美国行政法正在经历一场根本性的变革，这一变革导致人们对行政法在我们法律制度中的适当角色产生了疑问。本书围绕 合法性 问题，依次对行政法学上的 传送带 理论、 专家 理论、 司法利益代表 理论和 政治利益代表理论 进行分析，清晰地展示了美国行政法从传统模式到利益代表模式的发展历程,并对每一种模式的产生和变化进行了深刻的原因分析和翔实的论述。作者通过严谨的实证分析，认为美国行政法发展的一个总的趋势是：行政过程越来越具有政治过程的特征。因此作者提出，利益代表模式有可能成为解决美国行政法困境的可接受的方案。
2023年9月1日，新修订的《中华人民共和国行政复议法》通过。本书主要依据《行政复议法》《行政诉讼法》及其他相关法规的条文，精心挑选出行政复议和行政诉讼核心、重要的问题进行解答，并且书后附有典型案例和文书范本，希望能够帮助读者快速学习《行政复议法》《行政诉讼法》的相关知识。
本书从执法办案要件体系全新角度分析了近年最高人民法院提审的数个行政执法案件，演示了以要件体系分析法律、执法事项、执法案件的全过程与各方面，涉及行政处罚与行政检查、行政确认、行政强制、行政许可等事项和案件。 与以往案例分析书籍的不同在于，本书围绕精准精细执法要求，从执法办案要件体系全新角度分析了近年最高人民法院提审的数个行政执法案件，演示了以要件体系分析法律、执法事项、执法案件的全过程与各方面，涉及行政处罚与行政检查、行政征收、行政确认、行政强制、行政许可等事项和案件，与作者构建的执法知识体系一脉相承，与执法实践紧密结合，是行政执法和全面依法治国、建设法治政府学习、培训和工作、办案的参考用书。
医疗卫生法律关系的日益复杂助推着卫生法学的发展。卫生法学中的民事法律关系是民商法学的重要组成部分，而药事法学是卫生法学中非常重要的内容。法学教育，尤其是针对本科、专科学生阶段的法学教育，应当加强理论与司法实践的联系，以使学生具备分析问题和解决实际问题的能力，法学案例教学是实现这一目标的重要方法。基于以上学科体系认识，对外经济贸易大学出版社组织编写了《药事法学案例教材》，供法学学生学习和参考；同时，该部教材也可以供医学院学生以及法制教育的人员参考和使用。通过案例教学，以期提高法学教育水平，增强学生实践能力。 在编写过程中，为了提高教材的质量和时效性，我们通过各种渠道，尽量组织各领域药事法方面的学者和研究人员，以使教材所涉案例具有较为广泛的代表性，能紧密联系药事法学的实际。
《转型期诉讼法学创新文库（7）：中华人民共和国行政执法程序条例（建议稿）及立法理由》是国家社科基金重大项目 国家治理体系现代化与法治政府建设研究 与国务院法制办公室政府法制协调司委托项目 规范行政执法程序立法研究 的研究成果。 《转型期诉讼法学创新文库（7）：中华人民共和国行政执法程序条例（建议稿）及立法理由》分立法篇与研究篇两个部分。立法篇包括《中华人民共和国行政执法程序条例》（建议稿）及立法理由：立法建议稿分9章，共计129条，采精细立法的立法思路，体系完整，制度具体，有很强的可操作性。逐条对立法理由展开说明与论证，阐释了条文的法理基础、法律依据基础、对地方立法经验的吸收与对域外立法经验的借鉴。研究篇包括立法研究报告，论证了完善行政执法程序立法需由分散立法走向统一立法的必要性
