本资料的编写贯彻了国家旅游局的改革精神，不仅考虑到我国目前导游培训与考试的现状，也紧捆全国旅游特色和全国旅游从业人员的基本政策和规范要求，结合全国导游资格考试的重点、难点进行精选编制，不仅与国家新导游考试教材配套，而且题型设置也与国家导游人员新政同步完成。 《全国导游人员资格考试一本通》凭借着其实用性、针对性及高命中率的特点，赢得了历届考生、旅游培训中心及旅游院校的一致好评，在业内形成了良好的口碑。
导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。景区导游词是在旅游途中或景区向游客提供有关旅游目的地信息的讲解服务所使用的材料
近年来，崂山区坚持全域旅游发展理念，以旅游综合管理体制机制创新为带领，深入推进旅游业供给侧改革、新旧动能转换和乡村振兴行动，不断完善政策保障体系、提升旅游服务品质、丰富旅游产品供给、加强旅游市场监管、优化城乡旅游环境、实施区域整体营销，推动旅游业从观光旅游向休闲度假转变、从景点旅游向全域旅游转变、从高速增长向优质发展转变，坚持“景城乡一体、山海空联动、全产业融合”的发展路径，开创了以体制创新为带领的“全域共建、精明增长”全域旅游崂山模式。 2019年9月，崂山区被文化和旅游部正式认定为首批 全域旅游示范区。崂山模式，在同年11月8日召开的全国全域旅游工作推进会上进行推广，对其他地区深化旅游管理体制改革、促进全域旅游高质量发展发挥可借鉴的示范作用。
随着时代的发展，各行各业对人才都提出了更高的要求，导游行业也不例外，紧跟时代发展的步伐，培养具有高素质、综合能力强、符合时代要求的新型导游人才成为当下导游业培养人才的焦点。本书主要分为五章介绍了职业导游人才培养策略研究，分别是导游理论概述、新时代职业导游人才培养体系、新时代职业导游人才培养路径、新时代职业导游人才培养策略、新时代职业导游人才培养模式实践，意图为职业导游的人才培养研究起到借鉴作用，为导游业人才的研究起到抛转引玉的效果。
本书在文献梳理和理论分析的基础上，通过对FDI和IBT在时间序列和空间维度上的理论分析，运用格兰杰因果关系分析、弹性系数分析、重力模型、重心重叠性和一致性模型以及推拉分析方法等，揭示FDI与IBT之间的内在关系，以期能为我国协调发展IBT、吸引FDI提供理论指导。
近年来，伴随着我国旅游产业迅猛发展，从事导游职业的人员也日益增多，而导游资格证作为导游员进入旅游业的基石，正受到越来越多人的青睐。江苏省作为旅游资源大省，旅游市场相对成熟，其报考导游人员资格考试的人数更是逐年翻番，竞争更加激烈。因此，考生要引起足够重视，做好复习计划，提前备考。为了帮助广大考生顺利通过江苏省导游人员资格考试，我们特邀请数位专家编写了本套教材。本书是在深入研究近几年来江苏省导游人员资格考试真题的基础上，严格依照*考试大纲编写的。全书共分为四大模块：导游服务技能、导游法规知识、导游基础知识和导游现场考试。本书着眼于全面提高考生的备考能力和备考技巧，具有如下特点：一、紧扣*考纲，把握命题趋势本书深入细致地研究了江苏省导游人员资格考试的历年真题，并且严格依据*考试大
本书在文献梳理和理论分析的基础上，通过对FDI和IBT在时间序列和空间维度上的理论分析，运用格兰杰因果关系分析、弹性系数分析、重力模型、重心重叠性和一致性模型以及推拉分析方法等，揭示FDI与IBT之间的内在关系，以期能为我国协调发展IBT、吸引FDI提供理论指导。
《空间与感知： 出版研讨会论文集》为“空间与感知-胡抗美《中国书法章法研究》再版座谈暨学术研讨会”的论文集汇编。 《空间与感知： 出版研讨会论文集》收入的文章，涉及书法章法与中国传统美学、书法章法与现代形式理论、书法章法与当代形式创作等主题。论文的集结出版对于今后进一步完善的书法章法的研究将起到的推动作用。
《宁波非遗故事导游词》是在宁波市文化广电旅游局的指导下，由宁波市 导游大师工作室组织宁波市 导游、特聘导游，以及院校教师等编写完成。内容涉及宁波区域30项 、省级非物质文化遗产，涵盖10种非遗类型。编写组基于非遗传承人深度访谈，结合现有文献资料进行补充、整理和加工，通过导游的独特视角，运用导游的通俗语言，采取导游的叙事风格，为普通旅游者和社会公众讲述宁波非物质文化遗产的故事。本书可作为文化旅游类相关专业教材，或相关从业人员的培训教材，也可供对非物质文化遗产感兴趣的人员阅读。
近年来，伴随着我国旅游产业迅猛发展，从事导游职业的人员也日益增多，而导游资格证作为导游员进入旅游业的基石，正受到越来越多人的青睐。江苏省作为旅游资源大省，旅游市场相对成熟，其报考导游人员资格考试的人数更是逐年翻番，竞争更加激烈。因此，考生要引起足够重视，做好复习计划，提前备考。为了帮助广大考生顺利通过江苏省导游人员资格考试，我们特邀请数位专家编写了本套教材。本书是在深入研究近几年来江苏省导游人员资格考试真题的基础上，严格依照*考试大纲编写的。全书共分为四大模块：导游服务技能、导游法规知识、导游基础知识和导游现场考试。本书着眼于全面提高考生的备考能力和备考技巧，具有如下特点：一、紧扣*考纲，把握命题趋势本书深入细致地研究了江苏省导游人员资格考试的历年真题，并且严格依据*考试大
