴趣，提高他们的表演能力和舞台实践能力，做到课上的器乐学习与课外的艺术实践紧密结合，使教材更加丰富和实用。 《口风琴入门/ 器乐进课堂 系列教材 中小学音

这是一本面向初学者的笛子入门教材，分为上下两个部分，上部分详细讲述了笛子演奏的各种基本技法，从认识笛子、识谱练习、基础乐理、技巧性训练等一系列专业教学，并用简单易学的方式，教会零基础的爱好者学会吹奏笛子；下部分精心编选了大量耳熟能详的笛子经典曲集，内容丰富。可使读者在短时间内掌握笛子的演奏方法，提升演奏水平。

卡斯帕 库默尔是19 世纪德国著名的长笛演奏家、教育家和作曲家。他创作的150多部作品中，大部分是长笛的作品，也有艺术歌曲等音乐体裁。本曲集中24 首调性不同的练习曲不仅能够提高广大长笛练习者对调性的感知能力，同时作为旋律练习曲，也要求练习者要在熟练掌握各种技巧的基础上，严格按照谱面标记的音乐术语和表情记号进行演奏，尽可能地把握好音乐的内涵、调性的感情和音色的处理等，以达到全面提高演奏能力的练习目的。

陶笛是近年来发展迅猛的陶土类闭管吹奏乐器，它小巧灵便，外形多样，音色空灵动听，受到不同年龄层次人士的喜爱。 陶笛简便易学，适合于幼儿园、小学、中学、大学到老年大学等不同年龄段的爱好者学习。 林烨、赵亮编*的《陶笛入门教材(附光盘)》是在教学实践的基础上，收集整理了一系列陶笛教学中的相关问题及解决方法，总结了多年陶笛教学的经验后编写的。以单管陶笛中很具代表性的六孔陶笛、十二孔陶笛和复管陶笛中的三管陶笛为主要讲解对象，无论使用哪种陶笛均可按照本教材对照学习。 教材中的练习曲和乐曲采用由浅入深、循序渐进的方式安排，可适用于大、中、小学校园教学和陶笛爱好者自学使用。

《罗塞单簧管练习曲集》主要适用于中级和高级阶段的单簧管练习者，也是目前单簧管专业学生必不可少的练习曲集之一。本曲集将音乐与技术巧妙地融为一体，系统展现了单簧管演奏所需的大部分技巧。从易到难，循序渐进的练习能大大提高学生的技术水平。在练习本曲集时，无论是快节奏纯技术的作品，还是音乐性较强的作品，演奏者都应注意谱中所标记的音乐术语和表情记号，且应根据自身条件，由慢到快、循序渐进地进行练习，以有效地提高练习质量。

本书为《管乐队标准化训练教程》配套曲集之一的中音萨克斯管分册，普及版的难度为0.5-1级，适合中小学和初级程度的管乐队选用。

《新编口琴吹奏法》针对口琴初学者和爱好者编写，共分三个部分。第1部分简介口琴吹奏的基本知识，第二部分是口琴吹奏技法，第三部分是口琴曲选。第二部分是《新编口琴吹奏法》的重点，分十五节阐述口琴演奏常用的各种技法，并有大量相应的练习曲和乐曲，使学习者能够通过曲目的练习来掌握吹奏的基本知识。第三部分口琴曲选，则精选了一些具有代表性的曲目进行改编，如《小城故事》、《蓝色多瑙河》、《荒城之月》等。

本书为《管乐队标准化训练教程》配套曲集之一的中音萨克斯管分册，普及版的难度为0.5-1级，适合中小学和初级程度的管乐队选用。

《零基础学竹笛》为零起点丛书中的一本，教人们从零开始学习竹笛。竹笛是在广大群众中喜闻乐见的乐器，以其悠扬动听的声音深受人们的喜爱。本书除了介绍竹笛的基本知识外，还教人们如何选购竹笛。除此之外还收录了竹笛的基本练习曲和简单的乐曲。内容科学合理，循序渐进。本书的作者是我国著名的竹笛演奏家、国家一级演员陈惠龙先生，他有着多年丰富的实践经验。本书具有较强的实用性和科学性，适合广大竹笛爱好者使用。

《陶笛入门/ 器乐进课堂 系列教材 中小学音乐艺术全媒体教材》的学习内容可有机融入音乐必修课的教学之中，亦可作为音乐拓展性课程的教学内容，还可选择部分小型独奏、重奏、合奏曲作为舞台表演曲目。教学进度应根据教学对象的学习程度灵活安排。《陶笛入门/ 器乐进课堂 系列教材 中小学音乐艺术全媒体教材》主要面向义务教育阶段的中小学生，也可作为高等院校音乐教育专业、小学教育专业、学前教育专业学生课堂器乐选修课的参考教材，也适用于广大器乐学习爱好者。

