《恰如灯下故人:谛听中国瓷器妙音》:原始青瓷的神秘,东汉六朝青瓷、黑瓷的古朴,隋唐白瓷的精美,宋代青瓷如玉般的釉色,元代青花、釉里红的大气,明清官窑瓷的美轮美奂、民窑器的洒脱和外销陶瓷的奇妙 古陶瓷的世界是多么美妙,无论你是否接触过它,都能在其中找到自己心仪的一段。在这里,没有丝毫的占有欲,有的只是对历史趣闻的回顾,对精美古瓷的欣赏,对古人创造力的赞叹。谛听中国瓷器妙音,恰如面对灯下故人。
陶瓷是中国的象征,陶瓷发展史是中国文明发展历程的重要组成部分。本书分为两大部分,第一部分分四章,主要包括古陶瓷的保护与修复概述、修复准备工作、现状调查与档案记录、以及通过脱盐、拆洗、加固、粘接、补全、作色、养护等修复步骤教授修复技艺。第二部分是教材的第五章,通过陶瓷器的多个修复案例,展示多碎片陶瓷器拼接技巧、翻模补缺、3D打印技术应用、可识别修复、单色釉修复、开片釉的修复、不同图案缺失和器型配件缺失的一些修复重点难点和技艺。教材通过各个修复步骤消除陶瓷文物的各类病害,使瓷器文物以相对稳定的状态,满足陶瓷文物藏品的长期保存和展览陈列需求。
本书是范冬青历年来从事中国古陶瓷研究与鉴定工作的心得手记。旁征博引,深入浅出,内容详实。从传世实物、历史文献、考古资料和窑址发掘四个方面帮助读者掌握古瓷的鉴定方法和基本知识。同时还大量应用了实物图片,通过对十三个代表性窑口风格和特征的讲解,帮助广大古瓷文化研究者、爱好者、收藏家能够更好地学习古瓷的品鉴和收藏。
本书对青花瓷器的起源和发展、收藏与鉴赏的相关基础知识、时代特征、鉴赏要点、收藏技巧、保养知识等进行详细介绍,内容丰富,分类科学,图片精美,具有较强的科学性、可读性和实用性。全书共有六章内容: *章 认识青花瓷;第二章 青花瓷的分类;第三章 青花瓷的市场价值分析;第四章 青花瓷的鉴定;第五章青花瓷的收藏与选购;第六章 青花瓷的养护
本书具有以下三个特点: 特点一、本书的编写原则是:具体而细微地指导收藏爱好者由一件瓷器的细部( 釉色、流釉、均匀、稀稠等) 去鉴别古瓷器之真假、评估古瓷器之价值,力求做到使藏友读后由外行变成内行。强调:实战性 指导性 工具性 学术性;体现:实用价值。 特点二、本书从文物鉴定的角度出发,以科学考古发掘所出土的器物为依据,力求每一句话都以出土器物为佐证,将文物置于时代和社会历史大背景下来考虑,以确保本书的科学性、严谨性和可读性。 特点三、本书的写法分三步走: ①断定时代 ②辨别真伪 ③评判价值 这是收藏的三要素,缺一不可,整本书以此为线索,贯穿于每个章节,如,将价值划分为研究价值、艺术价值、经济价值,并详细介绍这三种价值之间的辨证关系,使读者真正领悟收藏,从收藏中受益。
本书*次全面梳理了龙泉青瓷传播到英国的路径、英国各大博物馆的收藏和展示现状、英国的龙泉青瓷研究和龙泉青瓷在英国的文化影响,具有极高的史料和学术价值
本书以陕西耀州窑、澄城尧头陶瓷为实验对象,剖析技艺文化符号含义,结合工艺流程和地域文化构建视觉符号谱系;针对不同的消费群体和可能的产品类型进行分析,形成视觉符号因子库,并根据消费需求选择因子矩阵,构建设计创新方法(若干子方法); 终以“符号意义”为核心,以6至10个案例进行谱系构建与设计方法的应用展示。书后附有40幅彩色图片,与正文相应内容对应,图文结合,便于读者直观感受。本书颇具研究价值,值得陶瓷爱好者和研究者品读。
行家带你选 所讲述的内容具体而翔实,从光泽、质地、色彩、纹饰、造型、胎体等细部特征入手,指导收藏爱好者拨云见日学会鉴赏,力求做到使藏友读后由外行变成内行。 本书所展示的器物万紫千红,而且绝大部分是存世真品,在拍摄过程中通过1:1微距还原其真色彩,有效控制偏色,可以使读者领略到千百年来艺术的绝妙韵味和非凡成就。 这本姚江波著的《颜色釉瓷》是其中一册。
本书以独立专题的形式对瓷器的起源和发展、收藏与鉴赏的相关基础知识、时代特征、鉴赏要点、保养知识等进行详细介绍,内容丰富,分类科学,图片精美,具有较强的科学性、可读性和实用性。全书共分六章内容,*章认识瓷器;第二章瓷器的种类;第三章瓷器的鉴赏;第四章瓷器的价值;第五章瓷器的收藏;第六章瓷器的保养。本书是一部优秀传统文化的普及读本。
行家带你选 所讲述的内容具体而翔实,从光泽、质地、色彩、纹饰、造型、胎体等细部特征入手,指导收藏爱好者拨云见日学会鉴赏,力求做到使藏友读后由外行变成内行。 本书所展示的器物古香古色,而且绝大部分是存世真品,在拍摄过程中通过1:1微距还原其真色彩,有效控制偏色,可以使读者领略到千百年来艺术的绝妙韵味和非凡成就。 这本姚江波著的《黑瓷白瓷》是其中一册。
《中国瓷器景泰蓝雕刻艺术品收藏鉴赏》是介绍中国瓷器·景泰蓝·雕刻艺术品收藏鉴赏基本知识的实用教程。全书共16章,前9章分别介绍木雕、瓷器、景泰蓝、翡翠、鼻烟壶、刺绣、树化玉、牙雕、琥珀艺雕9种雕刻艺术品的文化和鉴赏知识。第10~16章分别介绍藏品-印章、摆件、瓶罐、葫芦、石壶、寿星、龟、象、手镯、珠串、戒指、胸饰、吊坠等的收藏实例。 本书融入素质教育*的教学理念,力求严谨,注重与时俱进,具有内容丰富、案例鲜活、继承传统、注重创新、强化素质培养等特点,体现了科学性、知识性、实用性、新颖性、趣味性和可读性。本书不仅适合作为图文并茂、可读可据的工具书,也可作为收藏爱好者自学的参考用书,同时还能作为全民传承文化、普及素质教育、寓教于乐的培训教材。
本书作者为中国美术学院陶艺专业的创建者之一,为了教学需要编写了该本中国传统陶瓷教材。作者以品种为分类依据,介绍了中国传统 陶瓷的几个发展阶段,以详实的图片资料,以美学为发展思路,讲解了中国传统陶瓷的工艺制作发展和每一阶段的美学理念追求,具有较 好的出版价值。
地理问题有两方面的含义,即自然与社会。从自然的角度讲,地理就是地貌和气候;从社会的角度讲,地理则是历史和人文精神。这两个方面都不是独立地展现自己的特性,而是融合在一起,形成一个统一体。本书从八个方面分析、研究了中国陶瓷的历史地理问题,提出了自己的观点,读者体会中国陶瓷文化的独特魅力。