本书从声乐的基础知识学起,介绍了声乐演唱的重点和技巧,曲库精准选调,由易到难的将声乐乐谱呈现,加上视频的二维码对照,学生们可以很容易的掌握演唱技巧,学生们可以针对自己不同的方向去进行训练,在考前能够对自己的专业有所帮助。
全新美术高考加分攻略测雷,防雷,扫雷为考生全方位保驾护航,应试轻松加分零难度!从根本问题上治愈考生的学科基石出硬伤,展示直接的加分技巧!
本书主要分为两大部分。 部分是电影评论写作。这部分首先介绍了报考影视艺术类专业为什么要考影评以及怎样才能写好影评,并用大量的篇幅对中外电影史和电影视听语言进行了详细的介绍。我们认为,这是看懂影片和写好电影评论的基础。写好电影评论必须有一个科学的写作方法,我们从影评的种类、写作方法和技巧角度试图给考生一个正确的指导。电影评论写作关键的还是具体的实践创作,因此本书编者根据这两年专业考试的趋向,对近年来一些优秀的电影作品进行了模拟性的影评写作,这些文章完全符合专业考试的要求,并且每篇文章后面附有对这篇影评的点评,这是本书的一大特色,我们希望考生在阅读本书评论例文的同时,一定要注意对后面的点评的阅读。考生的考场真卷*有说服力,为此我们还选取了几篇考生的考场真卷,并且附有这份真卷的分数
近年来,随着我国艺术类专业高考招生考试政策的不断调整,已经有越来越多的省份加入到普通高校艺术类专业省级统一考试(以下简称艺术类专业统考)的大潮中来,而作为实行艺术类专业统考较早的省份之一的福建省,每年的考试人数都在逐步增加。目前,福建省艺术类专业统考共分为音乐类、美术类、舞蹈类、播音与主持类、编导类、表演类(含影视表演、服装表演专业方向)、摄影类、书法类等8个类别。由于近年来媒体就业市场大热,编导类专业成为受考生青睐的专业之一。 br 与此同时,越来越多的考生也将学习编导类专业视为进入大学校门的重要途径。然而,由于各省招生环境和招生政策等方面的不同,不同省份编导类专业的考试要求和考试内容也是千差万别。例如,重庆市编导类专业统考着重考查考生文艺基础知识的掌握、电视剧片段的评论写
翁持更主编的《中小学音乐课堂教学设计优秀案例集》选编了该刊主办的《2010年全国中小学音乐课堂教学设计大赛》部分获奖作品以及近几年刊登在该刊的优秀课堂教学设计案例,旨在提升广大一线音乐教师的教学理念,改进教学策略,创新教学方法,推动音乐课程教学改革。这些作品来自包括上海、新疆、海南、湖南等全国17个省、市、自治区中小学音乐教师撰写的教学设计案例共40篇。其中,小学音乐课堂教学设计案例20篇,初中音乐课堂教学设计案例10篇,高中音乐课堂教学设计案例10篇。课型有以歌唱教学为主的综合课(如《苗家儿童庆丰收》),有唱歌课(如《当兵的人》),有欣赏课(如《标题性交响曲的诞生》)及演唱、演奏、创作的综合课(如《海之韵》)等。教材的版本有人民音乐出版社的实验教材,沿海发达地区音乐教材,以及具有地方特色的教材
本书针对艺术类高考所考察的核心内容,为考生全面规划复习阶段,帮助考生掌握文学、戏曲、戏剧、摄影、广播电视、电影、音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺等领域中重要的基础知识,了解各种文艺理论和相关方针政策,并提供帮助考生巩固知识点的自测题以及关于面试技巧的宝贵经验。新版本根据艺考的*大纲修订了相关的内容,特别在每章自测题后增加了历年真题,为考生更好地把握应试技巧提供了极大的帮助。
《播音主持艺考速成攻略》将播音与主持艺术专业考试训练分为6大块进行,总训练时间为60天:语音基础10天、新闻播读10天、即兴评述15天、模拟主持10天、文学作品朗诵10天、影视配音5天。对于高中生来说,时间紧、学习文化课任务重,这样的训练步骤和时间分配可以助力大家高效率拿下优异的专业成绩,速成播音主持、考取中传浙传指日可待!
本书由三大部分构成:一、节奏训练;二、旋律听写;三、模拟试卷。修订版修订内容:增补三升三降大小调旋律及*模拟试卷。 视唱练耳是音乐高考中*重要的基础课程之一, 练耳 部分又在整个视唱练耳课程中占有大半部分的比重,通常情况下,一般视唱占百分之四十,练耳占百分之六十。而节奏训练与旋律听写,又是练耳部分的重点和难点,也是众多学生不易熟练掌握的部分。韩燕玲编*的《高考音乐强化训练》希望能对视唱练耳教学及音乐考王提高练耳水平提供一些帮助。
在影视艺术类专业招生考试中,文艺常识、命题故事创作、影视评论写作一直是考试的重点,然而,市面上关于影评写作、视听语言、电影史、文艺常识等的书籍虽然多得可谓汗牛充栋,但是关于命题故事创作的、针对影视类高考的专业性书籍却少之又少。不容忽视的是,在影视艺术类的专业考试中,命题故事创作所占的比例越来越大,特别是在中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院等一些名校的招生考试中,更是必考内容之一。因此,命题故事创作已成为近年来影视类考生们*头疼、*薄弱、*急于突破的一个环节。 其实,命题故事创作在考试中分为书面编写故事和口头编讲故事两方面内容,主要考查考生的想象能力、逻辑思维能力、生活阅历以及语言表达能力。而且,无论是命题编写故事还是命题编讲故事,本质上都隶属于戏剧故事创作这
《音乐高考视唱练耳实用课程》由听力课程、历年音乐高考练耳笔试试卷及答案组成,内容编排强调系统性与科学性的统一。《音乐高考视唱练耳实用课程》共25课时,每课学习难度根据课时的推进呈梯度式递增,每课的学习内容和配套练习与音乐考纲内容紧密结合,且学习的阶段性特点与练习的目标非常明确,强调重点突出、难点突破。音程构唱(建)和乐感培养在音乐学习中非常重要,《音乐高考视唱练耳实用课程》在这方面的教、学、练的编写上都作了有益的新尝试。