《规划大学》，不是一本偏重理论教学的职业规划书，没有涉及太多繁复的理论阐释，而是一本侧重 拿来就用 的实操性学业规划指南。全书以新生入学就读的时间线为轴，按照学年将大学生大一到大四会碰到的诸多主要问题予以全面而深入的分析，从表面现象到深层原因，从困惑难题到解决方案。鼓励学生们提前进行规划，谋定而后动，以避免走弯路或陷入本可避免的窘境，从而更加高效、妥善的应对大学生活中的各种挑战。 《规划大学》一书，从覆盖绝大多数同学的考研、保研、出国深造、考公考编、就业五个主要毕业去向为着眼点，将这些终极任务系统分解，对应到每个学年、每个学期需要达成的短期目标：考四六级，参与科研，参加竞赛，准备简历 步步深入，层层递进，为学生的学业规划与职业规划提供强大助力。

本书由来自全国各地89名清华本科生家长集体创作，就如何养育 、陪伴和助力孩子成长，分享他们的经验、做法和智慧，也提供 了他们的反思和建议，为广大家长教育和培养子女提供有效借鉴 。亲子教育专家李玫瑾作序。89位家长来自全国各地，职业和教 育背景也不尽相同，这些案例表明，只要在培养和教育子女上方 法得当，大处着眼，小处着手，都可以培养出优秀的子女。 书中89个家庭近20年的家教理念精华经过了实战检验，是成功的 家教样本，可以拿来即用，适合学前至高中阶段学生家长阅读， 助力孩子学有所成。

新晋大学生需要面临学习方法上的巨大转换 由填鸭式的被动学习转换为积极自律的主动学习。重新定义学习，并有意识地调整学习方法，是取得学业成功的必经之路。 本书每位大学新鲜人应人手一本，亦同样适用于非大学学习场景，由风靡全球的 康奈尔笔记法 发明人沃尔特 鲍克亲自执笔，全面系统地传授一整套大学学习方法体系。全书分成获取信息、处理信息、输出信息三大部分，内容涵盖听讲座、记笔记、查资料、备考、写论文等所有学习模块，手把手帮助学生调整思路，科学高效地进化学习模式。此外，读者还将掌握如何围绕 康奈尔笔记法 处理一切信息，让笔记成为外挂大脑，真正做到知识的随取随用。 大学不是努力的终点，而是终身学习的起点。掌握了真正有效的学习法，人人都能成为人生的学霸。

这是一本写给当代大学生的心理成长之书，聚焦大学生关切的诸多现实问题，从入学适应、人际沟通、实习实践、时间管理、恋爱相处、升学就业、自我关怀这七个方面出发，以具体的生活场景为切入口，如转专业、寝室关系、参加社团、恋爱中的情绪管理等，回应学生们的成长困惑。通过阅读本书，大学生可以对大学生活中的若干核心场景和发展命题有所了解，掌握和运用心理学的思路框架、知识、态度和技能，顺利应对挑战，跨过成长的关键时期。

全书分为概述篇、创新创业篇、就业指导篇三部分。本书稿旨在通过对内容的学习，引导大学生主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，初步掌握创新创业需要具备的基本知识和就业能力提升，树立科学的大学生创新创业意识和就业观念，培养创新创业精神，锻炼和提高大学生的创业能力，激发大学生的创业动力，提前做好就业各项准备。

我们所做的“大学生职业生涯规划团体辅导”工作坊是由教师指导、设计和执行。自2004年起开始，我们在哈尔滨工程大学和哈尔滨工业大学两个学校进行了实验，两所学校的四个院系的四个年级本科生和研究生参与了这些活动，有几位专业水平的教师进行这项工作的研究，并取得了较好的效果。 本书就是针对大学生职业生涯规划团体辅导的实施进行讲述，通过具体的方案设计和实施的分析，旨在指导和帮助初试者进行这项工作，也作为同行们的相互切磋和交流之用。 根据实际工作中遇到的问题，我们注意采取针．对不同年级学生的特点设计方案，在进行理论教学的同时，开展团体心理辅导． 针对高校大学生的阶段性特点，我们对其进行了模块整合，以年级为单位，确定辅导的活动方案，以班级为单位，分阶段进行团体辅导。实践证明这对于提高大学生

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《大学生职业生涯规划与职业能力训练》具有以下特点： 一是创新编写体系。我们在编写过程中本着科学实用、理论与应用相结合的原则，将本教材内容分为上篇和下篇两部分，上篇是职业生涯规划理论篇，旨在帮助学生认识自我，强化职业发展意识与职业素质的培养；下篇是职业能力训练实践篇，旨在帮助学生分析自身职业能力，强化职业发展与求职技能的训练，为大学生将来的发展奠定基础。 二是案例丰富。本教材附有大量案例、测评表等，具有很强的可读性和参考性，学生可以从中得到感悟和经验教训。 《大学生职业生涯规划与职业能力训练》内容广泛，叙述精炼，针对性强，操作性好，逻辑性强，与时俱进，适合高等院校学生使用。

