这是一部关于乡村少年逐梦足球的优质儿童文学作品,生动讲述在乡村振兴背景下,中国学校体育沁入大山泥土并落地生根的鲜活故事。本书将视角对准四川省凉山彝族自治州昭觉县阿并洛古乡瓦吾小学和这里的彝族师生,孩子们在老师的鼓励和带领下,因足球而走出大山、走向更广阔的天地。足球教会了他们坚韧与拼搏,他们也回馈给足球信念与力量,作品以生动细腻的描写展现乡村少年在面临学业、人生理想、友情等方面困扰时的心路历程,通过少年的视角见证梦想的力量,也为洞察万象更新的中国提供了一个独特的视角。书中不仅展示了彝族特有的风土人情,更展现了彝乡人民在政府政策的帮扶下砥砺前行的精神面貌。
最令女球兴奋、尖叫、神魂颠倒的无外乎型男云集的“蓝色军团”了。诚然,意大利队为世界贡献了无数英俊的球星,而且都富有传奇色彩:忧郁的巴乔、忠诚的托蒂、不朽的后卫巴雷西与马尔蒂尼,还有数不胜数的前锋皮耶罗、因扎吉、维耶里、罗西,还有一个比一个伟大的守门员佐夫、托尔多、布冯…… 然后“蓝军”也有挫折路,男神也有辛酸史,且看本书娓娓道来!
本书在编写中立足校园,突出强调足球活动的育人功能。同时结合小学生身心发展特点和足球运动规律,对教程体系构建、内容筛选、教法和学法等进行了精心考量和合理安排,力求紧密结合小学实际、符合校园足球开展现实,使内容更加具有实用价值,能够给学校在开展校园足球活动中提供帮助,对小学足球教学及评价具有很强的导向作用和参考价值。
《魅力无穷的足球》是一本反常规意义上的教材,由恒大足球学校精心编写,一改所有急功近利、“唯成绩论”的思想,以全面培养青少年对足球的兴趣为己任,全面、系统地介绍足球知识和足球文化。同时,为让孩子们更简单、直观地认识足球运动,书中配有大量彩图,图文并茂,寓学于乐。希望青少年可以找到自己的兴趣点,了解足球,热爱足球。 中国足球的发展需要好的青训,而做好青训需要好用、好读的足球教材。我们希望,这本《魅力无穷的足球》能为中国足球未来的发展贡献一点力量。
在《巴塞罗那俱乐部的风格与统治地位%26nbsp;战术分析》中,托尼·英格伦完成了一项伟大的工作,即向美国的足球教练员全面介绍了巴塞罗那式的踢法。他告诉我们巴塞罗那队是怎么踢球的,并提供了相关训练
本书介绍了足球运动的特点与作用、起源与发展,分析了足球基本技、战术,普及了足球竞赛规则和小型足球的基本内容,还简述了足球运动的健康防护措施,主动适应社会对足球运动开展的需求。%26nbsp;
目前,我国大多数青少年教练员还未真正认识到现代足球的理念,训练中未能将足球 的理念融会贯通到实践中,亟需专业上的指导。为此,作者在其理念篇中论述了足球成为教育的载体,对技术的认知及足球比赛强度进行了新的诠释;对现代足球比赛的特征、基本观点,不同风格的博弈,比赛中的行为取向,如何学会比赛做了介绍。本书在解读理念的基础上,针对5~12岁的青少年儿童,在训练篇中介绍了少儿足球运动员身体训练及守门员的培养,简化比赛从小场地训练开始,现代足球训练逻辑以及教练员的时代要求。书中各年龄组训练方法均配有示例,是一本实操性较强的执教指南。
意式足球教练员马里科·马赞蒂尼(佛罗伦萨足球俱乐部)和西蒙尼·邦巴迪里(恩波利足球俱乐部)都是职业足球教练员,在马里科·马赞蒂尼、西蒙尼·邦巴迪里编著刘国涛、王卫东、刘丹编译的《意大利足球青训营训练教程--源于意大利足球甲级联赛完整足球训练计划(U15-U19)》中两人介绍了一套源于意大利甲级俱乐部青训营的完整训练方案。本书包含12个完整的训练单元,详细阐述了意大利甲级俱乐部青训营使用的80多个训练项目和提高训练内容。每一单元都以技术和战术训练为重点,形成了“从简单练习到复杂比赛情景”的训练结构。这些单元概括介绍了一套可提供高水平训练的方案计划。 12个单元(80多个训练项目)包含以下特点: 技术训练——结合球的热身、控球、1对1战术比赛情景下的进攻,拟及防守、传接球、有球和无球的足球专项体能训练等。
