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张建萍主编的《生态旅游（修订版普通高等教育十二五***规划教材）》是2008年普通高等教育 十一五 ***规划教材《生态旅游》的修订版。根据国家 十三五？提出的绿色发展战略，并结合国内外新的生态旅游发展实践，本书在保留原教材核心内容的基础上，对旧版进行了重新修订。该书全面、系统地介绍了有关生态旅游理论及实践方面的内容，汲取了相关论*、教材之所长，并融入作者的观点及相关研究成果，特别是反映了国内外近年来*新的理论成就与实践经验。全书共11章内容：生态旅游的产生与发展、生态旅游的基本概念体系、生态旅游的基础理论、生态旅游者及生态旅游市场、生态旅游资源及生态旅游开发、生态旅游业及生态旅游管理、生态旅游环境及其保护、生态旅游规划与绿色设计、生态旅游环境解说与环境教育、生态旅游组织与政策以及中外生态旅游发
本书是继《蜀道青泥》后，作家商震又一部蜀道行走、考察著作。这是当年三国时邓艾偷袭江油关时的“阴平道”。作者从四川青川的唐家河向甘肃文县进发，和当年邓艾走的方向相反。也可以说是从当代的视角出发，对历史的回溯。书中从历史、地理、军事、人文、民族、商业等角度以穿越古今的笔法记述了古蜀文明和陇南文化，广博而深邃，书中随处可见作者睿智而不失幽默的评论，是为点睛之笔。
《第四届靠前地质对比计划项目古河道系统构造和古气候演化与资源勘查会议论文集(英文版)》主要是研究分析与古河道密切相关的矿产资源形成环境，包括近源沉积的砂金、锡砂矿，远源沉积的重金属、金刚石矿和在特定的
地质灾害治理工程施工安全监测规范(试行) ,中国地质灾害防治工程行业协会,中国地质大学出版社 【新华正版书籍】 作者 中国地质灾害防治工程行业协会 原价 ￥42.00 出版社 中国地质大学出版社 出版时间 2018-12-01
《旅游实用英语写作》面向旅业，以校企共建的“产学研”为基础，以OBE教学理念为框架，突出学生在旅游实践中的书面运用能力，兼顾创新性和实用性。本教材既涵盖常规专业英语写作的遣词、造句及谋篇技巧，更突出涉外旅游的内涵和实质。以行业实践中的“ASK”理念为指引，培养学生在旅游实践工作中的良好沟通态度“Atti-tude”，问题解决的能力和技巧“Skill”，以及扎实的旅游业务知识“Knowledge”。旨在提高学生的综合能力，尤其是实践能力和就业能力，实现学校教学与工作实践的有效对接。
本书在国家级一流本科专业建设、“新工科”建设和工程教育认证背景下，为适应专业人才培养方案改革及课程体系改革编写而成。系统讲述了“互换性与技术测量”课程的主要内容，分析介绍了我国公差与配合方面的最新标
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在 改革大背景下，旅游业因其“软硬兼备、融合度高、覆盖面广、拉动力强的综合性实力”的产业特性，将发挥全局性、战略性的作用。旅游业的改革，是终端式的消费联动改革，是集群式的产业联动改革，是前沿式的破除障碍改革。全面深化旅游业改革，是落实 改革部署的战略需要；旅游业自身的改革，牵动 改革大局，是 改革的重要方面。全域旅游是实现旅游 全面深化改革的重要手段，以全域旅游为抓手带动经济社会的全面发展，是深化改革先行先试的突破口。