本书可作为大、中专学生创新与创业课教材或辅导教材，主要通过对大学生科技创新活动作品中的灵感、创新点进行二次创作、策划，并对实例和创新方向进行解剖、点评、分析、对比，向广大大、中专学生及发明爱好者或初学者介绍发明灵感的捕捉与发明方法的运用，特别是在作品创新亮点的基础上如何拓展、策划、再创新，引导学生们学会用创新方法解决生活、学习中的实际问题。《BR》 本书多选用大学生作品为解剖实例，为初学者提供模仿、修改、策划、再创作的空间。作品中存在较多不足，为初学者学习更正、再造提供了二次机会和平台。《BR》本书通过理论知识的传授与发明方法的运用引导学生人门，通过发明实例解剖引导学生学模仿创作，还通过专利实例引导学生学会用法律(专利法〉保护自己的发明(科研)成果，用知识产权武器维护自己的合法权

本书着眼于激发青年学生的创业热情，塑造正确的创业理念，掌握实用的创业方法和提高内在的创业能力。全书按照创业过程分为8章，包括我要创业、创业准备、创业热身、创业设计、创业启动、创业管理、风险应对、后期处置。 本书结构完整，内容丰富，结合中国当代大学生创业的实际问题，向大学生普及关于创业的实用知识，为大学生创业者提供一本融操作性、实务性、系统性、思想性和时代性于一体的指南和工具书。本书既可作为高等院校大学生的创业课程教学用书和辅助工具，也可为有志于创业的各界人士提供参考。

当今社会就业竞争日趋激烈，大学生必须深入地了解自己、了解社会，进行科学系统的职业生涯规划，才能增强就业竞争力。国家*近年来高度重视大学生就业指导课程的教学工作，先后出台了《*办公厅关于印发(大学生职业发展与就业指导课程教学要求 的通知》(教高厅[2007]7y-)和《*办公厅关于印发(普通本科学校创业教育教学基本要求(试行) 的通知》(教高厅[2012]4号)，职业规划教育工作在各个高校有序开展起来。 为了更好地促进我国高校大学生就业指导课程的效果，有效开展就业教育，我们特编写本教材。本书的编者均来自大学生就业指导工作线，积累了丰富的教学实践经验。 本教材分为两篇共l2章。上篇“职业生涯规划”注重对规划理论的学习，引导读者进行自我认知、职业认知，合理规划和管理职业生涯。下篇“就业指导’’帮助学生做好求职择

《大学生创新思维能力培养方法论》是一部对大学生创新思维能力培养问题较为系统的研究专著，不仅探讨了大学生创新思维能力培养的理论基础。对我国大学生创新思维能力培养的基本现状进行了分析，还对大学生创新思维能力培养的系统观点、模型、机制、方法进行讨论。本书的主要特色是提出了一个大学生创新思维能力培养的三维模型，并就创新思维方法集成论、创新思维培养实践论、创新思维培养教育论进行了较为深入的研究，探究了大学生创新思维培养机制建设问题。 本书还通过收集与分析大量资料，整理出122种方法．对创新方法进行了体系化、规范化研究。此外。对大学生创新思维能力培养模式的中外比较、创新教学方法的系统梳理等研究工作也是有一定特色和启迪性的。本书适用于高等教育工作者、大学生及关心创新教育的人士阅读。

本书是写给在校大学生和初入社会的年轻人的励志、修养手册。全书分时代召唤、自我历炼、走向社会等部分，用朴素的语言、饱满的热情，以及大量的案例讲述了大学生成长过程中的方方面面。 全书提出了较高的标准、严格的要求，希望大学生在校期间夯实基础、做好准备，以求为今后走向社会、融入社会做好无缝连接，进而快速融入社会，实现自我的人生价值。

北大中文系历来有传统：新生入学，分专业之前，各专业前辈学者都会与学生面对面交流，介绍专业情况、讲述治学心得、对青年学生给予鼓励和引导等等。本书汇集了北大中文系退休和部分在职教师在“静园讲座”中面向大学新生所做的演讲，共21篇，内容涉及精神追求、学术志业、治学方法乃至文本赏析，从“务虚”到“务实”，整体呈现了前辈学者的大家风范和求是精神，可以说既是引导青年学子走入学术殿堂的入门书，也是一部中文系掌故旧闻集。

