这是一本纯属趣味的小书，书中收录了我近二十年写成的足球评论文章。把它们集起来是早已有的事，但真要出书的想法却一再搁置，总以为出这样的书只会给出版家带来麻烦。评论，我所从事的是文评，对*出版的小说之类的作品做一点肤浅的品评还算得上正业，而其他的就只能是顺手一玩了。足球，我就是一个纯粹的观赏者，是万千球迷中的一个，即使在朋友当中，比我更痴迷、更懂足球的，也大有人在。三十年的看球经历，从未有介入其中的想法，看得多了，或热血沸腾，或沮丧不平，总有一种比读文学还要热切的感觉，于是心痒手痒，就记下一些心得和感受。 热爱生活、充满活力、好奇心强的人，天然地、自觉地承担责任的人，很容易爱上足球。绿茵草坪上列队走出一身 戎装 的两列战士，他们并肩而出，握手致意，但待哨声一响即展开拼杀，那

本教材是在充分研究分析 外青少年足球教学的基础上，以 《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为指导，结合当前校园足球开展现状编写的。 针对初中二年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。 本书内容包括足球基本技战术和方法、足球比赛规则、考核标准等。 本教材是校园足球教学的指导用书，同时也可以作为足球爱好者的学习用书。

《校园足球》系列教材是在充分研究分析 外青少年足球教学的基础上，以 《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为指导，结合当前校园足球开展现状编写的。 针对初中一年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书

青岛是足球城，为国家队培养了20多名优秀球员，为全国各职业队培养了200多名优秀球员。本书包括青岛足坛泰斗李宏文、青岛首位国脚赵书田、山东足球旗帜宿茂臻和李霄鹏、国足队长于大宝、中国足球理论家刘国江、足坛名帅吴洪月、国际级足球裁判魏吉鸿，校园足球领军人物孙睿等人的故事事迹，填补了青岛市此领域的空白。本书可让读者了解青岛足球史，看了他们的故事，会了解青岛这座足球城；看了他们的故事，也会感受到青岛人对足球的真挚热爱。

主人公宁宁到海边玩，玩累了后就睡着了，醒来他就到了海底世界，因为鲨鱼拿了他的足球和纸船，他也回不了家了，只有在和鲨鱼队的海底世界杯中赢了比赛，宁宁才能拿回纸船。最终宁宁和海中的小伙伴组成了足球队，最终赢得了比赛。

《校园足球》初中一年级上、下册，是校园足球课程通用系列教材之一，总计40学时。 教材的编写遵循“立德树人”的宗旨，配合了足球进课堂。针对初中一年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。 本册为上册。

《校园足球》系列教材是在充分研究分析 外青少年足球教学的基础上，以 《全国青少年校园足球教学指南(试行)》为指导，结合当前校园足球开展现状编写的。针对初中二年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。本教材为足球特色学校足球课程教学教师及学生用书。

为了发挥足球育人功能，推进校园足球普及，配合足球进课堂，由全国青少年校园足球专家委员会副主任、全国学校体育足球联盟（足球项目）执行 刘志云教授任主编，组织全国众多专业院校的专家教授、基层中小学足球教师及教练员，精心编写了《校园足球》系列教材，并尝试在全国范围内推广。 系列教材以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，立足我国校园足球开展实际情况，内容编写由简单到复杂，由理论到实践，遵循了现代教育规律、足球发展规律和青少年成长发展规律。考虑各学校场地和设备等因素的差异，练习组织中没有注明具体场区尺寸，各学校可因地制宜，灵活地开展足球教学活动。 教材内容涉及足球游泳、足球基本技战术和方法、足球比赛规则、足球健康知识以及考核标准等。 全套教材以足球比赛为 ，针对小

林秋菊、章翔主编的《足球文化导读》分为起源篇、事件篇、人物篇、区域篇，共13章，以通俗生动的语言、鲜活有趣的案例，将足球的历史沿革、重大事件、 人物和足球发展版图上的重要 一一展现给读者，旨在促进足球文化的传播、足球知识的普及和足球精神的传递。

《看着看着就老了：老枪的世界杯日记》系作者老枪为足球世界杯和欧洲杯所开的评论专栏中专业评论文章的汇集。是作者在做体育记者时对2006年以来足球世界杯、欧洲杯比赛所做专栏评论的精选，基本上每场比赛一评或两评，作者有着丰富的专业知识，对足球的喜爱和认知，加上诙谐的的语言，形成了独特的评论风格。

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如果你是足球爱好者，并处于初学阶段，那么在投身团队协作之前，首先需要磨练个人技能。《足球快速入门》想与你分享的内容有：热身和整理运动，有球训练，接球和停球，运球，踢球，掷界外球，头球，守门员技术等足球运动技术、技巧的学习和练习方法。 《足球快速入门》特别添加了中考足球加试高分秘籍，全面解读2016年首次开始实行的中考体育加试 足球测试的相关细节，为考生和家长答疑解惑。

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花式足球是一种新型的足球活动形式，是足球运动的延伸，彰显趣味和技巧。它不受场地限制，适合课外自我锻炼。本丛书以全国校园足球特色学校——上海市金山区兴塔小学和枫泾小学的花式足球教学实践为依据，经过提炼形成系统的教材。是可以复制的体育课内容和趣味足球活动。 本丛书力求用花式足球的趣味性来提高同学们身体锻炼的积极性。花式足球动作主要来源于街头足球，它反映了足球的原生态。学校中开设花式足球课程，是足球回归自然（玩耍）、释放紧张（减压）和娱悦身心（兴趣）的过程，也是为竞技足球打下广泛人才基础（选材）的需要。校园花式足球的开展，可帮助同学们培养足球兴趣，进而生成平和、自主、自强和钻研的心态。一旦同学们熟悉了球性。其控球能力自然会大大提高。倘若控制不住球而只是追逐，则无法真正体验到足球的

《校园足球》初中一年级上、下册，是校园足球课程通用系列教材之一，总计40学时。 教材的编写遵循“立德树人”的宗旨，配合了足球进课堂。针对初中一年级学生的身心特点，教材以积极参与足球活动，发展组合技术能力，掌握基础战术方法，通过足球活动树立自尊和自信为目标；以练习和比赛相结合，注重培养学生在活动中的技术能力、战术协作能力为主要内容；以分组教学为主要教学模式。 本册为上册。

咏鹏编著的这本《裁判你到底在想什么》的结构是以小见大，先从一些具体的判例入手，逐渐讲述一些比较大的问题，即从足球场折射出当下浮躁的社会，已经影响到人们失去他们想要追求的东西。《裁判你到底在想什么》会谈到所谓“黑哨”问题，所谓裁判“搞平衡”问题，所谓引入高科技的判罚问题，这些话题都是现在足球话题中比较吸引眼球的。关系到足球场上的江湖规矩、潜规则，乃至这项运动的未来。它不是体育大学出版社出的那种裁判业务书，也不是一个足球记者抖出的内幕、爆料。它也有自己的内幕，也有自己的爆料，但都是一个足球裁判在足球场上与球员、教练乃至球迷做斗争的点滴心得与血肉体验。因此它是一本话题书，具有一点点深度和品位——读者对象是对足球有兴趣，且喜欢玩味的球迷。