我们的每一个选择背后都有经济学在起作用。 从租房到拼车，从经济增长到消除贫困，达龙 阿西莫格鲁、戴维 莱布森、约翰 A.李斯特三位当代著名经济学家确立了优化、均衡和实证这三个关键概念，用以解释人类的各种行为。优化帮助我们理解个人和企业如何做出最佳选择，均衡展示了经济行为主体之间的相互关系，实证主义则利用数据来检验和支持理论。 本书以现代生活的诸多真实事例为起点，摒弃了传统经济学教材中那些令人望而生畏的数学公式和陈旧案例，并加入博弈论、不平等、拍卖和议价等现代经济学的重要概念，帮助读者更轻松地掌握经济学的基本原理，形成经济思维。 读完本书，你将发现经济活动的内在联系，学会分析和预测他人的行为，比如该花多少时间浏览短视频，和人谈判时如何获得最好的结果，怎样叫网约车更划算，明白哪种政策更有
该书是当代中国经济学标志性的出版工程 当代经济学系列丛书当代经济学教学参考书系 中的一本，为国家 十二五 重点图书，是世界上*受欢迎的标准中级微观经济学教材之一。第九版共分38章，在第八版的基础上新增加了第17章 测度 来描述估计经济关系时会涉及的一些问题，并用存在于当前实际经济活动之中的新鲜有趣的例子，向学生介绍了计量经济学的一些基本概念，延续了该书一贯的将书中的理论内容和实践中遇到的现实问题联系起来的风格。同时，第18章 拍卖 中增加了两节新的内容和一个新的拍卖设计的例子；第31章 行为经济学 的章后小结也增加了新的内容；各章复习题答案部分也相应增加了第17章的章后复习题的答案。
拉凯什 V.沃赫拉在本书中为学习和掌握中级微观经济学提供了一个独特的思路。他逆转了传统的主题排列顺序，先从数学上比较简单的主题开始讨论，再逐步过渡到比较复杂的主题。本书先从垄断问题入手，因为它只需要用到单变量微积分（而不是多变量微积分），从而有利于学生明确而专一地关注作为经济学核心的基本权衡理论。接着讨论的主题是不完全竞争及其与垄断的对比，同时引入了纳什均衡的概念。直到全书的倒数第二章，才讲到了完全竞争，它是作为企业和其他行为主体的非策略性行为模型来讨论的。全书引用了大量源于现实生活的例子和轶事，目的是吸引读者，增加可读性，同时鼓励读者用批判性思维思考理论模型和现实之间的相互影响。
本书称得上微观经济学的 典范 教材，被很多高校和社科院长期用作核心教材，深受师生们的欢迎。全书以新古典经济学理论作为全书的主体详细展开，简洁明快地将微观经济学的全部历史发展进行了完整的逻辑展开，同时更准确地重新表述了经济学的各种命题，并且紧随主流经济学的发展前沿，不断修订以增补微观经济学的新理论和新发展。书中由简到繁、层层深入地介绍了适宜中级水平的微观经济学的分析技巧和分析工具，在文字阐释之外，运用数学符号、图表说明，用简易的运算和分析，深入浅出地推导出通常由高深奥秘的现代数学证明的结论，同时不失论证的严密性和一般性。除了逐步放松假定，让理论不断逼近现实外，本书还非常注重应用，大量列举具体例子
本书是英文影印版本，是一本经典的、使用广泛的微观经济学教材。内容上除包括供求理论、消费理论、生产和成本理论、厂商价格与产量决策理论、市场失灵和政府干预理论等微观经济领域的基本理论外，还涵盖了近年发展起来的新领域，如博弈论和竞争性策略、不确定性和不对称信息的作用及应用、有市场势力的厂商定价策略以及制定政策以有效地处理环境污染之类的外部性问题等。 本书的主要特色是：（1） 理论与实践相结合。配有大量案例，对微观经济理论在实践中的应用进行了说明。（2） 图文并茂。利用大量图表，形象地论述需经复杂处理才能得出重要结果的微观经济学模型，并用一些实际数据进行分析。（3）基础数学的应用。读者不需要具备高深的数学知识，只要掌握一些基本的代数知识即可阅读。
