《在爱中成长》 深刻改变儿童成长环境，完整阐释人一生中 爱 与 成长 的关系。 本书为孙瑞雪老师继《爱和自由》《捕捉孩子敏感期》《完整的成长》的 教育三书 之后的全新作品，是其 爱和自由、规则与成长 教育思想体系中重要的一部著作。作者以系统的思维、深刻的洞察，完整阐释了人的一生中 爱 与 成长 的关系，引导父母要用爱创造生活、与儿童共享精神生活、疗愈自我、开启成长、深化家庭关系，通过唤醒自我生命，弥补爱的缺失，最终达到爱自己、爱孩子、爱家人、爱他人。启发读者以全新视角重新看待个人成长、亲子成长，是一部具有思想光辉和引领力的著作。 《爱和自由》 充分了解儿童成长规律，让他们成为自己、发展自我。 本书是孙瑞雪教育思想体系中的重要著作，是21世纪最具影响力的本土原创教育经典，再版多次，畅销20年。 全书内

《童年的秘密》 是蒙台梭利所著的幼儿教育名著，既是教育史上里程牌式的著作，也是革命性读本。这本书中，蒙台梭利通过大量实证案例总结出了儿童的心理发展规律，并首次提出了 儿童敏感期 这一早教概念，强调了儿童内在发展的本能需求，和教育手段应有的对于儿童心灵的呵护。 全书30个章节，详细地阐述了儿童早期发展阶段每一个敏感期的表现、特征和需求，既是成人看见孩子心灵发展状态的参照，又是成人进行儿童教育的读物。 《发现儿童》 展现了蒙台梭利独特的、革命性的儿童观，告诉父母该如何真正地去了解孩子、爱孩子。她详细描述了儿童的天性和本质，并从自然教育、运动教育、感官训练、教学技巧、孩子艺术能力培养等方面，具体阐述了能够充分唤起孩子学习和成长热情的教育方法。 本书出版近80年，畅销全球100多个国家，充分验

当一些家长纠结于各种教育理念和方法孰优孰劣时，本书作者将东方文化之精粹娴熟地运用到家庭教育中，倡导亲子教育的核心是不要一味地追求精到的方法和技巧，唯有内心的需要，才是真正值得关注的地方。 本书分为四部分，作者倡导的家教方法，就是为孩子提供必要的环境、满足孩子的内心需求、管理情绪问题、尊重和保护孩子的本性。通过讲述自己以及妻子和女儿之间的故事，渗透自己的教育态度，传达“无分别的爱”生命教育理念。

心理学家们已经证明，依恋关系对于一个人的心理健康和幸福生活有着重要的影响。 《爱与教养的双人舞：聚焦依恋关系的养育方法》以孩子对父母的依恋关系为中心，向父母提供了一套以依恋关系为核心的育儿方法，引导家长从安全感、亲子互动、父母依恋史、家庭氛围、沟通、情感联结、反馈方式等侧面，去帮助孩子形成安全依恋，保持和孩子良好的亲子关系，奠定孩子一生幸福的坚实基础。 《爱与教养的双人舞：聚焦依恋关系的养育方法》是写给所有父母的指南，也是所有临床心理医师和养育指导师的参考资料，可以帮助他们更有效地关爱孩子、管教孩子，与孩子进行沟通。不管他们面对的孩子是3岁、7岁、13岁还是17岁。 《爱与教养的双人舞：聚焦依恋关系的养育方法》介绍了如何对孩子设定规则、提供指导、帮助他们应对日常生活中的责任

本书是全国家庭教育科研规划课题重点研究课题“我国家庭教育指导服务体系研究”的课题成果，内容包括对北京、上海等15个省级妇联家庭教育管理机构的问卷调查分析报告和典型调查报告，以及在江苏、山东等六省市进行的抽样调查分析报告，这些调查分析报告有助于了解我国家庭教育指导服务的现状和问题，为家庭教育指导服务体系的构建提供现实依据。

本书是中国儿童中心及其研究团队，承担中国家庭教育学会委托的“我国家庭教育指导服务体系研究”，开展课题研究的研究成果。本书内容分为三部分：一是对我国家庭教育指导服务体系现状的分析；二是对其他国家和地区家庭教育指导体系发展经验介绍；三是推进我国家庭教育指导服务体系构建的基本策略。初步回答了我国建立“什么样的”和“如何建立”家庭教育指导服务体系的问题，为我国家庭教育指导服务体系的构建奠定了较为雄厚的理论基础，为政府和相关机构制定政策和推动家庭教育工作提供了依据和参考。

影响美国千万家庭的儿童早期教育方法值得新世纪父母参考和借鉴的育儿经典美国版《卡尔·威特的教育》，天才女孩威尼弗里德的培养细节，传承一个世纪、值得父母借鉴、自然教育的成功案例。尊重孩子的天性的自然，让每个孩子自主和自由发展。