全国旅游职业教育教学指导委员会主编的《酒店英才放飞梦想－－ 全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项成果展示（附光盘2017）》是2017年在苏州召开的 全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项成果展示，由全国旅游职业教育教学指导委员会主编。全书对该次大赛获奖者进行了介绍，对大赛赛程进行了全面介绍，并进行了大赛展示以及总结与展望，是一本不可多得的国赛参考用书，具有参考价值。
本书在文献梳理和理论分析的基础上，通过对FDI和IBT在时间序列和空间维度上的理论分析，运用格兰杰因果关系分析、弹性系数分析、重力模型、重心重叠性和一致性模型以及推拉分析方法等，揭示FDI与IBT之间的内在关系，以期能为我国协调发展IBT、吸引FDI提供理论指导。
近年来，崂山区坚持全域旅游发展理念，以旅游综合管理体制机制创新为带领，深入推进旅游业供给侧改革、新旧动能转换和乡村振兴行动，不断完善政策保障体系、提升旅游服务品质、丰富旅游产品供给、加强旅游市场监管、优化城乡旅游环境、实施区域整体营销，推动旅游业从观光旅游向休闲度假转变、从景点旅游向全域旅游转变、从高速增长向优质发展转变，坚持“景城乡一体、山海空联动、全产业融合”的发展路径，开创了以体制创新为带领的“全域共建、精明增长”全域旅游崂山模式。 2019年9月，崂山区被文化和旅游部正式认定为首批 全域旅游示范区。崂山模式，在同年11月8日召开的全国全域旅游工作推进会上进行推广，对其他地区深化旅游管理体制改革、促进全域旅游高质量发展发挥可借鉴的示范作用。
导游业务是旅游管理专业开设的主要专业课之一。《导游业务》内容分为认知部分与实训部分，书中设置一共八个项目和四个情景。认知部分中：项目一主要阐述导游服务的基本概念、导游员的定义、分类、职责、素质以及纪律要求；项目二详细地讲述了导游的带团技能；项目三主要介绍导游人员的语言技能；项目四讲述导游人员的讲解技能；项目五主要阐述导游人员与领队、地陪、司机及旅游接待单位的协作；项目六主要阐述导游服务中突发问题和事故的预防与处理；项目七系统介绍了导游词的撰写及创作；项目八主要阐述导游服务相关的知识。实训部分的情景一主要介绍景区景点导游人员服务程序与规范的任务；情景二主要介绍地陪导游服务程序与规范的任务；情景三主要介绍全陪导游服务程序与规范的任务；情景四主要介绍出境旅游领队服务程序与规范的任
全国旅游职业教育教学指导委员会主编的《酒店英才放飞梦想－－ 全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项成果展示（附光盘2017）》是2017年在苏州召开的 全国职业院校技能大赛中职组酒店服务赛项成果展示，由全国旅游职业教育教学指导委员会主编。全书对该次大赛获奖者进行了介绍，对大赛赛程进行了全面介绍，并进行了大赛展示以及总结与展望，是一本不可多得的国赛参考用书，具有参考价值。
本书在文献梳理和理论分析的基础上，通过对FDI和IBT在时间序列和空间维度上的理论分析，运用格兰杰因果关系分析、弹性系数分析、重力模型、重心重叠性和一致性模型以及推拉分析方法等，揭示FDI与IBT之间的内在关系，以期能为我国协调发展IBT、吸引FDI提供理论指导。
章 导游服务学的研究对象 本章是导游业务的入门知识，考生通过对本章知识的学习，可以对导游服务的产生和发展，导游服务的性质、地位和作用，导游服务学的研究对象等方面有一个宏观的认知，从而提高考生导游服务水平、对导游服务学的认识以及分析和解决问题的能力，以适应新时代导游工作的要求。 从近几年的考查情况来看，浙江导游人员资格考试《导游业务》的试题中，该部分的题量较少，保持在12道题左右，专家预测在2014年的考试中本章的题量仍将会继续保持这一数量。由于该部分内容主要是一些基础性的知识，因此考生在备考时应将重点放在对本章重要知识点的复习上。 节导游服务的产生和发展 考点串讲了解篇 考点一向导服务与现代导游服务的区别 早期的导游服务主要是向导服务，从向导服务向现代
近年来，崂山区坚持全域旅游发展理念，以旅游综合管理体制机制创新为带领，深入推进旅游业供给侧改革、新旧动能转换和乡村振兴行动，不断完善政策保障体系、提升旅游服务品质、丰富旅游产品供给、加强旅游市场监管、优化城乡旅游环境、实施区域整体营销，推动旅游业从观光旅游向休闲度假转变、从景点旅游向全域旅游转变、从高速增长向优质发展转变，坚持“景城乡一体、山海空联动、全产业融合”的发展路径，开创了以体制创新为带领的“全域共建、精明增长”全域旅游崂山模式。 2019年9月，崂山区被文化和旅游部正式认定为首批 全域旅游示范区。崂山模式，在同年11月8日召开的全国全域旅游工作推进会上进行推广，对其他地区深化旅游管理体制改革、促进全域旅游高质量发展发挥可借鉴的示范作用。
