许海清编写的《好文章是磨出来的(谈谈如何写好文章)》是一本研究如何写文章的书。书内收集的20篇文章，是作者所写的谈文章写作的文章。写文章作为一门综合性的大学问，是有规律可循的，是可以通过长期的学习实践和潜移默化去感悟和提高的。《好文章是磨出来的(谈谈如何写好文章)》作者将文章之学娓娓道来，既有理论的高度也有实践的指导，思路清晰，文笔优美，书中的文章本身就是好文章的典范之作。
本书以模拟的外贸交易过程为背景，使学生能在大致了解进出口流程的基础上掌握外贸函电中的专业词汇、常用句型及写作要领，全书内容包括商务书信的结构、写作技巧、建立业务关系、询盘、还盘、订货、支付、装运等各个环节，为了让学生对所学知识有更准确的把握，每单元末还配有练习题，并在书后列出了参考答案。本书可作为高等院校外贸、商务英语等专业的的教材，也可用于自学之用。
本书是国家骨干高职院校建设项目教材，内容包括：秘书写作概论、行政公文、事务文书、公关礼仪文书、宣传文书、协约文书、调研文书、商务函电文书、职场文书九个模块。 全书以“项目描述”导入商务秘书工作职场情景，作为任务驱动，指引商务秘书岗位工作目标，以“知识”对接商务秘书岗位能力需求知识，以“项目演练”体现商务秘书工作文书写作的方法及过程，以“课后互动平台”链接商务秘书工作前沿资讯及课程实践后续的内容，全面提高学生的文书写作能力。 本书既可作为高等职业院校文秘专业的教材，也适合企业办公文秘人员以及社会各类学习应用文写作的人员阅读。
宋亦佳*的《财经应用文写作(全国中等职业学校财经商贸类教材)》编写的*基本原则就是以 用 为指导，体现实用性。所谓实用性，即中等职业学校教材的编写必须从培养目标出发、从写作教学实际出发、从学生的知识起点和接受能力出发，使应用文写作教学真正为提高学生写作能力服务，对基础理论的知识讲授注意深入浅出，扎实有用，并切实重视加强写作技能训练。写作训练目的明确，重点突出，由易而难，循序渐进，易于操作，讲求实效。整部教材力求易教易学，系统性强，具有较强的可操作性。它可供经济类学校写作教学之用，也可作一般读者自学和提高应用文写作能力的参考用书。
《中等职业教育改革创新示范教材·财经商贸类专业课程教材：财经应用文写作》的写作训练内容充足、系统、实用，写作训练题的题材密切结合财经工作实际和学生的日常生活实际。《中等职业教育改革创新示范教材·财经商贸类专业课程教材：财经应用文写作》被*职业教育与成人教育司评为中等职业教育改革创新示范教材。
什么文案60年前就在使用互联网思维？ 什么文案让一辆小车在崇尚大车的国度畅销不衰？ 什么文案让做文案的人产生\\\"既生瑜何生亮\\\"的绝望？ 没错，它是甲壳虫。 远在上世纪五六十年代，这些文案让这辆不起眼的小车畅销不衰。 它的文案风趣而又言之凿凿，它的文案机智而又无可辩驳。 它充满自黑精神，善于借势时事热点，懂得乖巧卖萌，也是天生的段子手。 为了让国内读者一睹这一系列经典文案，我们将其中80篇长文案翻译整理，这就是《那些让文案绝望的文案》，内容包括： 1.甲壳虫经典广告及文案（广告原图、文案英文原文及翻译）共80篇； 2.《小马宋文案扯淡录》共8篇与广告及文案创作相关的文章； 3.《一个广告文案的自白》共7篇，包括完整的7个系列文案及创作时的想法和思路。
中职商贸通用教材《财经应用文写作》的配套习题册，主要包括名词解释、选择题、填空题、简答题、实训题等多种体型，使学生通过习题册的训练掌握教学重点。
