本书运用颠覆式创新理念为教育指出了一条光明大道。你将会看到什么是以学生为中心的教学方式，怎样才能实现真正的因材施教。颠覆是一种将昂贵、复杂的市场产品与服务变得简便、易得的过程。本书不仅会让你了解课堂创新的方法和新市场，也将为你介绍颠覆的发展变化模式，让你领略颠覆的正面力量。你将看到，未来的课堂不再只是技术的空壳，而是让学生能在他们喜欢的地方、以他们喜欢的步调、符合他们智能类型的方法去学习。什么样的创新才能激发学生的学习动机？读懂本书，你完全可以开发自己的“必杀级应用”，以更加简单且实惠的方式满足学生对成就与归属的需要，赢得他们的关注。

本书呈现了这样一个蓝图：新兴市场不断扩大增长，进口的低成本和高冲击力的创新促使其成熟。全球创新将不再是从发达国家向发展中国家传播，有可能会逆向传播。作者解释了反向创新在哪些地方，为什么是上升的以及为什么有如此深刻的影响。学习怎样促使新兴市场的创新以及这些创新怎样打开机会大门。

本书呈现了这样一个蓝图：新兴市场不断扩大增长，进口的低成本和高冲击力的创新促使其成熟。全球创新将不再是从发达国家向发展中国家传播，有可能会逆向传播。作者解释了反向创新在哪些地方，为什么是上升的以及为什么有如此深刻的影响。学习怎样促使新兴市场的创新以及这些创新怎样打开机会大门。

教育学家托尼瓦格纳有力地论证了发展创新驱动型经济背后的逻辑。他探讨了家长、教育工作者和雇主们应该如何培养年轻人，使他们具备创新者的能力。 瓦格纳教授通过对一些典型的美国年轻创新者的研究发现：知识可以学习，创造性思维可以培养，可教育真正的挑战在于——年轻人是否有动力去成长为的创新领导者。而创新者的内在动力会经历三个阶段的演化发展，从童年时期的创造性玩耍，到青少年时期的激情，再到成年时的觉悟。家长、老师和雇主们在年轻人的成长中扮演着重要的角色，对于帮助和支持他们发现自我、创造自我起着至关重要的作用。 瓦格纳向我们阐释了作为教育工作者和家长，要如何应用上述道理来弥补学校教育的不足。他带领读者们深入前

创新驱动型经济模式是今天各国政府工作的重心，世界教育专家托尼瓦格纳在书中论述了创新型人才的特质，如何培养创新型人才，创新型人才如何推动经济的持续增长。他通过对于家长/教师和企业家的访谈和追踪研究，以及对于典型案例的分析，诸如Facebook创始人/IPHONE代产品经理等，创新人才的创造力从哪儿来，他们的想象力是如何被激发，早期的兴趣如何成为终身的事业以及面对失败时的坚韧和意志。书中指出现行学校教育和企业管理中的不足，从而向教师和企业家提出了如何培养创新人才的切实可行的措施，即好奇心、想象力、批判性思维、团队合作等综合能力的塑造。

改变世界的产品，最初源于怎样的创新想法？ 硅谷的工程师与投资人如何定义创新与财富的关系？ 英特尔、苹果、甲骨文、思科，如何走过从0到1的创新阶段？ 20世纪七八十年代，英特尔的创办者提出了摩尔定律；施乐硅谷研发中心将以太网、图形用户界面和鼠标从概念变为现实，做出了台真正意义上的个人电脑；乔布斯则将艺术与美学次引入计算机的世界，推出了麦金塔电脑；斯坦福的一对教师夫妻提出了路由器的概念，并由此创办了思科公司……在这20多年的时间里，硅谷进入了一个疯狂创新的时代，众多如今的公司都诞生于那个热衷于从0到1地创造新技术的年代。 回顾这一段历史，我们可以看到很多创新想法最初的样子，看到它们不断成长、直至改变世界的诸多细节，看到科技创造财富的不同方式与路径。

《乐乐课堂 直播物理实验》是一本梳理初中物理实验考点的学习工具书。本书设有“过程笔记”“技巧笔记”“高频考点”“学霸考点”“高频易错点”“设计性实验题”“趣味实验”等栏目，科学、系统、分考点梳理初中物理实验，同时配有实验操作视频、习题配有习题讲解，让学生能够快速高效掌握初中物理实验所有重点知识，达到提分、赢定中考的目的。