《大学生创业基础（第2版）》主要内容包括导言 在创业的浪潮中，创业者与创业团队，创业机会，创业资源，创业融资，创业计划，创办企业，管理企业，参考文献。

《创业实务一一给年轻人的创业指导》是河南省教育厅2012年度大、中专院校毕业生就业创业研究立项课题“大学生创业管理实务”(课题编号：JYB2012367)~及河南省社会科学联合会、河南省经济团体联合会201]年度调研课题“增强大学生创新意识和实践能力问题研究”(课题编号：SKL20112145)~转化成果。 本书是根据*《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》而编写的，是一本手把手教青年学生创业的实战攻略手册。《高职高专公共基础课"十二五"重点规划教材:创业实务:给年轻人的创业指导》以青年学生的创业流程为主线，以新企业的生存和发展为研究对象，围绕创业者“如何创办企业，创办什么样的企业，如何进行工商注册和税务登记，如何经营和拓展业务，如何融资和防范风险”等方面，由浅入深、循序渐进，一步一步地指导青年

创业已成为时代鲜明的特征和大学生们自我实现价值的必由选择。为了鼓励和支持大学生创业，我国陆续出台了一系列扶植大学生创业的政策法规，使得大学生创业环境不断改善，涌现了一些少年成名的大学生创业者，并引发越来越多的大学生走向创业之路。然而，市场多变幻，创业需指导。《大学生创业指导》以此为出发点，以给大学生创业者们提供基本的理论知识和指导，便于在创业过程中梳理思路，切中肯綮地分析和解决问题，从而脱颖而出，顺利地取得成功。

李明、耿广利、卢慧勇、郭军明、赵俊亚编著的《放飞梦想——大学生就业与创业指导》遵循“以学生为本”的原则，着眼于社会的发展，立足学生的现状，从大学生在求职与创业过程中所必须考虑的问题开始，对大学生的就业观念、求职准备、技巧方法、手续办理、创业项目选择、风险防范、企业的创设以及新创企业的经营管理等方法和技能进行了全面系统的讲解。全书分为就业篇和创业篇，共12章，既有理论分析，又侧重于操作指导，同时提供了很多经典案例，具有较强的理论性和实用性，可以帮助大学生在校期间就树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观，增强他们的就业能力和创业能力，缩短大学生走出校门后对社会的适应期，提高他们的就业竞争力和创业成功率。 本书可作为高校学生就业与创业的培训教材，也可作为广大社会人员求职、

2019年，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的新要求。作为中国人民大学“博士生教育综合改革”的重要举措，研究生院创新博士生思想政治理论公共课课堂教学模式，持续推进实施思政课“大师进课堂”计划，着力拓展博士生思政课教学的理论广度和深度，强化博士生“家国情怀、人文素养”的深入培养。为切实提高博士生思想政治理论课教学质量，实现2018年新修订教材的系统性与教学的专题性有机结合，我们组织2018—2019学年博士生思想政治理论课13位任课教师编写博士生思想政治理论课读本，即《博导说———在人大听思想政治理论课》。读本分13个专题，是课堂教学的延伸，是对教学过程的重点、难点问题和热点、疑点问题的进一步释读。

哈尔滨出版社出版的《学姐带你上大学》是一本帮助高三学生选填高考志愿的图书。高三学生在填报高考志愿时，对于大学的了解基本仅限于冷冰冰的高考志愿填报指南，指南上各个大学的介绍千篇一律，对未来的大学生活更是感觉迷茫和无助。哈尔滨出版社出版的《学姐带你上大学》针对这种情况，请106所国内211大学里正在上大学的学姐，撰写关于自己大学和大学生活的文章，从感性的角度出发，介绍大学的环境、交通、衣食住行、社团、学习、生活等状况，写下自己的成长感悟。《学姐带你上大学》让高中生可以直接感性地了解到心仪大学的情况，在高中生活和大学生活之间架设一座桥梁，帮助高中生选择学校。哈尔滨出版社出版的《学姐带你上大学》每篇文章后还附有该学姐的二维码，扫码就可以和撰写文章的那位学姐直接交流，咨询学校的情况。 《学姐带

本书是一本关于大学生心理成长与辅导的读本。本书论述了大学生在大学学习、生活中所要面对的各种复杂问题以及应对问题的策略，旨在帮助大学生自主解决心理困惑，排解生活难题，让大学生学会正确认识自我，正确与人交往，学会心理求助，避免走弯路。 本书可以作为高等学校开设心理健康教育活动课程的教材，也可以供广大青年读者自主阅读。

王裕清主编的《大学生职业生涯规划与就业创业 指导（普通高等教育十二五规划教材）》共包括三篇： 篇为职业生涯规划篇，第二篇为就业指导篇，第 三篇为创业指导篇。内容覆盖 整个大学阶段的就业指导；也适合于大学生就业的分 阶段指导，即在大一、大二阶段进行职业生涯规划指 导， 大三、大四阶段进行就业、创业指导。本教材理论讲 解和实践指导相结合，案例贴合实际、内容全面、形 式 新颖，适合所有大中专学生的职业生涯规划教育、就 业指导和创业指导教育，既适合课堂教学，又适合学 生 自学。