本丛书以全国校园足球特色学校——上海市金山区兴塔小学和枫泾小学的花式足球教学实践为依据,经过提炼形成系统的教材。是可以复制的体育课内容和趣味足球活动。 本丛书力求用花式足球的趣味性来提高同学们身体锻炼的积极性。花式足球动作主要来源于街头足球,它反映了足球的原生态。学校中开设花式足球课程,是足球回归自然(玩耍)、释放紧张(减压)和娱悦身心(兴趣)的过程,也是为竞技足球打下广泛人才基础(选材)的需要。校园花式足球的开展,可帮助同学们培养足球兴趣,进而生成平和、自主、自强和钻研的心态。一旦同学们熟悉了球性。其控球能力自然会大大提高。倘若控制不住球而只是追逐,则无法真正体验到足球的乐趣。这样的控球能力获得是从培养兴趣开始,并足以支撑足球兴趣的发展和稳定, 终实现“终身体育”的理念
冯淼编写的《海底世界杯--学会团队合作(精)》根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,力求避免专业化和成人化教学,注重足球教育功能和幼儿早期情商及球商(对足球的理解)的培养,让幼儿了解足球作为团队运动的魅力,并真正喜欢上足球运动。幼儿坚持踢足球,有助于智力发展、促进骨髂成长、改善呼吸系统功能、锻炼意志品质等。 故事讲述主人公宁宁到海边玩,玩累了后就睡着了,醒来他就到了海底世界,因为鲨鱼拿了他的足球和纸船,他也回不了家了,只有在和鲨鱼队的海底世界杯中赢了比赛,宁宁才能拿回纸船。 终宁宁和海中的小伙伴组成了足球队, 终赢得了比赛。
冯淼编写的《海底世界杯--学会团队合作(精)》根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,力求避免专业化和成人化教学,注重足球教育功能和幼儿早期情商及球商(对足球的理解)的培养,让幼儿了解足球作为团队运动的魅力,并真正喜欢上足球运动。幼儿坚持踢足球,有助于智力发展、促进骨髂成长、改善呼吸系统功能、锻炼意志品质等。 故事讲述主人公宁宁到海边玩,玩累了后就睡着了,醒来他就到了海底世界,因为鲨鱼拿了他的足球和纸船,他也回不了家了,只有在和鲨鱼队的海底世界杯中赢了比赛,宁宁才能拿回纸船。 终宁宁和海中的小伙伴组成了足球队, 终赢得了比赛。
本书从一种新颖的、令人感兴趣的视角来看体育运动,用通俗、幽默的语言,深入浅出地讲述了隐藏在体育运动中的数学知识,内容涉及各类体育项目,如足球、篮球、游泳、射击、田径等。书中有很多有趣的发现,并从数学视角进行了专业有趣的分析。例如,如何罚点球 有利,投掷飞镖的技巧,赛事排行榜中的秘密,拳击与花样滑冰之间、美式足球与板球之间令人惊奇的联系,26.5度的台球击球技巧,做一名发挥稳定的高尔夫球手的优势与劣势,以及赢得一场网球比赛胜利的经典模式,等等。无论对运动的兴趣或运动能力怎样,读者都能从这本有深刻见解且充满乐趣的书中吸收到充沛的营养。
本丛书以全国校园足球特色学校——上海市金山区兴塔小学和枫泾小学的花式足球教学实践为依据,经过提炼形成系统的教材。是可以复制的体育课内容和趣味足球活动。 本丛书力求用花式足球的趣味性来提高同学们身体锻炼的积极性。花式足球动作主要来源于街头足球,它反映了足球的原生态。学校中开设花式足球课程,是足球回归自然(玩耍)、释放紧张(减压)和娱悦身心(兴趣)的过程,也是为竞技足球打下广泛人才基础(选材)的需要。校园花式足球的开展,可帮助同学们培养足球兴趣,进而生成平和、自主、自强和钻研的心态。 一旦同学们熟悉了球性。其控球能力自然会大大提高。 倘若控制不住球而只是追逐,则无法真正体验到足球的乐趣。这样的控球能力获得是从培养兴趣开始,并足以支撑足球兴趣的发展和稳定, 终实现“终身体