![你为什么要学习 [日] 福泽谕吉 著 文化发展出版社【正版书籍】](http://img3m9.ddimg.cn/34/10/11898849139-1_l.jpg)
福泽谕吉著的这本《你为什么要学习》语言通顺且通俗易懂，运用了大量鲜明的例子，深入浅出。开篇的一句“上天不生人上之人，也不生人下之人”不知惊醒了并感动了多少代人，其中的所写的论文虽然有的是急需所写，有的是展望远景而作的，骤然一读并不会感觉前后不连贯，在加之深入思考与细细品读之后，也就会发现《你为什么要学习》的精髓所在——充满爱国主义热情的端正学风！
本书主要内容为对联合国儿童基金会这一组织的全面介绍和剖析,包括其起源和历史、组织架构、功能职责、课题项目、主要领导者和参与者以及其对世界儿童发展、教育的投入和关注。其主要章节包括如下：联合国儿童基金会的创立与发展，联合国儿童基金会的教育援助政策及其演变，联合国儿童基金会与世界儿童的生存与发展，联合国儿童基金会与世界儿童的发展与教育，联合国儿童基金会援助行动的特征分析，联合国儿童基金会未来发展的机遇与挑战。
![文学想象:文学理解与教学 [美] 朱迪思·朗格（Judith A.Langer） 著,刘正伟 编,樊亚琪 译 上海教育出](http://img3m6.ddimg.cn/59/35/11610512456-1_l.jpg)
《理性语文》分绪论“我的理性语文观”，章“课程篇：本质与实践”，第二章“教师篇：素养与发展”，第三篇“阅读教学篇：设计与课堂”，第四章“写作教学篇：理论与方法”，第五章“评价篇：教学与命题”。作者之理性语文观是指语文从课程、教材、教与学、教师、评价等方面都要符合理性的要求，走在理性的正确道路上。
“新生代”们各有侧重地运用了哲学思辨、调查法、观察法、文献研究法、实验法、实证研究法、定量分析法、定性分析法、跨学科研究法、个案研究法等现代研究方法。这些新生代美术教育理论家都具有良好的理论思维能力和不同研究方法的能力。每位作者都能坚持独立的思考，进行独立的判断，大胆提出了一些具有启迪性的思想和新颖有效的方法。他们的探索闪烁着智慧之光，显示着真知灼见。各自的理论体系是自洽的，依恃的学术品质是好的。这些学术成果，值得我们关注和追踪。
本丛书精选很多古今中外名人的成长和成功故事，这些故事内容涉及情商、智商、财商和创意商等方方面面，既有趣味又能给人的心灵以启迪。所有的故事都配有相关的解读，点名了故事所蕴含的人生道理，介绍了一些为人和处事的方法，每一位读者都能从阅读中有所收获，从而进一步确立自己的人生奋斗目标，培养良好的品德，开启心智，健康成长。
《理性语文》分绪论“我的理性语文观”，章“课程篇：本质与实践”，第二章“教师篇：素养与发展”，第三篇“阅读教学篇：设计与课堂”，第四章“写作教学篇：理论与方法”，第五章“评价篇：教学与命题”。作者之理性语文观是指语文从课程、教材、教与学、教师、评价等方面都要符合理性的要求，走在理性的正确道路上。
《数学实验探究教学设计》不仅仅局限于介绍如何进行课件制作，而是从教学设计的层面阐述如何设计数学实验，注重教学设计过程的评价和实战课堂教学案例的点睛，不仅阐述如何设计数学实验探究方式，更是对为什么这样设计加以逐个点睛，期待读者阅后有所启发，做到举一反三，融会贯通，设计出属于自己的数学课堂，达到培养学生探索发现的能力的目的。书中部分案例参考了人民教育出版社出版的《TI-NspireCXCAS图形计算器实验手册》一书，如果需要进一步学习TI图形计算器的具体操作，可参考与其配套的教师用书。 《数学实验探究教学设计》内容共分五章：章主要介绍TI-Nspire无线交互课堂教学系统彰件的功能与特点；第二章对高中数学的主要章节内容进行实验探究教学片段的设计示例；第三章为课堂教学实战案例点睛，向读者展示完整的数学实验探究
《儿童早期教育·体验数学》是美国圣智学习出版公司出版的学前教育核心课程之一，多次修订再版，《儿童早期教育体验数学（第6版）/幼儿教师专业成长新视界》中展示了儿童学前和小学阶段的数学学习活动：提供了结构严密、朽内在逻辑联系、与儿童发展相适宜的数学学习课程。《儿童早期教育体验数学（第6版）/幼儿教师专业成长新视界》对学前教育专业的学生和教师以及相关学者而言，是一本实用的工具书。
本书主要内容为对联合国儿童基金会这一组织的全面介绍和剖析,包括其起源和历史、组织架构、功能职责、课题项目、主要领导者和参与者以及其对世界儿童发展、教育的投入和关注。其主要章节包括如下：联合国儿童基金会的创立与发展，联合国儿童基金会的教育援助政策及其演变，联合国儿童基金会与世界儿童的生存与发展，联合国儿童基金会与世界儿童的发展与教育，联合国儿童基金会援助行动的特征分析，联合国儿童基金会未来发展的机遇与挑战。
