《旅游学/21世纪普通高等教育规划教材 公共基础课系列》是国内众多高等院校旅游管理、酒店管理等专业的核心主干课程。 《旅游学/21世纪普通高等教育规划教材 公共基础课系列》从旅游学科的形成及旅游发展史入手，对旅游学中的旅游者、旅游资源、旅游业、旅游产品及旅游市场等基本问题进行了深入浅出的阐释，便于学生更全面深刻地认识旅游活动及旅游业。 《旅游学/21世纪普通高等教育规划教材 公共基础课系列》还对当今旅游活动的发展脉络、旅游活动所产生的影响、旅游行业管理等问题进行了描述。 《旅游学/21世纪普通高等教育规划教材 公共基础课系列》既重视旅游学科内容的系统性与实用性，又突出旅游学本身的时代性和开放性，吸收了国内外新研究成果，加入了一些课外阅读材料和案例介绍，增强了教材的可读性。
《国际邮轮旅游销售实务》是专门为从事国际邮轮旅游销售的一线操作人员量身定制的教学用书。本书主要分为邮轮销售基础知识、邮轮销售流程和技巧两大部分，内容上吸收引进了北美*的国际邮轮销售经验和操作方法，并涵盖了邮轮产业、邮轮航线及港口、邮轮销售基础知识、邮轮销售技巧、团队销售技巧以及高端邮轮销售技巧等内容。既可以作为邮轮旅游从业者的培训和自学教材，也可以作为旅游大专院校邮轮专业学生的教学用书。
《中国旅游院校五星联盟中国骨干旅游高职院校教材：旅游职业英语（第二版）》在第1版的基础上，总结行业发展变化，结合编者在教学实践中发现的问题和获得的思考，尽力渗透职业教育教学理念，进行了较细致的补充和调整。 1.加大示范性对话信息量。情景教学是提高学生实际交流能力的重要手段和方法之一，《中国旅游院校五星联盟中国骨干旅游高职院校教材：旅游职业英语（第二版）》以学生在日后工作中会遇到的岗位工作任务为主要训练内容。本次修订对其中的对话部分进行了完善，力争在展现本工作任务工作流程的基础上，包含典型情景，覆盖知识点，延伸出专业知识，增大典型对话中的信息含量，提高施教的针对性。 2.与行业一线紧密对接。近年来旅游科技利用水平高，旅游企业注重顾客体验的趋势，在岗位设置、工作流程、工作语
本书通过了湖北省市场监督管理局的评审和报批, 《生态地质探测技术规程》获批2023年5月16日发布, 2023年7月16日实施。分析研究湖北省生态地质调查地球物理探测数据采集, 资料处理、成果解译、报
为提高地质灾害地面倾斜监测水平，规范地质灾害地面倾斜变形监测工作，为地质灾害勘察与防治方案决策、地质灾害稳定性评价与预测预报以及地质灾害治理设计、施工和防治工程效果评估提供可靠资料和科学依据，为当地国
汽车机械基础》根据中职院校汽车类专业的教学实际，结合汽车领域的职业要求而编写。全书共分四篇：篇机械识图，主要介绍制图基本标准、投影基础、机件的常用表达方法、常用件的画法、零件图、装配图等内容；第二篇工程力学，主要介绍静力学和材料力学的基础知识；第三篇汽车运用材料，主要介绍汽车用金属材料的性能、金属材料、非金属材料、复合材料等内容；第四篇汽车常用的传动机构（包括机械、液压两类传动），主要介绍汽车常用零部件和机构以及各种传动的相关内容。每章课后均附有思考与复习题，可帮助学生系统全面地掌握各章所涉及的内容及重点。
《电商企业账务实训项目教程》重点突出电商企业的业务范围和工作流程，强化电商会计岗位的实际操作技能。教材语言表述精练，力求淡化理论、强化实践、重视能力。在账务处理的每一操作步骤中，能够把较难理解的专业术语转换成浅显易懂的文字和具体形象的图表形式，便于读者理解和掌握。
本书分为两大模块，即商务礼仪与沟通。商务礼仪包括商务礼仪的价值、职场沟通礼仪、电子商务销售服务礼仪三个项目，沟通技巧则由认识沟通、销售沟通的艺术、沟通的技巧三个项目组成。读者在任务驱动下进行学习，任务中有案例导入、内容分析、案例分析和实践训练。
《汽车维修基础（第二版）/全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材》是全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材，依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》以及国家和交通行业相关职业标准编写而成。主要内容包括：机械传动，常用机构及轴系零件，液压传动与气压传动，金属材料，汽车燃料、润滑剂、工作液及非金属材料，共计5个单元。《汽车维修基础（第二版）/全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材》供中等职业学校汽车类专业教学使用，亦可供汽车维修相关专业人员学习参考。
编著的《饭店前厅服务与管理》以工作过程为导向，将饭店前厅部的典型工作任务作为教材的主要内容，分为导论、预订服务与管理、接待服务与管理、收银服务与管理、前厅系列服务（金钥匙、门童服务、行李服务、问询服务、总机服务）、前厅部服务与管理技巧（客房销售管理和客户关系管理）六个模块,并按照教学规律由浅入深，由具体到抽象分别予以介绍。 本书在体例上进行了探索和创新，每个模块开篇都设置了学习目标和教学建议，通过“情境导入”引出项目内容，在主要知识点和能力点之后同步设置课堂练习和思考题，真正体现“教中学、学中做、教学做一体化”的原则，并通过案例链接、知识链接、课后任务拓展等补充材料，强化对知识的理解和能力的训练。 《饭店前厅服务与管理》可作为高等职业院校、应用型本科院校、五年制高职院校
