《古典芭蕾训练伴奏谱集：高年级男班一》主要是为芭蕾舞基本功课堂训练而编写的钢琴伴奏教材，适用于高校舞蹈专业和大中专艺术院校的舞蹈专业教学使用的实用性教材。
《语文第二课堂：花开的旋律（一年级2 彩绘注音版）》包含“诗歌里的童年”“走进童话王国”“有趣的生活”“温暖的故事”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——思乡诗”“和大人一起读”等板块，建构了一年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的有机延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合一年级学生的阅读认知水平。
《小学生英语阅读高效训练100篇（四年级 双语对照无障碍阅读）/英语读写100分系列》是针对学生英语阅读设计的课外辅导书。选文经典，内涵丰富，充满了趣味，通过英语阅读的训练，学生能增长知识，提升英语阅读能力。 《小学生英语阅读高效训练100篇（四年级 双语对照无障碍阅读）/英语读写100分系列》设置了课外知识积累，其中包括课堂指令、交际用语、单词词根联想记忆、实用谚语及名言警句等。希望通过这样的编排与训练，让小学生爱上英语阅读，同时通过英语阅读提升英语书面表达的能力，真正达到阅读与写作的双重提升，有效提高学生的英语成绩。
《世说新语》是一部记载三国两晋时期名士轶事隽语的典籍，集中反映了当时士大夫的精神风貌和人生志趣。鲁迅称之为“名士的教科书”。该书由南朝 宋临川王刘义庆主持编纂，分三十六个门类，凡一千余条，因其纪事简略，至南朝 梁朝时期，刘孝标又为之做注，增补了很多相关的史料，从此正文与注文密不可分，一并流传。《世说新语》（精华本）采集精华，从原书中选录二百余则，加以注释，注释基本解决了文中字词、背景、历史文化知识等疑难问题。为了便于学生阅读理解，本书编辑根据课程化的规律，将全书做了模块化设计，内容涵盖四个方面：一是引导学生理解本书编著情况的导读；二是指导学生阅读实践的阅读行动，包括章节内容提要、章节内容要点、阅读方法提示等内容；三是阅读评估，用以考察阅读的效果；四是阅读链接，主要是帮助学生拓
《图解芭蕾常用术语》一书，意在用图解的方式认知芭蕾术语，在认知芭蕾术语的同时认知芭蕾动作。本书精选了常用芭蕾术语进行图解讲解，并在此基础上进行深入解析，保证学习者牢固掌握芭蕾术语。 本书作者毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞表演专业，从事芭蕾舞教学二十多年，教授了包括普通小学1—6年的小学生、芭蕾舞专业的大中专学生、综合性大学舞蹈专业的本科学生等不同层次的学生，有着丰富的教学实践经验。本书是作者李丹娜多年教学经验的总结，同时附有教学方法。除了图解术语、芭蕾术语所对应的动作的教授方法和要求等内容外，还增加了音乐的节拍，以配合芭蕾动作的完成。本书不但使学习者认知了芭蕾术语、动作，还接受了芭蕾教学法的培训，认知了音乐节拍（长短、强弱）在芭蕾舞学习中的作用及两者之间相辅相成的关系。 《
《现代舞教学课程（适用于中国舞专业）》的学习训练，是在中国舞基训课的基础上，辅助基训课并着重加强对需要进一步提高的方面；以放松为前提，贯穿呼吸与多元化发力，以组合训练、即兴舞蹈、命题编舞等方式，制定出
《图解芭蕾常用术语》一书，意在用图解的方式认知芭蕾术语，在认知芭蕾术语的同时认知芭蕾动作。本书精选了常用芭蕾术语进行图解讲解，并在此基础上进行深入解析，保证学习者牢固掌握芭蕾术语。 本书作者毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞表演专业，从事芭蕾舞教学二十多年，教授了包括普通小学1—6年的小学生、芭蕾舞专业的大中专学生、综合性大学舞蹈专业的本科学生等不同层次的学生，有着丰富的教学实践经验。本书是作者李丹娜多年教学经验的总结，同时附有教学方法。除了图解术语、芭蕾术语所对应的动作的教授方法和要求等内容外，还增加了音乐的节拍，以配合芭蕾动作的完成。本书不但使学习者认知了芭蕾术语、动作，还接受了芭蕾教学法的培训，认知了音乐节拍（长短、强弱）在芭蕾舞学习中的作用及两者之间相辅相成的关系。 《
