人如果在儿童阶段受到过性侵犯，那将会使其身心受到极大的创伤，这种伤害会给人的一生带来严重的影响。同时，从根本上来说，人的很多心理问题来源于对性的认识、态度、看法，它可能与一个人的事业成功无关，但是它直接关乎一个人基本的幸福感。因此，教导我们的孩子如何预防性侵害，对他们进行正确恰当的性教育，将会对他们的一生有着极为重要的意义，产生深远的影响。本书共6章，对目前儿童遭受性侵犯的状况、儿童性侵犯的基本知识、如何与不同年龄阶段的儿童谈性、如何预防儿童受到性侵害（家长篇）、如何预防儿童受到性侵害（儿童篇）、当你的孩子遭受了性侵害该怎么办进行了介绍，是一本适合家长和老师阅读的实操性很强的心理知识普及读物。
“明明看起来很聪明啊，怎么就做不好呢？”这类孩子常常让老师困惑，让父母头疼不已，甚至可能生气，责怪孩子不专心、笨手笨脚、反应太慢……其实，这可能不是孩子的错，而是感觉统合问题惹的祸。《解放聪明的“笨”小孩》配有200余幅照片，详细介绍了怎样评估幼儿的感觉统合症状，及在家或在校可进行的感觉统合活动与游戏，以帮助发展儿童的感觉能力，改善感统失调症状。书中还剖析了感觉统合的神经生物学基础，阐释了幼儿各阶段应发展、具备的能力，针对学习困难、生活自理问题、情绪与社会互动不良状况等提出发展策略，另外针对自闭症、注意力缺失过动症等提出实用的对治方案。
《语迟的孩子》通过个人经历的再现和深入的科学调查，探讨了一个痛苦而令人困惑的谜题——为什么有的明显很聪明的孩子在本该说话的时候不开口说话。身为语迟儿童的父亲，作者通过分享亲身经历让50多个类似家庭组成了互助小组。面对这些不开口说话且被各种机构误导的孩子，家长们尤为痛苦和沮丧，而他们为孩子所作出的不懈努力和坚持，又是如此伟大和感人。幸运的是，有些迟语孩子被发现不仅智力正常，甚至还有很多能力，尤其是在一些需要很强分析能力的领域，诸如数学和电脑科学领域。这些不寻常的孩子和他们家庭的故事，以及对他们的科学研究让人们对孩子的非常规发展有了进一步了解。
在生活中，很多家长都面临着各种育儿挑战。作为知名家庭教育专家，朱芳宜老师已在儿童情绪领域研究多年，具有丰富的育儿理论修养和实践经验。她认为，一些家长缺乏教育孩子的方法和技巧，也没有加深对自己和孩子的情绪认和与了解，所以才会认为孩子“不听话、难管教”，甚至出现情绪失控、对孩子吼叫的状况。 本书基于儿童发展心理学及心理动力学的重要理论，针对幼儿成长过程中无法回避的情绪管理和情商培养，通过有场景、有对话、有孩子与家长心理活动分析的具体案例，阐述了孩子在不同阶段的心理发展及认知、情绪发展特征，同时给出切实可行的指导方法。 作为家长，我们应该深入了解孩子的成长轨迹，根据孩子的生长特点进行教育，达到理想的教养效果。更重要的是，我们还可以在教养过程中让自己和孩子一起成长，加深与孩子的联结，
在《促进沟通技能的视觉策略》中，沟通专家琳达·A.霍奇登基于多年辅导孤独症儿童的经验及对其学习类型的研究，提出许多沟通干预策略在实践中的运用建议。 《促进沟通技能的视觉策略》是一本“方法”书，旨在帮助家长、教师、言语语言病理学家和其他人找到应对孤独症和其他严重沟通障碍者常见的沟通和自我管理问题的办法。 《促进沟通技能的视觉策略》提供了丰富的生活实例和翔实的图解说明，为想要使用有效策略改善沟通的人们指明方向。所有策略和实例皆曾在霍奇登的临床和教学实践中得到检验，并证实有效。
“明明看起来很聪明啊，怎么就做不好呢？” 这类孩子常常让老师困惑，让父母头疼不已，甚至可能生气，责怪孩子不专心、笨手笨脚、反应太慢……其实，这可能不是孩子的错，而是感觉统合问题惹的祸。 《解放聪明的“笨”小孩》配有200余幅照片，详细介绍了怎样评估幼儿的感觉统合症状，及在家或在校可进行的感觉统合活动与游戏，以帮助发展儿童的感觉能力，改善感统失调症状。书中还剖析了感觉统合的神经生物学基础，阐释了幼儿各阶段应发展、具备的能力，针对学习困难、生活自理问题、情绪与社会互动不良状况等提出发展策略，另外针对自闭症、注意力缺失过动症等提出实用的对治方案。
