在本书中,弗朗切斯科 卡雷里探索并拓展了基于 行走 的艺术形式,并着重审视了三个关键历史转折点:从达达主义到超现实主义,从字母主义到情境主义,从极简艺术到大地艺术。通过对这些历史事件的分析,卡雷里获得了一部关于漫游的艺术史,一片可以漂流航行的城市群岛。 行走 虽然不直接构成对空间的物理建构,但是该行为暗示了对相关地点及其意义的改造。人类在一个没有地图的空间中的实际存在,以及他们在穿越空间时产生的感知变化,构成了一种景观变化的形式。这种变化没有留下可见的痕迹,却在文化上改变了空间的意义,进而改变了空间本身。
1911 年5 月,年轻的勒 柯布西耶开始了他为期五个月的东方旅行,途经中东欧、巴尔干、土耳其、希腊和意大利。本书就是这次旅行的记录。全书贯穿着他对古典精神、东方(近东)艺术和生活之美的现场体验、情感激动和深邃思索。《东方游记》是柯布西耶的*本书,也是他逝世前要求再版的*后一本书。柯布西耶伟大的艺术征程就是从这里开始的。后来凝结在他那些建筑作品中的古典灵魂、东方元素,对人、光、空间关系的感悟,以及他在建筑理念、功能、形式等方面不断前进与突破的创新精神,拒绝和因循守旧妥协的态度,都可以在这本书里找到*初的原点。
《100个改变建筑的伟大观念》列出了100个改变建筑的伟大观念,其中很多观念至今仍在深刻影响着我们这个时代的建筑发展。书中不可避免地侧重于对一些较新的观念进行介绍,这些新颖的观点在未来的影响可能会超出我们的预期。图文并茂的方式使《100个改变建筑的伟大观念》更像是一本建筑双年展的手册。相信读者会从中获得启发和借鉴。
鄂南素有“千桥之乡”的美誉,其境内现存百年以上古桥数量众多、文化底蕴深厚。作为文化现象的鄂南乡野古桥梁建筑,虽然没有中国古典园林中的小桥华丽秀美,无法构筑小桥流水人家的闲情雅致,却有着更为实用的目的。这些弯曲的乡野小桥,常隐没于广阔的山林阡陌之中,让细细的流水绕村而过,在丘陵沟壑间与潺潺溪水共鸣,它们所提供的或许仅仅是给予路人行走的方便,抑或是古道山峦间商旅穿行的便捷,但它们粗犷质朴的外表下,却同样展现着自身独特的内涵与魅力。本书将鄂南桥梁古建筑置身于荆楚文化整体发展的大视野中,以实地走访的方式,重绘其乡土地域的文化图谱与脉络;对蕴含其中的因宜就势、生态制宜的营造观念;以及循乡土而拙朴、灵秀、内敛的艺术思维;及其地缘优势所独具的开放、多元,且兼容并包的人文创造价值,予以综合
该本套书讲述的是世界艺术,分为绘画、雕塑和建筑三部分。本册为建筑卷。作者希利尔不是简单介绍那些有名的艺术家和他们的作品,而是通过一个个生活中的小故事,讲述作品诞生的过程,其目标在于将艺术世界以生活化的姿态呈现给孩子们,唤起孩子们对于真、善、美的热爱。本书让每个孩子能尽可能保留艺术的天赋,并在艺术的探寻中发展自身的灵性。这本书也是针对一般读者的艺术史入门书,能够让读者对艺术获得一种整体认知。
景观植物设计是景观、园林设计专业的必修课, 是一门应用性很强的专业设计课程。 作为一名景观植物设计师,首先需要了解植物、 认识植物、熟悉植物,掌握植物生长的有关生态知识 。在此基础上,才能进入景观植物设计之门,探讨如 何利用植物元素造型造景,既尊重植物的自然生长特 性,又巧妙地将自然与艺术融合为一体,创造出更多 的植物与艺术相结合的植物景观。用多样的艺术手法 创造和发挥植物的特点,营造出丰富多样、美妙奇特 、妙趣横生、艺术审美的植物景观。 《景观植物设计》由三大部分组成,第一章到第 三章是认识植物和了解植物的基础知识部分,着重介 绍了各类植物的生态以及观赏特点,提供了常用植物 的图片和详细资料,有利于学生走出教室对照图片认 识植物;第四章主要是介绍植物设计的绘图表现技法 ,可以提供给学生临摹
