%26nbsp;%26nbsp;在深化高等学校创新创业教育改革的大背景下，全国各高校已经对全面开展创新创业教育达成了共识。在创新创业课程教学中我们要解决的问题主要有：为什么教创新创业？创新创业
结合自身30来的白手起家的创业经历，阐述了对创业的感悟与思考。在大众创新、万众创业的时代背景下，希望为即将或正在创业的年轻朋友指点迷津，在创业中正确认识自我与社会，少走弯路，提出了要做人先做事，然后才能做老板的朴实创业思路，可作为借鉴。
我国是一个农业大国，“三农”问题是关系国计民生的大事。目前，我国的农业生产正从传统农业向现代效益型农业飞速跨越，现代农业和农村经济的可持续发展亟须高素质的农业科技人才为支撑，满足这一需求的根本在于教育。高等农林院校是培养和输送农业科技人才、传播农业科技知识的摇篮。改革开放以来，高等农林院校的教育主动适应农林经济和农村社会发展的需要，坚持立足农林牧渔，以教学、科研、生产实践为核心，在加速自身发展的同时，努力服务社会经济发展，为我国农林牧渔业建设发展培养了大批科技和管理人才，不仅为解决“三农”问题作出了重大贡献，而且为适应经济全球化和我国加入世贸组织后现代农业经济发展培养出了具有创新精神和实践能力的高素质人才。其中，不少毕业生毕业后回到了“三农”一线工作或就职于农业科技行业等，
《大学生职业指导与创业教程》针对大学生在就业方面存在的问题，以讲授就业、创业及职业生涯规划理论知识为基础，以锻炼就业、创业及职业生涯规划能力为关键，以培养就业、创业及职业生涯规划精神为核心，既重视基础知识、基础流程、基本方法以及政策和法规理论，又密切联系大学生在就业过程中存在的问题，提供切实可行的案例分析、阅读材料、量表测试和辅导方法，帮助大学生明确自己的奋斗目标和毕业后的去向，树立新的就业观，提升自己的就业能力。
《在路上：一个农二代的返乡创业》是一个真实的纪实文学笔记。描述作者——一个地道80后农村青年近三年进城打工与返乡创业的成长经历。 《在路上：一个农二代的返乡创业》内容适合打算与正打算回乡发展创业的所有年龄段的人阅读，适合关注三农问题的人阅读，更适合农二代们阅读与探讨。
本书的读者对象是在农村从事种养加的创业人员。本书旨在通过介绍创业政策，创业方法，创业步骤等知识，使农村创业人员能够达到创业政策全掌握，创业方法全知道，创业工作不犯愁。本书共分为四个部分，分别是创业政策篇、创业项目选择篇、创业准备篇以及创业管理篇。全书以问答的形式进行介绍，对种养加创业人员面临的一些常见问题进行详细解答，全书文字通俗易懂，内容丰富，基本能满足种养加创业人员的实际需求，且便于实际应用。
《大学生职业指导与创业教程》针对大学生在就业方面存在的问题，以讲授就业、创业及职业生涯规划理论知识为基础，以锻炼就业、创业及职业生涯规划能力为关键，以培养就业、创业及职业生涯规划精神为核心，既重视基础知识、基础流程、基本方法以及政策和法规理论，又密切联系大学生在就业过程中存在的问题，提供切实可行的案例分析、阅读材料、量表测试和辅导方法，帮助大学生明确自己的奋斗目标和毕业后的去向，树立新的就业观，提升自己的就业能力。
“投资就是投人”，在创业投资对于新创企业的影响愈来愈明显的当今中国，李书文编著的《创业密码解读--人团队投资》首次从创业投资(VC)的视角来探讨新创企业创业者及创业团队构成与创业绩效的关系。这对于正在犹豫是否引入创业投资的新创企业、以及在寻求以何种形式进入何种新创企业的投资家及创业投资机构，将提供可资借鉴的新思路。
