《现代舞教学课程（适用于中国舞专业）》的学习训练，是在中国舞基训课的基础上，辅助基训课并着重加强对需要进一步提高的方面；以放松为前提，贯穿呼吸与多元化发力，以组合训练、即兴舞蹈、命题编舞等方式，制定出
现代舞基本功训练是一门注重身体的开发、培养创新性思维、开拓舞蹈动作语汇且实践性强的技术技能课程教程。该书通过对现代舞基本功训练课程组合教学的梳理，整理编创出20个组合，分别由活动训练、原地训练、移动训练、跳跃训练四个部分组成。现代舞基本功训练注重开发学生的身体能力，提升各方面的技术技能。现代舞通过身体、力量、空间、速度、重心、意识等核心原理，使学生了解身体训练的原则，达到训练肢体的协调性、灵活性、多变性、身心合一的训练目的。此部现代舞基本功训练教程一书，难度适中，旨在为高校舞蹈专业教师与学生提供现代舞课程组合教学的参考。
现代舞基本功训练是一门注重身体的开发、培养创新性思维、开拓舞蹈动作语汇且实践性强的技术技能课程教程。该书通过对现代舞基本功训练课程组合教学的梳理，整理编创出20个组合，分别由活动训练、原地训练、移动训练、跳跃训练四个部分组成。现代舞基本功训练注重开发学生的身体能力，提升各方面的技术技能。现代舞通过身体、力量、空间、速度、重心、意识等核心原理，使学生了解身体训练的原则，达到训练肢体的协调性、灵活性、多变性、身心合一的训练目的。此部现代舞基本功训练教程一书，难度适中，旨在为高校舞蹈专业教师与学生提供现代舞课程组合教学的参考。
该书记录和研究了后现代舞蹈编导面对日渐僵化的芭蕾和现代舞两大主流舞蹈传统所展开的激进舞蹈实验，分析了这一实验舞蹈运动中 重要的十位编导和一个团体革命性的舞蹈观念和创作理论、方法和演出情况，极好地还原了60到80年代美国后现代舞蹈令人激动的实验现场，也指出了舞蹈在整个后现代艺术实验中的重要作用。可以说，没有这本书我们几乎无法理解这些后现代舞蹈编导为什么要重新思考舞蹈是什么、舞蹈的媒介、手段以及舞蹈与观众的关系等问题，也无法深刻理解其艺术探索的价值以及与整个60年代开始的各种风起云涌的文化和社会运动之间的互动关系。
该书记录和研究了后现代舞蹈编导面对日渐僵化的芭蕾和现代舞两大主流舞蹈传统所展开的激进舞蹈实验，分析了这一实验舞蹈运动中 重要的十位编导和一个团体革命性的舞蹈观念和创作理论、方法和演出情况，极好地还原了60到80年代美国后现代舞蹈令人激动的实验现场，也指出了舞蹈在整个后现代艺术实验中的重要作用。可以说，没有这本书我们几乎无法理解这些后现代舞蹈编导为什么要重新思考舞蹈是什么、舞蹈的媒介、手段以及舞蹈与观众的关系等问题，也无法深刻理解其艺术探索的价值以及与整个60年代开始的各种风起云涌的文化和社会运动之间的互动关系。
本书结合文字讲解与示意图例，向读者介绍了现代舞学习和表演的技术技巧、现代舞的发展历史，以及关于舞蹈编创的技法指导。书中还涉及解剖学基础、身体姿态训练、舞蹈损伤及预防等方面的实用知识，是一本 全面的、适用于现代舞初学者的入门指南。
