《创业基础：理论与实践》是高等学校创业教育教材，根据普通本科学校创业教育教学基本要求和教学大纲编写。《创业基础：理论与实践》共十章，包括创业导论、创业技能和创业实施部分，涉及创业思维、创业机会、创业风险、商业模式、组建团队、创业融资、商业计划书、项目孵化等内容。教材以塑造创业思维为基础、培养创业能力为目标、培育企业家精神为核心理念，注重理论与实践相结合，注重系统培养学生的创业意识和创业能力。《创业基础：理论与实践》还以附录的形式，介绍了中外创新创业教育模式比较、与创业有关的政策法规、以及有关大学生创新创业的活动和赛事等，为创业教育和大学生创业实践提供支持和帮助。《创业基础：理论与实践》适合作为高等学校创业教育教材，也适合关心创业的人士阅读参考。

日本长效设计提倡者、D DEPARTMENT创始人长冈贤明，累积十多年的开店心得分享，融合设计、经营、生活方式的深度思考，教你如何开一间有人气、传递想法的商店！在物质泛滥的当代，平面设计师出身的长冈贤明推出了“长效设计”（Long-life design）理念，并以此为选品标准，创建了百货商店——D DEPARTMENT PROJECT：D DEPARTMENT在“不生产”的原则下，贩卖的不只是真正的好东西，还有“制作者的用心”，让客人先学习、理解，才购买，然后爱用一辈子，成功将卖场打造成一个社流的空间。D DEPARTMENT以日本47个都道府县为起点，经营范围涉及零售、饮食、出版、旅游等多个领域，发掘各地本土的长效设计的产品，维护和发展当地的独特性。阅读此书，不仅能收获长冈贤明社群经营的理念、开店的具体做法，包含店铺地点、物件选择、商品陈设、店内活动举办等等各个细节

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本书从体制机制、培养体系和创新实践等方面全面总结回顾深圳大学创新创业教育取得的理论和实践成果，为下一阶段深圳大学创新创业教育发展开拓新局面，同时也为兄弟院校创新创业教育工作提供交流平台。 本书共分为体制机制篇、培养体系篇和创新实践篇三个篇章。 体制机制篇主要从深圳大学创新创业人才的培养目标、创新机制、组织架构、政策激励等方面出发，总结学校在国家创新驱动和创业教育战略指导下，以协同育人理念为，整合各类创新创业资源和育人要素，全面提高学生创新创业能力的举措，凝练学校在创新创业教育方面的理论成果，进一步推动创新创业教育的提升。包括深圳大学创新创业教育总体制设计、学分制改革、MOOC发展、国际化教育工作、教研融合等方面的理论和实践。 培养体系篇主要从深圳大学创新创业课程体系设置、各类

《创新创业教程（第三版）》是一本专业的创新创业教育用书，在编写过程中，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练，系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法，符合高等院校转型发展时期人才培养的需要。《创新创业教程（第三版）》共分为创新和创业两部分，主要内容包括创新基本理论，创新思维方法，创造性技法，创新产品产业化，创业、创业精神和创业者，创业机会，创业中的商业模式构建与资源获取，创业计划与财务评价，“互联网+”创新创业等内容。每章都安排了相应的训练、思考和测试内容，帮助读者通过实际训练及时、全面地掌握各章的知识点。 《创新创业教程（第三版）》可作为高等院校创新创业课程的教学用书，也可作为企业继续教育的培训教材，还可用作读者拓宽视

用“显而易见”的力量，抵挡商业的无常与变化。 《我怎么没想到？》说明了一个“显而易见”却很容易被大家忽略的道理——有很多事情由于它太显眼，它就在我们面前，而且它很常见，所以我们在观察、思考的时候，常常在时间就忽略了它，甚至对它根本就是视而不见，而它恰恰就是好的解决之道。 它是一本商业轻小说，通过年轻人“亚当斯”的故事，带你一览商业的根本逻辑，一览维持万物运行的——“显而易见”的底层逻辑。

对大多数人而言，赚钱只有两种模式，要么打工，从老板那里获得报酬；要么开公司，自己赚大钱。但我们那些微薄的薪水，实在入不敷出，而创业又何尝容易，失败者何其多。其实，白领收入自己可以选择的，在自己的周围有很多职业，无需上班，无需动辄百十万的创业资金，就可以实现收入的倍增，这不但可以成为上班之余的副页，更能已很简单迅速的途径提高收入。而这些职业只是被人们忽视了。你是否知道，不起眼的手机贴膜，也能月入过万！能买房，并抱得美人归。还有人利用自己的才能，给淘宝商家拍照，给网店进行装修，把业余时间和才能都得到了充分的利用，收益不菲。还有的人，在吃喝玩乐中就能月入过万，比如美女陪购师、美女酒店体验员、陪游等……还有的人，给人代驾、给人跑腿，同样收入不菲。其实，只要愿意吃苦，愿意提高、学习，

