不论是工作还是生活中,要维持良好的人际关系都有赖于良好的沟通。现代人很喜欢说话,却大多不善于沟通。结果很多时候进行的都是一些无效的沟通,反而没有达到沟通的目的。好而有效的沟通是建立和谐人际关系的主要方法,沟通良好,才能在和谐的气氛中彼此协调。这是我们所有人都需要努力达成的目标。 作者认为,中国人对沟通的要求很高,能够做到可以说、应该说,又说得妥当,大家才能彼此协调,才称得上是圆满的沟通。 本书用通俗易懂的语言,为读者讲清楚人际关系和沟通的底层逻辑,了解如何听懂别 人的言外之意,如何把想讲的道理讲得让人听得懂,最终实现有效沟通、构建和谐的人际关系。
冲破学习壁垒 加速度朝梦校和理想 offer 前进 自学不仅仅是在课堂表现得更好,而是能确保前进的方向,无惧眼前的障碍。 当你既是老师又是学生时,该如何有效地学习? 《知道做到自学的科学》作者彼得 霍林斯在呼吁我们应该 善用大脑,更聪明地学习 ! 本书提供了清晰的学习链条: 底层认知 学习成功金字塔:不走弯路,直击学习内核 动机 3.0:课业学业不再单调乏味 信息处理 SQ3R 法:5 步法记牢知识,融会贯通 康奈尔笔记法:3 模块找准考点,重点复习 自我解释法:填补知识盲点,轻松面对测验 费曼学习法:快速发现理解难点,巩固知识库 深层阅读 停止默读法:阅读提速,每分钟 1 000 个单词 策略式略读:跳过 25% 内容,理解 90% 意思 艾德勒阅读层次:4 个层次达到专家水平 刻意练习 专注力培养法:10 分钟休息充能 50 分钟
突破职业天花板 全方位构建职场人的多维竞争力 学习是改善环境和成为你想成为的人的关键。技能、信息和能力无法动获取,而需要你主动寻求,这本书将向你展示如何以有效和效的方式做到这一点。 适用且可操作的建议 不仅仅是理论和描述。更聪明地工作,而不是更努力。 本书提供了清晰的学习链条: 学习规划 分解技能法:用 20% 时间学会 80% 内容 学习风格量表:8 种学习风格,总有一种适合你 学习金字塔理论:2 周留存 90% 学习成果 学习进度 交替练习法:45 分钟同时精进 3 项技能 间隔重复:用高频接触形成长期记忆 PBL 学习法:解决 1 个问题,实现长效学习 学习质量 精细提问:6 个问题从入门到精通 费曼技巧:4 个步骤,快速夯实基础 布鲁姆分类法:6 个层次有效评估知识水平 好奇心训练法:应对大量学习,快速回血
让未来现在就来:成为高效能的行动派 彭小六 ◎ *部分主要是时间管理和习惯养成的话题。 ◎ 第二部分主要是如何锻炼自己的阅读能力,学会快速阅读,精读和主题阅读。 ◎ 第三部分是一些职场心得,如何在职场修炼成一个 白骨精 。 ◎ 第四部分主要讲我是如何学习的,你会了解到如何找准自己的定位,学会对自己有用的东西。
《超级阅读术》内容简介:作者斋藤孝从选书、速读、精读、输出四个版块,全方位且毫无保留地分享了自创的的读书技能。可以帮助读者读得更多,读得更精,读后马上就能用于生活和工作。 本书由以下几个部分构成: 序章,详细说明为什么社会人需要具备读书的技能; 章,介绍培养读书习惯的秘诀; 第二章,介绍以大量读书为目的的速读全技能; 第三章,介绍以提高读书质量为目的的精读的全技能; 第四章,介绍将读书效率化的选书的全技能; 第五章,介绍将读书获得的知识用以工作的全技能; 最后一章,介绍值得当下社会人士一读的五十本书。
生活中没有什么是不可能的,也许 实现,也许明天实现!我们可能会为当下的迷茫不知所措,也可能会对遥远的未来充满期待,而时间在哪儿?在我们思考的时候嘀嗒前行! 每一个成功者都要有一个开始!起初,他们是不知道自己是否会成功的!成功需要努力,需要坚持,需要自信,需要有一个良好的心态!当这一切都具备时,未来的成功就会向你招手,会离你越来越近! 正如这本书《让未来现在就来(成为高效能的行动派)》(作者:彭小六)中所讲,行动起来吧,学习做自我管理,让自己拥有别人拿不走的东西,让自己离成功 近一步! 如果你想要提高自己的人生价值, 如果你想要变成一个高效能的行动派。 如果你想要让自己在职场中华丽蜕变, 如果你想要让“未来”现在就来…… 请不要错过小六带给我们的经验分享和亲身体验!
埃尔伯特·哈伯德著,王利利译的《日行一事(致加西亚的信梦想行动效率手册)(精)》源自百年励志经典《致加西亚的信》,本书既收录了百年励志经典《致加西亚的信》以其深度阐释,又开创性设计了《日行一事》梦想行动效率手册,将《致加西亚的信》的精神具体化、实操化,以“日行一事”的方式,帮助所有心怀梦想却行动太慢的人提高行动效率,完成事业梦想。这是一本名副其实的有关主动、敬业、感恩等精神品质的实用修炼手账。 翻开本书,拿起笔来,你就是下一个成功的行动派。
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如何将一个人的才能变现?你是否感觉自己是英雄无用武之地?你是否怀疑自己是一个有才能的人?你是否清楚“才能”的本质是什么?……本书告诉我们,我们平常所说的才能,是一种结果。一个人的才能是否能够变现,取决
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