《高级微观经济学》取材于田国强教授在美国得州A M大学经济系20多年讲授高级微观经济学的英文讲义，用了近10年时间反复修改，增补近一倍内容而成，囊括了现代微观经济理论中基本直至前沿的几乎所有典型主题，是作者过去30多年学习、思考、研究和讲授微观经济理论的集成之作。 本书的*特色在于加入中国元素，它既严谨系统地介绍了现代经济学的许多基准理论和前沿的微观理论，只要有可能，都给出了准确的定义和严格的证明，同时又结合中国国情和市场化改革及国家治理通俗易懂地介绍了各种经济理论的内涵思想，体现了有思想的学术和有学术的思想的有机结合。 本书除了供经济学博士微观经济学系统教学和前沿专题教学外，既可作为本科生、硕士研究生的教材和重要参考书，也是任何想了解微观经济学*发展和动态的经济学家及政策研究者的重要
《当代经济学系列丛书： 微观经济学：现代观点 练习册（第九版）》是当代中国经济学标志性的出版工程 当代经济学系列丛书？当代经济学教学参考书系 中的一本，为国家 十二五 重点图书，是目前世界上*受欢迎的标准中级微观经济学教材之一。本书作为其配套练习册，同样为国家 十二五 重点图书，其中首先是对应教材中38章内容的38章练习题，然后是对应各章的多项选择测试题，*后是各章偶数练习题的答案和测试题的答案。《当代经济学系列丛书： 微观经济学：现代观点 练习册（第九版）》中的各章练习题和测试题紧扣相应教材的内容，题目新颖生动，有助于学生理解把握教材的各项知识点。与其第八版相比，第九版练习册主要更正了一些错误。
中国微观经济学是研究如何配置经济资源的科学。全书以中国特色社会主义市场经济体制为背景，首先从中国伟大而丰富的转型经济实践中提出问题，然后运用制度分析、边际分析、无差异分析和博弈分析方法，实证分析了中国企业、中国家庭、中国市场和中国政府的资源配置行为，最后归结到建设有效市场和有为政府，以实现经济效率、经济公平和经济增长。全书突出了对国有企业、农户家庭、平台垄断和地方政府行为的分析，以此来说明做大做强做优国有企业，在脱贫基础上振兴乡村，建立竞争开放的国内统一大市场，建设以人民为中心的有为政府。
本书是英文影印版本，是一本适合高年级本科生和研究生学习的中级微观经济学教科书。在内容上，除了讲述基本的微观经济理论外，还从很多重要的当代经济学领域出发，分析了这些理论及其实际应用，包括行为经济学、资源经济学、交易成本分析、劳动经济学、国际贸易、公共财政和产业组织理论等。
《 城市 景区 双驱型乡村发展路径选择与形成机制》是 国家自然科学基金 项目（编号：42001168） 乡村旅游空间的生产：特征、机制与效应 的研究成果。 中国城市化的快速推进和旅游业蓬勃发展持续冲击着乡村，同时为乡村的发展提供了多种可能性，带动着乡村的建筑和基础设施不断更新、乡村的产业结构不断调整。乡村本身要素禀赋的异质性，城市和旅游发展对乡村资源汲取方式的差异，必然使乡村形成差异化的发展路径。尤其是处于城市周边、邻近景区等特殊区位条件下的乡村，它们同时受到城市和景区旅游发展的辐射作用，乡村的多重功能与多重价值得以激活，乡村的发展随之呈现路径分异。 《 城市 景区 双驱型乡村发展路径选择与形成机制》将乡村发展置于城市、景区互动发展的整体框架中，试图从生产要素、区域空间结构、路径依赖等理论视角，剖
本书主要介绍微观经济学的基本知识内容。与传统专业微观经济学书籍先介绍市场再分析需求、供给、效用、生产、成本、市场形式等的叙事结构不同，本书从知识间逻辑关系的角度将微观经济学知识框架进行了重构，先总体介绍经济学的研究内容，再从效用理论出发引出需求理论，转而从生产理论和成本理论出发引出供给理论，然后再将二者结合引出市场均衡理论，在市场理论分析完毕之后，逐一分析完全竞争市场、垄断市场、垄断竞争市场、寡头市场的内容，最后以市场失灵理论收尾。在这样重构的知识框架下，读者可以更为顺利地掌握微观经济学基本知识。不仅如此，本书还在部分知识点处融入了经济思想史的内容，使读者了解知识点的出处及相关经济学家的生平与历史地位，更便于读者构建起自己的微观经济学知识框架。