大学毕业后，你想当老板吗？你想住上自个儿挣钱买的房子吗？你想自个儿挣钱买辆汽车吗？你想体验一下成功人士的喜悦吗？那就从创业开始吧！如果你想拥有一家小公司，那么，《大学生创业前的11堂必修课》正是为你而写。 创业的人很多，成功的人不多。创业者真正需要的是更具实战性的创业指南。本书深度剖析了大学生创业过程中经常感到困惑的11个问题，为打算创业的大学生指明了一条康庄大道，使创业者能看清形势，认清自己，找到正确方向，少走曲折弯路，避开一个个陷阱、暗礁，少犯错误或不犯致命的错误，从而在创业中一帆风顺，成为人生赢家！ 本书适合准备创业的大学毕业生阅读，也适合其他初次创业的人士参考。
《史玉柱成功创业20律》以史玉柱的创业经历为切入点，以他的经典语录点题，认真梳理了史玉柱的创业真经，全面剖析了他的成功之道，并针对其创业中的关键问题，如创业准备、经营理念、营销秘籍、团队建设、企业制度、风险控制、创新之道等，以理论联系实际的方式，将史玉柱的睿智思维和领导魅力展现在读者面前。本书就像善于提供行动方案的顾问伴随左右，时刻提供着创业的智慧，无疑是青年创业者的良师益友。
《大学生创新创业案例集》的特点有：注重对实践的指导，通过案例分析、行业分析等强化了理念和方法的实践应用，可以直接辅助于创业活动的开展和相应的管理。尤其在主要案例分析上，《大学生创新创业案例集》选取的案例都具有“互联网”“众筹”“共享经济”等时代特征，是作者们身边发生的真实创业案例。《大学生创新创业案例集》着力于创业先进理念的介绍，并将创业与企业管理、市场营销等相结合，引入了近年来该领域的新理论、新理念。
本教材共分为七个章节：章新时代女性创新创业价值；第二章新时代女性创新思维培养；第三漳新时代女性创新方法；第四章新时代女性创业能力与素质；第五章新时代女性创业风险的评估与规避；第六章新时代女性与企业管理；第七章成功女性创业典型案例解析。 本教材可作为普通高等学校相关专业的基础课程教材和其他专业的公共课程教材，也可作为女性教育的培训教材。
一问穷小子，你甘于平庸吗？ 二问穷小子，你有奋斗的目标吗？ 三问穷小子，你有人脉可用吗？ 四问穷小子，你的城市生存能力如何？ 五问穷小子，你的核心竞争力怎么样？ 六问穷小子，你的可持续发展力在哪里？ 对于大多数来自城市一般家庭或者农村、没有社会资源、打一份苦工仅够维持温饱的年轻人来说，生活的艰辛是否已经摧垮了你？未来的出路在哪里？ 本书作者结合自己多年在北京白手起家的奋斗感悟，以及诸多成功者的人生经历，深入浅出地就年轻人初入社会应如何发展各项能力、积累各种资源进行了分析和建议，细致入微，全面深刻，具有很高的实际操作参考价值。
按照“培养创业意识，激发创业热情，提高创业能力”的导向，《创业基础（第2版）》以创业基础知识为脉络，以创业素质和能力教育为重点，以风险控制为核心，是一部侧重应用、特色鲜明、集教学和选拔为一体的应用型教材。 《创业基础（第2版）》各章主要结构内容如下： ， 本章结构图 旨在开宗明义，一目了然。 第二， 本章学习目标 通过了解、理解、深刻理解、掌握、重点掌握等关键词，对教学内容进行指导，同时指导课后作业和试题库建设。 第三， 主体案例 要求案例真实，有代表性，贴近教学内容，并且难易适度；要求主体案例贯穿章节始终，要有连环疑问且要在教学中一个一个地破解。 第四， 主要内容 要求紧扣教材，突出重点，贴近案例。引导教师以研究性教学为主要教学方法，以解决案例疑问为导向，以案例拓展为教学