这是一本把中华优秀传统文化与西方竞争战略理论相结合的著作，作者用“航拍与探秘相呼应，兵法与人生相结合”的研究方法，用有趣、有干货、有深度的讲述，诠释《孙子兵法》的要义，并用以指导人生实践。作者对《孙子兵法》研究多年，对《孙子兵法》有很多独到的见解，他又是一位有着市场营销与战略管理背景的老师，能把东西方有机地结合起来，并在该书中有集中体现。比如，他把东方的的一些定性分析用公式、用模型进行定量分析，让人耳目一新。“致人而不致于人”，掌控主动权，是《孙子兵法》的核心思想，掌控人生主动权也是人生战略的核心思想。该思想的三大支柱是：“形、势、胜”，对于这三个抽象的概念，作者创造性地运用“一块石头搬上山顶”的形象比喻进行阐述，并从生活中感悟出怎样“聚形、运势、致胜”？聚形，积聚核心竞争

如何以零起点的基础爱上写作，让自己越写越想写，从而越写越好呢？又如何通过写作来实现不被负面情绪绑架，给心灵减负，让人生更自由？作者找到了一条人人都可以践行、用心流打开写作的畅快之路。在本书里，作者通过大量真实生动的故事、丰富的写作案例，分享了自己和学员在写作中找到面对自己、敞开自己、拥抱自己的方法。获得写作素材，获得灵感，发掘并书写自己的故事。在文字中疗愈自己，发现并挖掘自己内心的力量。在书写中协调自己与别人、自己与自己。围绕写作中的关键问题，作者层层深入地帮你送上越写越想写，越写越好的自由之路。自媒体时代，人人都能成为自己人生的作家和赢家。本书鼓励你拿起笔，用心流写作，越写越想写，越写越走心。很终，写作不仅让你实现了精神的自由，还可能带来财富的自由，写作好好。

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《创新创业管理学导论》在以往创新创业类和外创新创业研究成果的基础上，定位于“导论”层面，系统阐述了创新创业的基本内容。在内容安排上，本书共12章，基本涵盖了创新创业最为基本的问题。其中，“导论”部分介绍了创新、创业的内涵，创新创业之间的关系，以及它们在经济社会发展中的重要作用。第2章～第6章是关于“创新”的内容，分别介绍了创新的类型、创新的组织模式、创新的激励机制、创新成果的保护与交易、创新型组织的建设。第7章～1章是关于“创业”的内容，分别介绍了创业的基本问题与理论模型、机会型创业的流程、生存型创业的流程、公司内部创业的流程以及技术型创业的实现。2章着重介绍了创新创业中的商业模式创新问题。在编写体例上，各章正文基本上遵循了“概念界定→相关问题描述与分析”的逻辑。为帮助读者更好地理解

本书以效果逻辑理论作为框架设计基础，并将该理论与创新创业进阶式教育体系融合，这是国内创新创业类教材的一次大胆尝试与创新。教材依循理论导向、能力培养及实践演练的渐进式编写体例，理论联系创新创业教育实践。全书共分八章，包括：创新创业与人生发展、创新思维与探索未来、创造技法与能力突破、个人能力与团队建设、问题探索与原型制作、用户测试与产品开发、商业模式与价值提升、价值呈现与汇报技巧。 本书结合爱课程网“中国大学MOOC”上的创业类课程资源，便于教师在教学过程中实施混合式教学。教材采用独特的编排形式，丰富充实的内容安排，即：手绘漫画+知识介绍+课堂测试+知识拓展+在线慕课+案例分享，充分满足学习者学习心理的需要。本书主要作为高等院校大学本科“创新与创业基础”课程的核心教材，也可作为各类创业

如何以零起点的基础爱上写作，让自己越写越想写，从而越写越好呢？又如何通过写作来实现不被负面情绪绑架，给心灵减负，让人生更自由？作者找到了一条人人都可以践行、用心流打开写作的畅快之路。在本书里，作者通过大量真实生动的故事、丰富的写作案例，分享了自己和学员在写作中找到面对自己、敞开自己、拥抱自己的方法。获得写作素材，获得灵感，发掘并书写自己的故事。在文字中疗愈自己，发现并挖掘自己内心的力量。在书写中协调自己与别人、自己与自己。围绕写作中的关键问题，作者层层深入地帮你送上越写越想写，越写越好的自由之路。自媒体时代，人人都能成为自己人生的作家和赢家。本书鼓励你拿起笔，用心流写作，越写越想写，越写越走心。很终，写作不仅让你实现了精神的自由，还可能带来财富的自由，写作好好。