我们的每一个选择背后都有经济学在起作用。 从租房到拼车，从经济增长到消除贫困，达龙 阿西莫格鲁、戴维 莱布森、约翰 A.李斯特三位当代著名经济学家确立了优化、均衡和实证这三个关键概念，用以解释人类的各种行为。优化帮助我们理解个人和企业如何做出佳选择，均衡展示了经济行为主体之间的相互关系，实证主义则利用数据来检验和支持理论。 本书以现代生活的诸多真实事例为起点，摒弃了传统经济学教材中那些令人望而生畏的数学公式和陈旧案例，并加入博弈论、不平等、拍卖和议价等现代经济学的重要概念，帮助读者更轻松地掌握经济学的基本原理，形成经济思维。 读完本书，你将发现经济活动的内在联系，学会分析和预测他人的行为，比如该花多少时间浏览短视频，和人谈判时如何获得好的结果，怎样叫网约车更划算，明白哪种政策更有助于
本书是萨缪尔森第19 版《微观经济学》教材配套的学生指导用书，共分为18章，包括经济学基础知识、供给与需求的基本原理、需求和消费者行为、消费均衡的几何分析、生产和企业组织、成本分析等内容，每章的 概述 和 小结与本章提纲 对介绍的微观经济学概念、原理以及理论进行了课堂笔记式的提炼总结； 学习提示 颇具特色，对学习中常见的误解、难点进行了有针对性地辅导，供广大读者阅读使用。
《微观经济学(中级教程)（第二版）》介绍了微观经济学的研究对象与研究方法，对供给、需求以及均衡价格理论进行了简单分析，探讨了隐含在需求曲线背后的消费者行为理论、效用理论，以及隐含在供给曲线背后的生产者行为理论、生产函数理论与成本理论，论述了企业在完全竞争、垄断、垄断竞争、寡头市场的定价行为，并运用博弈理论分析了企业的行为，后分析了市场失灵问题。新版结合我国理论经济学的教学实际需要和学科进展进行了内容的充实和完善，对各章节的习题进行了全面更新和重新编排，习题数量和难易程度与各章节所要求的学习内容的契合度大大增加。此外，与本书相配合的微信公众平台（微信公众订阅号：pku_micro）同时上线，一方面作为北大课堂教学的展示平台，另一方面也为广大读者提供交流空间。欢迎广大读者订阅！
本书从标准的选择和市场模型入手，着重强调不确定性下的选择和动态选择。作者使用一般均衡和局部均衡的分析方法，使学生由点及面地学习微观模型。书中还涉及了微观新的研究内容，如带有非合作博弈、非完美信息、双边切磋等的模型。 这本书的突出特点在于，尽管它也处理传统的模型（在一和二部分），但它更强调*近的理论发展，尤其是特别关注了非合作博弈理论对竞争性互动建模的应用（第三部分）、存在私人信息条件下的交易（第四部分）以及企业理论和其他非市场制度（第五部分）。 同时，作者并没有使用大量艰深的数学公式，对于数学基础不是很好的学生也可以很快掌握高级微观的知识。 每章结尾还配有大量习题。
微观经济学和管理经济学类的教材已经很多， 由经济学大师级人物撰写的此类教科书也很多，但用全新的思路来构建新的体系的教材则显得凤毛麟角，而本书作为一本优秀的中级微观经济学教材，在构建教材的新体系方面做了有建树的探索。 本书根据克雷普斯教授在斯坦福大学商学院对一年级MBA学员所授课程的讲稿写就。全书以博弈论和策略思维理论为基石，创造性地将微观经济理论和企业的经营管理实践相结合，为读者思考管理问题提供了一个全新的视角。本书文字通俗易懂，大部分章节都以简单但内涵深刻的案例做导引，深入浅出地向胸怀大志的管理者展示了如何利用经济学原理及模型来解决他们所面临的经营管理问题。此外，作者还给出了匿名市场、个性经济学等概念，并且把许多以前看来与经济学无关的内容，如声誉、可信度等纳入了分析当中。作者