作者邓爱民、桂橙林、张馨方、祝小林深耕旅游研究，经历了景点旅游模式下的黄金时期，如今站在旅游产业转型的风口，结合10余年的旅游景区、乡村旅游、露营地规划实践经验，从市场的逻辑角度出发，通过深入思考、文献分析和案例研究，设计和编写了《全域旅游理论方法实践》，力求为全域旅游的理论与实践研究献上绵薄之力。 本书共11章，章节顺序安排由浅入深、循序渐进、富有逻辑。 章为本书导论，对全域旅游理论研究和方法研究进行评述；要厘清全域旅游这种概念和理论的来龙去脉，必须将其放在特定的社会发展背景下，才能深刻把握该理论的科学价值，因此第二章介绍了全域旅游发展的八大背景；第三章从基础理论和空间结构理论来阐述构建全域旅游的支撑理论基础，并重点对全域旅游的内涵进行解析；第四章在实践的基础上构建了全域旅游
本书为校企合作开发教材，在分析酒店、酒吧酒水服务人员和调酒师职业岗位职责、职业能力基础上，根据工作岗位要求设计与岗位要求标准吻合、由简单到复杂的四个学习项目，每个项目细分为多个典型工作任务，从而把酒水服务及酒吧运营的 知识分解到相应任务中，强调学习过程和工作过程相统一。 创设由任务描述、情境引入、任务分析、 知识、拓展知识、完成任务、能力评价、能力拓展的课程结构，突出教、学、做一体化，注重学生专业技能和职业素质的培养。
孙喜林、赵艳辉编著谢彦君主编的《旅游心理学(第2版旅游管理专业新视野教材)》共分9章，针对旅游心理问题，提供了旅游心理学的理论框架体系，结合实证案例系统地介绍了：旅游心理学概述、旅游知觉、旅游动机、旅游者的态度与旅游偏好、旅游者的人格、旅游者的情绪情感与体验、旅游者的道德行为分化、旅游者的消费决策、旅游服务心理等知识，并注重旅游心理现象的分析，增强理论学习和应用的真实感，强调旅游心理服务技能的实用性。本次修订保留了 版的主要内容，在体系上有所调整，删除了旅游心理学意义、旅游企业员工心理等章节，增加了旅游偏好、旅游仪式感、旅游道德行为分化等知识，进一步明晰了旅游心理学的学科架构，体现了旅游心理学研究的新进展与成果。 《旅游心理学(第2版旅游管理专业新视野教材)》适合本科院校旅游管理专
在 改革大背景下，旅游业因其“软硬兼备、融合度高、覆盖面广、拉动力强的综合性实力”的产业特性，将发挥全局性、战略性的作用。旅游业的改革，是终端式的消费联动改革，是集群式的产业联动改革，是前沿式的破除障碍改革。全面深化旅游业改革，是落实 改革部署的战略需要；旅游业自身的改革，牵动 改革大局，是 改革的重要方面。全域旅游是实现旅游 全面深化改革的重要手段，以全域旅游为抓手带动经济社会的全面发展，是深化改革先行先试的突破口。
本教材是根据道路与桥梁工程施工专业人才培养方案编写的，内容突出技能培养，有较强的针对性和实用性，强化实践性教学环节所需知识，为实现教学改革提出的培养目标服务，主要内容包括公路线形、路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程、路线交叉、公路沿线设施。本教材适用于学习公路工程测量、公路试验检测和公路施工的各类学生。
《全域旅游理论·方法·实践》共11章，章节顺序安排由浅入深、循序渐进、富有逻辑。章为《全域旅游理论·方法·实践》导论，对全域旅游理论研究和方法研究进行评述；要厘清全域旅游这种概念和理论的来龙去脉，必须将其放在特定的社会发展背景下，才能深刻把握该理论的科学价值，因此第二章介绍了全域旅游发展的八大背景；第三章从基础理论和空间结构理论来阐述构建全域旅游的支撑理论基础，并重点对全域旅游的内涵进行解析；第四章在实践的基础上构建了全域旅游的战略体系；第五章率先界定了全域旅游产业链，并构建了其运行的模式；第六章首先对全域旅游规划和传统旅游规划进行区别界定，然后提出全域旅游规划的基本原则、基本程序和基本类型；第七章结合案例阐述了几种全域旅游开发的模式，并提出相应的开发对策；第八章简要介绍了在传统
郑莹、何艳琳主编的《乡村旅游开发与设计》采用项目教学法编写，将乡村旅游开发与设计的主要内容分成认识乡村旅游、乡村旅游开发与设计前的调查研究、乡村旅游住宿开发与设计、乡村旅游餐饮开发与设计、乡村旅游娱乐