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《图解芭蕾常用术语》一书，意在用图解的方式认知芭蕾术语，在认知芭蕾术语的同时认知芭蕾动作。本书精选了常用芭蕾术语进行图解讲解，并在此基础上进行深入解析，保证学习者牢固掌握芭蕾术语。 本书作者毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞表演专业，从事芭蕾舞教学二十多年，教授了包括普通小学1—6年的小学生、芭蕾舞专业的大中专学生、综合性大学舞蹈专业的本科学生等不同层次的学生，有着丰富的教学实践经验。本书是作者李丹娜多年教学经验的总结，同时附有教学方法。除了图解术语、芭蕾术语所对应的动作的教授方法和要求等内容外，还增加了音乐的节拍，以配合芭蕾动作的完成。本书不但使学习者认知了芭蕾术语、动作，还接受了芭蕾教学法的培训，认知了音乐节拍（长短、强弱）在芭蕾舞学习中的作用及两者之间相辅相成的关系。 《
本书是北京舞蹈学院60周年院庆系列图书之一。作为街舞术语词典，本书对街舞中的专业名字、街舞种类、有名赛事等多个方面进行归纳与解释。对于街舞初学者、爱好者具有一定参考价值。"
本书充分体现了中等职业示范学校建设“理论够用，技能实用”课程的思想，弱化了专业理论，突出了专业技能的培养。本书编写层次清晰，教学模块组织合理，既方便教师教，又方便学生学。本书包含6个项目的内容，分别为：舞蹈理论基础知识，身韵单一元素练习，身韵基本动律练习，身韵短句练习，常用跳、转、翻技巧练习，综合性组合及技巧练习共35个训练任务。项目一重点介绍了舞蹈理论基础知识，项目二至项目六主要介绍身韵及技巧的实训内容和组合练习。本书可作为中职旅游文化专业（舞蹈表演方向）教材，同时也可以作为学前教育专业（舞蹈教学方向）教材。
《中国舞等级考试教材：第5级（儿童）》将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教育的目的。
街舞这项从国外传入国内的时尚运动，以其特有的形式和内容，尤其能体现现代年轻人的激情和对时尚的追求。而且街舞的竞技性、表演性和挑战性极强，尤其受青少年的青睐。从舞蹈学的角度看，街舞拥有爽利的舞姿和多变的动作，可以迅速提高人体的表现力。从运动的角度看，街舞是把提高身体素质训练的枯燥单调动作与优美多变的舞蹈动作结合起来，不仅起到了有氧训练的作用，更兼备趣味性和娱乐性。在动作快速变化的同时，参与者会不由自主地集中精神，力求把每一个动作做得完美，而这种专注也放松了大脑神经，使人将紧张的日常生活学习暂时放在一边，从而沉浸在舞蹈中，去体会一份纯美的快乐。因此，我们应充分利用街舞运动的这一特点，并“取其精华、去其糟粕”，大力开展学校街舞课程教学，以确保其在我国朝着正确、科学、健康的方向
“英语读写100分系列”设置了课外知识积累，其中包括课堂指令、交际用语、单词词根联想记忆、实用谚语及名言警句等。希望通过这样的编排与训练，让小学生爱上英语阅读，同时通过英语阅读提升英语书面表达的能力，真正达到阅读与写作的双重提升，有效提高学生的英语成绩。 《英语读写100分系列：小学生英语阅读高效训练100篇（六年级 双语对照无障碍阅读）》是其中一册。
《广西瑶族民间舞蹈的叙事功能研究》主要内容包括绪论，民间舞蹈及其叙事功能的界定，广西巴马布努瑶民间舞蹈的叙事话语，广西富川平地瑶民间舞蹈的叙事话语，广西金秀坳瑶民间舞蹈的叙事话语，广西瑶族民间舞蹈本体叙事话语的特征，广西瑶族民间舞蹈的辅助叙事话语，广西瑶族民间舞蹈的叙事功能特征，广西瑶族叙事性民间舞蹈的文化蕴涵，结束语，附录，后记。
该书由单鼓舞、腰铃舞、花棍舞、手玉子舞十个单元组成。每个单元划分为 基本形态 基本动作 组合训练 三个部分。教材以文字描述为主，图片说明为辅。
《图解芭蕾常用术语》一书，意在用图解的方式认知芭蕾术语，在认知芭蕾术语的同时认知芭蕾动作。本书精选了常用芭蕾术语进行图解讲解，并在此基础上进行深入解析，保证学习者牢固掌握芭蕾术语。 本书作者毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞表演专业，从事芭蕾舞教学二十多年，教授了包括普通小学1—6年的小学生、芭蕾舞专业的大中专学生、综合性大学舞蹈专业的本科学生等不同层次的学生，有着丰富的教学实践经验。本书是作者李丹娜多年教学经验的总结，同时附有教学方法。除了图解术语、芭蕾术语所对应的动作的教授方法和要求等内容外，还增加了音乐的节拍，以配合芭蕾动作的完成。本书不但使学习者认知了芭蕾术语、动作，还接受了芭蕾教学法的培训，认知了音乐节拍（长短、强弱）在芭蕾舞学习中的作用及两者之间相辅相成的关系。 《
《古典芭蕾训练伴奏谱集：高年级女班一》主要是为芭蕾舞基本功课堂训练而编写的钢琴伴奏教材，适用于高校舞蹈专业和大中专艺术院校的舞蹈专业教学使用的实用性教材。
