张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
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张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
由李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范共同撰 稿，多元文化传媒有限公司编*的《黄帝史诗之六部 合（3）》一书以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公， 以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄 帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合 为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕 黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻 找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形 成中华民族*早的政治文化共同体的故事。本书深刻 诠释了黄帝文化 刚健有为、厚德载物、包容精进 的核心价值。本书以历史典籍记载和民间故事传承为 基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合 千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷 。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，本书为第3 册。
《黄帝史诗之六部合（4）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（4）》深刻诠释了黄帝文化 刚健有为、厚德载物、包容精进 的核心价值。《黄帝史诗之六部合（4）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，《黄帝史诗之六部合（4）》为第4册。
来自农村的武术特长生明晓溪在大学入学 天发现同乡好友被学生刁难，情急下将对方误伤，学生会会长牧流冰要求晓溪就伤人一事道歉，晓溪却表明自己决不妥协，并与流冰立约，证明自己进大学靠的不光是武术特长，在学业上她也有资格进入大学，不然她便主动退学。流冰对晓溪的执拗与努力留下深刻印象，两人成了一对摩擦不断的欢喜冤家。其后，两人在参加学校的爱心社，帮助缺乏资金的孤儿院摆脱困境的过程中情愫互生，但却又遭到了富庶的流冰家人的阻扰。时值流冰家里陷入债务危机，晓溪不离不弃，主动帮助流冰分担压力，并协助流冰度过危机，最终赢得了流冰家人的尊重。最终，晓溪以她乐观、纯粹以及不服输、不屈服的精神，成为了光榆所有人的榜样，实现了爱情与梦想的双丰收。
《黄帝史诗之六部合（5）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（5）》深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。《黄帝史诗之六部合（5）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。
《黄帝史诗之六部合(5)》以中华文明始祖轩辕 黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙 事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争 走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下 形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任， 历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，* 终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的 故事。本书深刻诠释了黄帝文化 刚健有为、厚德载 物、包容精进 的核心价值。本书以历史典籍记载和 民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华 夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走 向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共 6册，李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范编写的 《黄帝史诗之六部合(5)》为第5册。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
《黄帝史诗之六部合（2）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，很终一统天下，形成中华民族早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（2）》深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。《黄帝史诗之六部合（2）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
这本书会系统的介绍 Q 版的绘画技法，从简单的人体的头部、身体、服饰，到不同的动态、场景、道具，都一一作了详细的讲解。除此之外，本书还囊括了丰富的绘画案例和详细的绘画步骤，非常适合初学者学习使用。
《黄帝史诗之六部合（4）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（4）》深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。《黄帝史诗之六部合（4）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，《黄帝史诗之六部合（4）》为第4册。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
本书是中等职业学校的选修教材，直观生动地讲解了动漫人物的绘制过程。通过学习本书的内容，读者可掌握动漫人物造型的创作技巧，并能熟练绘制各种动漫人物造型。 本书共5个项目，分别为动漫人物造型比例绘制技法、动漫人物局部绘制技法、动漫人物造型表现绘制技法、动漫人物配饰绘制技法、动漫人物各类造型绘制技法。全书内容丰富，包含多个实例及相关图片，学生通过学习可举一反三，融会贯通，绘制出精美的动漫人物造型。 本书既可作为中等职业学校动漫游戏专业相关课程的教材，也可作为动漫人物手绘业余爱好者的参考书。
由李清晓、王鹏、程小龙、石生、胡述范共同撰稿，多元文化传媒有限公司编著的《黄帝史诗之六部合（3）》一书以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，最终一统天下，形成中华民族最早的政治文化共同体的故事。本书深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。本书以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。丛书共6册，本书为第3册。
《黄帝史诗之六部合（1）》以中华文明始祖轩辕黄帝为主人公，以黄帝一生和合天下，肇始中华为叙事主线，围绕黄帝的一生，以原始部族从分歧、纷争走向统一与融合为主线，讲述了炎帝后期混乱的天下形势，以及轩辕黄帝拜广成子为师，以天下为己任，历经千难万险寻找六合神石，凝聚中原六小部族，*终一统天下，形成中华民族*早的政治文化共同体的故事。《黄帝史诗之六部合（1）》深刻诠释了黄帝文化“刚健有为、厚德载物、包容精进”的核心价值。《黄帝史诗之六部合（1）》以历史典籍记载和民间故事传承为基础，以丰富的历史文化内涵破解华夏远古部族融合千古之谜，再现中华碰撞、凝聚、走向文明宏伟画卷。读者对象为6-18岁青少年。
本书是中等职业学校的选修教材，直观生动地讲解了动漫人物的绘制过程。通过学习本书的内容，读者可掌握动漫人物造型的创作技巧，并能熟练绘制各种动漫人物造型。 本书共5个项目，分别为动漫人物造型比例绘制技法、动漫人物局部绘制技法、动漫人物造型表现绘制技法、动漫人物配饰绘制技法、动漫人物各类造型绘制技法。全书内容丰富，包含多个实例及相关图片，学生通过学习可举一反三，融会贯通，绘制出精美的动漫人物造型。 本书既可作为中等职业学校动漫游戏专业相关课程的教材，也可作为动漫人物手绘业余爱好者的参考书。
张湘钰主编的《动漫插画综合实训(中等职业教育计算机动漫与游戏制作专业十三五规划教材)》按照“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，认识插画、了解绘制插画的工具，再进行实际任务操作完成设计。通过“任务概述”“任务完成效果”“任务流程”“想一想”“任务步骤”等内容，把基础知识学习和基本技能掌握有机地结合起来，从具体操作中培养学生的应用能力，并通过“知识链接”介绍相关知识内容，进一步拓展学生的视野， 通过“做一做”“评一评”巩固所学知识并对所学知识进行评价。本书全部案例都是原创，选材 符合中等职业学校学牛的特点．
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这本“避坑指南”由浅入深的从漫画画具开始讲解，漫画人物的特点，漫画人物的头身比，精讲五官定位，表情表现，人物重心以及各种潮流发型服饰，精美插画搭配详细讲解，让你从菜鸟互啄翻身做大佬！
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