王震国、王宇辰编的《城市管理与行政综合执法 法规选编（城市管理系列培训教材）》共5部分，主要 收录了与现代城市管理和行政综合执法有关的中共中 央、国务院、全国人大、国务院各部委，以及部分省 市颁发的各类文件、法律、条例、办法等总计69篇（ 部）。从内涵类型上看，包括了现代城市发展与管理 及行政综合执法的指导思想、大政方针、改革举措， 以及必须遵循的法律、法规、规章；从结构形式上， 所选文件、法律、法规、规章有全文，也有篇章节录 。同时，限于篇幅，另有70篇只附目录，供需要时查 阅。 本书可作为城市管理与行政综合执法岗位工作者 的工作参考读本和培训配套用书，可供我国城市管理 与行政综合执法类大专院校在校学生学习参阅。
本书是一部专门为公共管理类专业学生编写的行政法学教材，全书将行政法学理论与公共管理理论结合在一起，采用理论阐述与案例分析相结合的论述方式，从“行政法学的性质与功能”、“公共行政与行政法治”、“行政法的基础理论”、“行政主体与行政组织”、“行政行为与行政程序”、“行政法制监督与行政救济”六个方面系统阐述了行政法学的基础理论、主要内容与发展规律。 为了使读者更好地掌握行政法学的相关知识和理论，全书提供了数十个“阅读与思考”案例材料，这些材料可供授课教师开展课堂小组讨论或案例教学使用；每章的末尾还提供了一个“案例自测”，读者可利用该案例加深对相关理论的理解和掌握。
本书以现代法治理念和现代教育理论为指导，既注重教育法学理论知识的阐述，又密切联系教育教学实践。主要内容涉及教育法学的研究对象以及理论基础、教育法学基本原理、受教育权、教育权、教育依法行政、学校法律制度、教师法律制度、学生法律制度、义务教育制度、职业教育法律制度、国家教育考试制度、学业证书制度与学位法律制度、教育督导与评估制度、学生伤害事故、教育法律责任。 本书适合作为高等学校教育学专业本科层次教材，也可供广大相关专业研究人员用作参考资料。
赵虎敬所著的《新疆非物质文化遗产的法律保护》着眼于新疆非物质文化遗产法律保护的体制构建及优化，总结了新疆非物质文化遗产保护的法制现状，梳理了当前存在的问题。针对问题，本书结合新疆维吾尔自治区非物质文化遗产的地域特点、民族特点与保护现状，分层次、多角度地进行了法制构建，明确了新疆非物质文化遗产进行法律保护应遵循的基本原则。根据国内外的先进经验，《新疆非物质文化遗产的法律保护》在引荐知识产权保护机制对新疆非物质文化遗产进行保护方面做了诸多设想，在法律适用层面进行了具体分析。
劳凯声编著的《中国教育法制评论(第11辑)》针对教育法理论，教育司法，教育、文化与立法，学校法律问题，进行了深入并具有前瞻性的探讨。在教育法理论部分，研究了教育问责的理论基础、我国教育法学研究方法现状及发展趋势等价值问题。在教育司法部分，分析了高校处理决定及其救济方式、大学生学习权救济的困境及路径选择等问题。在教育、文化与立法部分，讨论了受教育平等权保护、学前教育中的政府职责及其法律规制、中小学依法治校评估、义务教育随班就读权利的边界等问题。在学校法律问题部分，审视了行政主体理论视角下的民办学校法律地位、政校间基础教育行政法律关系之重构、大学要求学生晨读的合法性、高等学校的公共性及其法律保障机制等现实问题。此外，本辑还刊登了美国学生纪律惩戒制度研究、学位法律制度的国际比较、从美国
我们国家的医疗损害责任制度经历了以《医疗事故处理办法》、《医疗事故处理条例》以及《侵权责任法》为代表的变革过程，也许从纯法学或纯法律的视野来评价，它可能已经取得了诸多的成就，但是，将其置身于医疗法律的社会价值与功能视野来考察，仍有许多地方有待完善和改进。鉴于医疗损害在许多方面不同于一般的人身损害，本研究试图从医疗损害的特殊性出发，探寻我国医疗损害责任制度改革过程中存在的问题，并提出完善我国医疗损害责任制度的对策建议。