《园林植物季相景观设计手册(春夏卷)》为景观设计师、教学科研人员和有关大专院校师生精选了北方地区近300种景观植物,600余幅原色图片;简要地记述了每种植物的形态、生态、分布和应用;记述了每种植物的株高、花期、花色和适合种植区域、种植方式、耐寒程度,为景观设计者、种苗生产者和园林施工单位提供了设计、生产和施工依据。为方便使用,《园林植物季相景观设计手册(春夏卷)》为春夏卷,介绍春季植物景观和夏季植物景观(另有秋冬卷介绍秋季植物景观和冬季植物景观),每部分中又分为乔木、灌木、草本植物等三个方面分别介绍。
五台山南山寺历史较悠久,保存相对完整,其多样的造型和丰富的图形,经过工匠的精雕巧做,达到了艺术与技术的高度统一。《五台山南山寺建筑石雕装饰图案艺术研究》分九部分,即绪论、五台山建筑装饰话南山寺、南山寺建筑装饰中的石雕图案分布、南山寺建筑装饰石雕图案表现、南山寺建筑装饰石雕图案形成的影响因素、五台山南山寺建筑装饰石雕图案艺术特征、南山寺建筑石雕装饰艺术典型性美韵、建筑装饰石雕图案的审美文化、结语。
本书集结40位造园大师的生平及作品,分成类进行系统地组织整理,由古及今,内容详实。类是精神园林,讲究造园意匠,列举亚洲及欧洲的造园大师,利用各种自然元素,营造特殊的精神场所。第二类是用直线塑造的园林,书中对西方园林中规则式园林进行了梳理,结合了设计师自身的成长和游历过程,在作品中从各个角度为读者展现直线园林的美。第三类是用曲线塑造的园林,阐述了绘画艺术对于曲线在园林设计应用中的影响。第四类是园林中的植物元素,利用植物本身的特性构建园林,充分结合当地特色,利用植物的姿、色、香、韵,进行组织空间、改造地形。
本书集结40位造园大师的生平及作品,分成类进行系统地组织整理,由古及今,内容详实。类是精神园林,讲究造园意匠,列举亚洲及欧洲的造园大师,利用各种自然元素,营造特殊的精神场所。第二类是用直线塑造的园林,书中对西方园林中规则式园林进行了梳理,结合了设计师自身的成长和游历过程,在作品中从各个角度为读者展现直线园林的美。第三类是用曲线塑造的园林,阐述了绘画艺术对于曲线在园林设计应用中的影响。第四类是园林中的植物元素,利用植物本身的特性构建园林,充分结合当地特色,利用植物的姿、色、香、韵,进行组织空间、改造地形。
从一个战俘到明星建筑师,上海成就了邬达克的地位,他是一个"实足"的上海建筑师,其所有重要作品都留在了我们这座城市。本书系靠前部向公众介绍邬达克的读物,抢先发售公布大量历史影像。
这本书是柯布西耶在1953年左右完成的作品,原本是为1948年他的朋友特里亚德邀请他完成的为收藏家定制的系列丛书中的一本。作品包括19幅石版画和相应数量的诗歌。早年出版于1955年,2012年,Hatje Cantz出版社将其再版。 在这部作品中,柯布西耶通过诗与画的结合,阐述了他的建筑思想,同时也是他的个性的展露,可以说是这位大师完整的世界观的陈述。正如他自己所述:“在其中我阐释了通常在日常生活的活动之中不易被表露出来的思想的范畴。这些事物不仅构成我建筑及绘画作品的基础,而且也是我个性的基础。作品分七个部分,分别为:环境、心灵、肉身、融合、属性、馈赠、工具。