《农业经济发展方式转变能力成长研究：创新驱动视角》从 能力成长 和"创新驱动"这两个视角研究学界多年关注的农业经济发展方式转变问题。《农业经济发展方式转变能力成长研究：创新驱动视角》认为，决定农业经济发展方式转变的关键变量是 能力成长 ，但目前我国农业经济发展方式转变存在明显的 能力缺口 。在创新驱动成为经济发展主引擎、农业竞争更趋激烈的世界背景下，在国内解决 三农 问题及倡导以创新驱动经济发展方式转变的目标前提下，以创新促进农业经济发展方式转变能力成长成为迫切的现实需求。 全书共六章：第一章为导论；第二章在创新驱动视角下提出农业经济发展方式转变能力成长之新说；第三章对发达国家农业经济发展方式的发展、演进、机理及启示意义进行分析；第四章对我国农业经济发展方式转变进行研究；第五章对三大能力
本书在介绍微观经济理论时将经济理论、代数运算和几何图形有机地结合起来，引用的案例均源于生活。《代经济学教学参考书系·当代经济学系列丛书·微观经济理论与应用：数理分析（第2版）》的初衷是要告诉学生：经济理论源于实际，是用来解决问题的而非空洞的学术说教。 与其他微观经济学教材的不同之处体现在：综合运用微积分、代数以及图形等方法使经济理论变得清晰明了；融合两百余个来自于现实世界的、并非臆想的实例；关注在分析现实市场时非常有效的新理论，如产业组织理论、博弈论、交易成本理论、信息理论以及合约理论等；运用循序渐进的方法阐释如何利用微观经济理论来解决现实问题及进行政策分析。
★ 趣味炸裂，脑力全开，你一定爱读的新锐经济学入门书！！ ★ 马尔科姆 格拉德威尔（《异类》《引爆点》作者） 卡斯 桑斯坦（《助推》作者） 史蒂芬 都伯纳（《魔鬼经济学》作者） 陆铭（《大国大城》作者） 张军（复旦大学经济学院院长） 全球智力精英齐声推荐！ ★ 作者是美国蕞受欢迎的经济学博主，以其用经济学分析现实问题的高超技艺征服万千网友！★ 作者是《纽约时报》畅销书榜榜首作家（《大停滞》于2011年）！★ 作者被《经济学人》提名为 21世纪头十年蕞有影响力经济学家 ！★ 作者被《外交政策》评为 世界百大思想家 （第72名）！★ 作者被《彭博商业周刊》誉为 美国蕞火的经济学家 ！★ 作者被《华尔街日报》誉为 下一个弗里德曼 ！ ★ 新锐经济学入门书，培养你的经济学直觉！★ 大师助你理解世界的运行法则，
大学学科地图丛书 旨在为大学生（包括低年级研究生）提供一套具有很强实用性的学科指南，使其能简洁明了地从整体上准确把握相关学科或者研究领域的学术脉络。《微观经济学学科地图》是丛书中的 微观经济学 分册，全面、系统地介绍了微观经济学学科概况、学科核心概念、学科理论框架和研究范式、学科前沿、学科经典学者和经典文献等内容，具备一定的学术参考意义，可以作为相关专业大学高年级学生、研究生及学科青年教师的学术参考用书。
《微观经济学（第2版）》提供图表化的章节逻辑框架；章节内容相对细化，推演步骤相对完整，便于学生自主学习；提供相关案例，便于学生理解理论知识等。提供贴近学生生活的学习情景。比如每章提供一些贴近学生日常生活或易于理解的经济问题；书中案例以学生现实生活和我国实际经济的案例为主；增加“即问即答”小栏目，便于学生及时根据所学知识积极思考。为参与式教学过程改革提供条件。比如提供名家观点、延展性阅读内容或书目，便于引导学生深入学习和课堂讨论等。在此基础上，围绕学生学习和提高，从编写体例安排上，采用多样性教材构件，丰富了教材板块内容。内容构成多样性。每章内容包括：学习目的、学习目标、经济问题、即问即答、案例分析、名家观点、经济学家简介等。课后复习多样性。章节内容后部分包括：本章内容的逻辑关系