《半音阶口琴入门/ 器乐进课堂 系列教材 中小学音乐艺术全媒体教材》主要面向义务教育阶段的中小学生，也可作为高等院校音乐教育专业、小学教育专业、学前教育专业学生课堂乐器选修课的参考教材，也适用于广大器乐学习爱好者。 《半音阶口琴入门/ 器乐进课堂 系列教材 中小学音乐艺术全媒体教材》一书包括 课堂实践 与 舞台展示 两个部分。 上篇 课堂实践 部分共十二课，选用了许多现行中小学音乐课本中的教学内容，使教材与音乐课堂教学有机融合，编排由易到难、循序渐进。每课分为 基础练习 作品演奏 班级合奏 和 相关链接 四个栏目。其中 基础练习 作品演奏 栏目配有示范演奏和伴奏音频，学习者通过扫一扫封底二维码即可聆听； 相关链接 栏目包括一些与半音阶口琴相关的常识。学完十二课以后还安排了复习、展示和评价，并附有

詹姆斯 雷编的这本《我的首场秀（长笛）》为 初学长笛的小乐手们准备了12首音乐会首演作品。这 些作品可以采用独奏和与他人合奏的形式表演。其中 ，B类和C类乐曲包括了可选择的第二声部，能让小乐 手们的合奏*加丰富精彩。 这12首专为长笛而作的作品，试图帮助长笛初学 者解决将要面临的挑战。对初学长笛和其他乐器的小 乐手们来说，*后4首简单的作品，特别适合多种乐 器任意组合演奏。这4首作品同样出现在《小小演奏 家一我的首场秀》系列丛书的其他乐器作品集当中。

《长笛经典练习曲进阶曲集》（初级、中级、高级）由维也纳环球出版公司原版引进，作为一套风靡欧洲的长笛练习曲集，它*的新颖之处在于融合、汇编了各个历史时期不同旋律、风格、技术和音乐大师的作品。初级教程中有125首短小精悍的技巧和旋律练习曲，现已为所有曲目配上了示范演奏音频。由青年长笛演奏家张瑗芮担任演奏示范，她曾先后就读于星海音乐学院、上海音乐学院和苏黎世国立艺术大学。师从张小平教授、陈三庆先生、何声奇教授以及著名长笛演奏家、苏黎世歌剧院长笛首席、苏黎世国立艺术大学长笛教授Maria Goldschmidt女士。2012年获得音乐表演专业乐队硕士文凭，2014年获得音乐表演*别独奏家文凭。

《甘巴罗10首单簧管随想曲》适用于中高级阶段的单簧管演奏者。本曲集中的乐曲不仅旋律优美，而且练习的针对性强，能有效提高演奏者在连音、吐音等方面的演奏技巧。为了更好地诠释作品，演奏者在练习的过程中，除了注意演奏技巧的练习，还应当注重音乐性和音色的结合及变化，掌握正确的练习方法有助于演奏者快速提高演奏水平。

中国是一个拥有五十六个民族的多民族国家，其音乐形式丰富多彩，乐器种类繁多，音色各有不同。葫芦丝就是我国民族音乐的一朵奇葩，它音色柔和美妙、如歌如诉，为广大音乐爱好者所喜爱。 葫芦丝是我国云、贵、滇地区少数民族使用的一种乐器，又被称为“葫芦萧”，是普及面较广的民族乐器之一。它不但具有含蓄、柔和的美妙音色，且取材方便，结构简单，易学又易于携带，因此，葫芦丝的吹奏有广泛的群众基础。民族音乐本身起源于民间，就葫芦丝曲而言，有些是集体创作或民间艺人个人创作，有些是音乐家从民间生活中汲取艺术养分而创作．作为一种优秀的传统少数民族乐器，它亦是雅俗共赏的。 由于葫芦丝简单易学，所以广大葫芦丝爱好者往往通过短时间的练习，就能吹奏自己喜爱的乐曲。但在吹奏歌曲阶段后，想吹奏葫芦丝独奏曲

邵先国编*的《中国风歌曲改编的竹笛曲/中国梦之音系列》将近年来颇具中国风风格的歌曲改编成竹笛曲。竹笛已有几千年的历史，是我国一种普及率 *高的民族乐器，以其声音清脆动听深得人们的喜爱。本书所选曲目改编手法得当，吹奏效果好，适合青少年竹笛学习者及业余竹笛演奏者使用。

张维良*的这本《竹笛装饰音训练六十首（简线 谱版竹笛教程）》着重针对装饰音训练而编写。装饰 音训练分四个大部分：**部分为 颤音、叠音、赠 音、打音 装饰音训练；第二部分为 吐音、滑音、 剁音、花舌音、历音 装饰音训练；第三部分为 丝 竹风格 训练；第四部分为 二人台 风格训练。本 册教程的训练，目的是要掌握中国竹笛在传统音乐中 一些重要的也是*基本的装饰音运用手法。