此书是小荧星艺术学校系列教材。小荧星艺术学校是上海家喻户晓的儿童艺术培训机构,是培养未来的表演明星和专业人才的艺术摇篮,在全国具有较大影响力。此教材是小
《舞蹈基本能力辅助训练》这是一部舞蹈基本功课的辅助训练教程,针对舞者在舞蹈基本功课上所需的基本能力,全面而系统地介绍了力量、柔韧、速度、灵敏和耐力等的辅助训练。通过舞蹈化的动作训练,借助专门器械的辅助手段,来强化和提升舞蹈基本功的训练水平,还能突出因材施教的个性化设计,加强舞者发展基本能力的个体需求,取得舞蹈基本功课无法实现的更佳效果。
《现代芭蕾:20世纪的弥撒》内容包括:大协作的温床与新芭蕾的震撼——20世纪剧场芭蕾的次变革;古典技巧与现代风格的融汇——现代古典芭蕾与芭蕾自身的现代化等。《现代芭蕾:20世纪的弥撒》为现代芭蕾勿介绍,由黄麒,叶蓉为编著。黄惠民,云昊泓为《现代芭蕾:20世纪的弥撒》的责任编辑。
广场舞是中西合璧的一种新型的体育舞蹈,简单易行,功效良好,深得文体爱好者的推崇。以舞抒情达意,自古皆然,其舞、体结合的艺术之花,早已在体育百花园中灼灼绽开。时值改革的春风,众乐之体育——广场舞已中老年群体,成为“娱神遗老,永享天年”之有效的手段,是全民健身运动中又一新的体育奇葩。
《雅砻吉祥卓舞(藏文)》一书中有西藏山南地区的九个县的民间舞蹈艺术——卓巴谐玛(鼓)舞业余表演队有十多个队,他(她)们表演的卓(鼓)舞的历史来源与艺术特点,表演的传统习俗,各种卓(鼓)的服饰,鼓手的几种头发甩法。特别是山南地区乃东县多颇章乡的卓(鼓)舞的跳法与其谱子和念白鼓,卓舞老师等均做了介绍。这一艺术项目用照片和文字及壁画图片来展示了《雅砻吉祥卓舞(藏文)》的艺术魅力得到展示。
本书包含了82个极具影响力的舞蹈、锻炼动作。每个动作的设计都是为了打造舞姿、改善体位、恰当呼吸, 同时预防常见的运动损伤。书中还告诉舞者如何通过调整动作来给特定的部位增加灵活性, 减少肌肉紧张度 ; 如何根据自己的舞蹈风格、专业知识水平、个人需求及目标来设计个性化的训练项目。
舞蹈非物质文化遗产存在于民间,内容与模式都存留了很多民间的习惯。舞蹈属于视觉性艺术,有较强的形象性,可以用最直接方式表达感情、教育大众。民族民间舞蹈课作为一种技艺性与人文性共存的课程,不仅是单纯的艺技传授,更承担着传授民族民间舞蹈文化与民族传统精神的责任。无论是为了发展民族民间舞蹈的教育,还是推动整个民族的文化发展与创新,不同的民族民间舞蹈教育活动的初衷和意义归宿都应是一致的,那就是传承民族民间舞蹈文化。本书立足于中国民族民间舞蹈教学和非物质文化遗产传承两方面,对其相互关系进行深入探讨研究。
本书是针对综合类大学普高生专业程度所编写的全国普通高校芭蕾教程, 共四章, 依照西方古典芭蕾科学训练体系的规范训练, 循序渐进地重新设计了古典芭蕾训练课程。教材内容按照课程训练的顺序分为: 古典芭蕾基本概念、扶把动作训练、中间动作训练以及跳跃动作训练。
《中国民族民间舞的历史传承与艺术传达》对中国民族民间舞的历史与艺术进行论述研究,在历史中阐述中国舞蹈发展的渊源、历程,探寻舞蹈的音乐表现,并对民族民间舞的创作方法和形式结构展开论述,最后在新的时代背景下,研究民族民间舞的传承与发展。全书在每一部分的论述中都引用和借鉴了具有典型意义的历史资料,尤其是对民族民间舞的历史,既有中国舞蹈史清晰的纵向发展脉络,又有充分的横向史料展开,并且对其艺术传达做了多方面的研究和探讨,内容全面,是一本实用性与可读性兼具的理论著作。
《舞蹈基础》以任务为驱动,重在激发学生的学习动机与兴趣。教材共分五个单元,在五个单元中划分若干小任务。每个任务由“我的目标”“我来学”“拓展延伸”“思考探究”四部分组成。“我的目标”主要是提出本课的任务和要达成的目标,使学生明确努力的目标;“我来学”是通过精选的教材内容,使学生获得舞蹈知识及素养、动作要领和教学提示,为学生学习建立知识架构;“拓展延伸”是激发学生的潜在能力,促进学生主动学习能力的发展;“思考探究”则是让学生通过课堂学习后对课程内容展开进一步的思考,巩固吸收所学知识,提高学生的主动思维能力。 《舞蹈基础》引入了互联网+技术,可扫一扫书中的,即可观看视频、收听音频等延展资源。其中视频具备声音和图片结合的动感画面,既可以帮助学生理解教材,积累知识,又可以激发学生
《中国专业舞蹈基训学理集解》收集了135位舞蹈教师半个世纪以来对于”民间舞基训”的教研体会,鉴于其特定的发展轨迹,其他舞种的基训亦有所涉及。基训是舞蹈专业教育的基础,万事开头难,这难就在基训。虽然几代人辛勤努力,至今仍然问题多多。而专业内部的师承关系,是阻碍此役批判性继承,创新性发展的要害。 我是外行,百无禁忌。先集各家之言,再呈一孔之见,如能激扬开启,足以大慰平生。至于文中放肆之辞,尖锐之处,均非故意之冒犯,实乃辩证之难免。借此一并谢罪。
《山东省级非物质文化遗产普及读本(传统舞蹈卷)》立足于非物质文化遗产的传承、延续,对山东各地传统舞蹈进行深入介绍。内容翔实,语言通俗。一方面通过图片、文字等多种形式,对山东不同地区传统舞蹈进行生动而直观的呈现,强调传统舞蹈活动的源远流长与蓬勃生机;另一方面结合现实生活,展现各地传统舞蹈的区域性特征,同时充分展示山东地区传统舞蹈的共性,以及山东非物质文化遗产在全国的重要地位,从舞蹈的角度体现文化自信。在内容上突出历史的延续性,介绍近年来随着经济社会的发展,山东传统舞蹈的传承与发展。 《山东省级非物质文化遗产普及读本(传统舞蹈卷)》分上下两册,《山东省级非物质文化遗产普及读本(传统舞蹈卷下)》是其中的下册,介绍了小章竹马、羊抵头鼓舞、崔楼抬阁等35个山东省级传统舞蹈项目。
《阅读中华国粹:秧歌与鼓舞》分为秧歌、鼓舞两部分,主要内容包括:东北秧歌;山东秧歌;河北秧歌;河南秧歌;山西秧歌;陕西秧歌等。