本套汇编丛书《古典建筑与雕塑装饰艺术》是欧洲建筑师及雕塑家历经长达十多年的时间游历欧洲等多个国家和地区,精心挑选并编纂的一套古典建筑与雕塑手绘图片资料合集。收录了从公元世纪以前至世纪初的不同风格国家和地区的建筑雕塑作品,介绍了埃及、印度、希腊以及欧洲大陆其他国家不同时期的建筑雕塑风格。内容详尽,分类详细,从宏大的城堡、闻名的雕塑作品,到窗饰、门柱等细节的内部装饰。这些画作大都出自各个时代的建筑师和雕塑家,绘画精美,表现力丰富,真实记录了世纪以前大量珍贵而杰出的艺术作品。本套汇编按照不同种类的英文名称首字母顺序排列,内容丰富,可以说是古典建筑雕塑艺术的百科辞典,为当代建筑师、设计师、雕塑家甚至考古学家提供了极具价值的参考资料。 本书是本套汇编丛书的第卷,收集了千张古典建筑与
《生态理念和田园文化视角下的乡村旅游景观设计》共分七个章节。章分析了“十三五”时期乡村规划的背景环境,重点强调了供给侧改革带来的市场转型机遇、“半城市化”问题的凸显和新消费时代来临对发展乡村旅游事业的利与弊;第二章是对景观设计基础知识的概括介绍,为进行乡村旅游中的景观设计做好理论知识准备;第三章和第四章是本专著的重点内容,具体介绍了乡村旅游中景观设计的意义、理念、原则、方法和区别于城市景观的审美要素;第五章和第六章分论乡村景观中两大重要元素——植物和水体的设计方法;第七章以乡村旅游景观设计的实例为结尾,详述了山东省泰安市徂徕镇发展乡村旅游的优势与机遇,并对发展红色旅游和休闲农业提出了建议,强调维护当地村民的利益。
从1964年到2020年,日本建筑界风云变幻的60年,也是作者隈研吾的60年。他从大仓山脚下的小屋一路蹒跚走来,经历了对现代主义建筑的憧憬到幻灭的过程,从纽约到东京、再到世界各地,一边工作一边寻求理想的建筑形态,直至今日,终于站在世界建筑的舞台上。作者隈研吾截取了他人生中四个重要的节点,以自身的所见、所闻、所感,为读者梳理了日本现代建筑在社会经济影响下的发展和变化,同时将自己对建筑的理解、自我心态的转变以及对未来建筑的展望一一道明。 城市将走向何方?我们的生活又将如何改变?对人类而言,住所到底意味着什么?人类与建筑的关系如何?而这种关系今后又将如何改变?在这本书里,隈研吾给出了自己的答案。
景观植物设计是景观、园林设计专业的必修课, 是一门应用性很强的专业设计课程。 作为一名景观植物设计师,首先需要了解植物、 认识植物、熟悉植物,掌握植物生长的有关生态知识 。在此基础上,才能进入景观植物设计之门,探讨如 何利用植物元素造型造景,既尊重植物的自然生长特 性,又巧妙地将自然与艺术融合为一体,创造出更多 的植物与艺术相结合的植物景观。用多样的艺术手法 创造和发挥植物的特点,营造出丰富多样、美妙奇特 、妙趣横生、艺术审美的植物景观。 《景观植物设计》由三大部分组成,章到第 三章是认识植物和了解植物的基础知识部分,着重介 绍了各类植物的生态以及观赏特点,提供了常用植物 的图片和详细资料,有利于学生走出教室对照图片认 识植物;第四章主要是介绍植物设计的绘图表现技法 ,可以提供给学生