本书是全国家庭教育科研规划课题重点研究课题“我国家庭教育指导服务体系研究”的课题成果，内容包括对北京、上海等15个省级妇联家庭教育管理机构的问卷调查分析报告和典型调查报告，以及在江苏、山东等六省市进行的抽样调查分析报告，这些调查分析报告有助于了解我国家庭教育指导服务的现状和问题，为家庭教育指导服务体系的构建提供现实依据。

影响美国千万家庭的儿童早期教育方法值得新世纪父母参考和借鉴的育儿经典美国版《卡尔·威特的教育》，天才女孩威尼弗里德的培养细节，传承一个世纪、值得父母借鉴、自然教育的成功案例。尊重孩子的天性的自然，让每个孩子自主和自由发展。

本书是全国家庭教育科研规划课题重点研究课题“我国家庭教育指导服务体系研究”的课题成果，内容包括对北京、上海等15个省级妇联家庭教育管理机构的问卷调查分析报告和典型调查报告，以及在江苏、山东等六省市进行的抽样调查分析报告，这些调查分析报告有助于了解我国家庭教育指导服务的现状和问题，为家庭教育指导服务体系的构建提供现实依据。

每天都有成千上万的年轻人走上“父母”的岗位，步入漫长的教子育儿之路，可以说这是世界上最复杂的工作，然而并不是所有的父母都懂得如何做好这份工作。《父母教练》是一本以转变家长身份为手段来实现成功的家庭教育的指导书，帮助父母从自然赋予的父母身份转型到教练身份，让孩子成为成长的主体，并帮助孩子寻找天赋、塑造品格、激发潜能、认可自我。

每天都有成千上万的年轻人走上“父母”的岗位，步入漫长的教子育儿之路，可以说这是世界上最复杂的工作，然而并不是所有的父母都懂得如何做好这份工作。《父母教练》是一本以转变家长身份为手段来实现成功的家庭教育的指导书，帮助父母从自然赋予的父母身份转型到教练身份，让孩子成为成长的主体，并帮助孩子寻找天赋、塑造品格、激发潜能、认可自我。

在《家庭与个体发展》中，温尼科特记录了人类复杂的内在生活，从早期婴儿与母亲的相遇，到青春期的“沉闷”，再到成熟。他聚焦于“家庭”这一孩子的社会单元上，因为他通过与那些不能适应环境的儿童及其家长，以及教师、社会工作者一起进行有深度的工作，认识到家庭的稳定性所起到的作用远远超出了家庭的范围。如同温尼科特在最后一章所写的：一个功能适度的、健康的民主社会起源于那些普通家庭的良好运转。

孩子来到世界上，他的性格将会受到父母教育、成长环境等因素干扰，从而使其性格发展的健康层次受到影响。 如果可以先了解孩子，然后根据孩子不同的性格秉性善加培养，相信不仅可以为孩子的未来发展锦上添花，更会促进亲子之间的关系。 我们除了需要了解孩子的性格外，也需要清楚地知道自己性格当中存在的各种特点。这样，我们才能从真正意义上做到和孩子以及和自己“用心交流”。 《因型施教管教有法（活用九型人格与NLP提升父母管教技法）》一书的两位作者汪庭弘、文正康结合九型人格的分析及NLP技术行之有效的管教方法，希望帮助更多的家长走出亲子教育的阴霾，开启新思维，并提供一个全新的亲子教育工具。

倪桂珍，“非著名”清末民国妇女，出身名门世家，天足，信仰基督教；5岁进私塾识字，8岁入女子学校读书，14岁入上海裨文女中学习，做过教师，热心慈善事业，擅长数学和钢琴；集东方传统美德与西方自由民主观念于一身，端庄、贤淑，有知识和主见；相夫教子，夫唱妇随，幕后协助丈夫成就民国第一家庭；认为“养不教父之过，也是母之过”，母代父职，管教子女甚严，是“宋氏家族”的权威，是“民国第一家庭”的至尊“老太君”，“宋氏三姐妹”和“蒋宋孔三大家族”共同的妈妈，被誉为中国近代以来最杰出的母亲。 她视所有子女为掌上明珠，为子女奉献全部的爱——支持丈夫送子女出国留学，像教育男孩一样教育女孩，从小塑造孩子自强、自立、自主、英勇、刻苦、勤奋等优秀品质。以至于最后，宋庆龄虽然在政治和信仰上同以母亲为中心的宋家决

本书内容覆盖了0~8岁的范围，为每个年龄段学习环境创设提供了详细的指导，如阅读角、自然角、科学角等区角的环境创设，同时也对学习策略提供了指导。本书可用于高校幼教专业院校的教材，也可作为教师岗前培训材料，特别是在职教师的优质参考资料。