《美国宪制政府》是美国前总统伍德罗 威尔逊的经典名篇，源于1907年威尔逊在哥伦比亚大学开设的一系列讲座，被认为是现代美国政治科学具有代表性的典范作品之一。威尔逊写作《美国宪制政府》的初衷，是开启民智，向广大民众讲述关于宪法和国家基本架构的知识，包括各州与联邦的关系，总统、国会与最高法院的分工、制衡与协作，行政权力在宪法框架内的运作方式，司法部门维护民众权利的职能等。威尔逊对造成建国者理论与现代实践断裂的原因提供了哲学式的解读，并对建国者的缺陷提供了一种 威尔逊式的解决途径 。 《美国宪制政府》面世距今逾百年，已牢牢奠立法科经典之名。

故事的主人公是在江北新区工作、学习的一家四口。在他们身上发生过很多开心的事、头疼的事、难过的事，但是，无论遇到什么样的事情，你会发现，江小北和龙小山他们一家人只要正确地运用法律武器，就能够保护自己、帮助他人、维护公平正义。他们在法律的学习之旅中不断进阶，法律知识也日益融入他们的日常生活。 相信随着阅读的深入，你会喜欢上这一家人，会为他们的收获而开心，为他们的困难而担心，为他们的烦忧而难过。更重要的是，在这样一段有意义、有益处、有意思的法律旅程中，你也一定能成长为法律知识小达人。

习***强调指出， 要讲好中国宪法故事，有自信、有志气宣传中国宪法制度、宪法理论的显著优势和强大生命力 。本书以讲故事的形式，对党领导人民制定宪法、实施宪法的实践和经验进行总结，向读者呈现我国宪法的光辉历程和巨大功效，让党政干部和人民群众领悟到我国宪法是符合国情、符合实际、符合时代发展要求的好宪法，是充分体现人民共同意志、充分保障人民民主权利、充分维护人民根本利益的好宪法，是推动国家发展进步、保证人民创造幸福生活、保障中华民族伟大复兴的好宪法。

本书选译斐洛所阐释的犹太律法（或犹太法律）方面的作品，包括 十诫 和 特殊的律法 （例如 燔祭 、 逾越节 、 吹角节 、 禾捆节 等等）。斐洛使用寓意解经法，努力诠释犹太律法所内蕴的伦理精神，向希腊罗马世界解释犹太的智慧传统，呈现犹太民族的普遍主义理想。斐洛诠释其民族经典的方法，成为后世身处类似处境的其他不同传统思想家效法的对象。

为了更好学习宪法、尊崇宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，在全社会弘扬宪法精神，2021年10月，我们根据《现行有效法律目录》（截至2021年8月20日十三届全国人大常委会第三十次会议闭幕）组织出版了《宪法及宪法相关法学习汇编》。 此次修订，我们根据2023年3月15日公布的《现行有效法律目录》（截至2023年3月13日十四届全国人大一次会议闭幕）增加了《中华人民共和国陆地国界法》，并根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会议事规则》《中华人民共和国立法法》的修改，对相关内容进行了修订更新。 本书专门设置了分类目录，按 国家机构 立法制度 民族区域自治 特别行政区 其他 等几大版块将宪法相关法进行了分类，方便读者进行检索与学习。

本书共两部分：总论、分论。内容包括：检察制度概述、检察机关的性质地位、检察权行使的基本原则、刑事检察、检察侦查、民事检察等。

宪法学是我国法学理论体系中比较成熟的学科，但受到我国现行宪法体制和宪法实践的影响，我国的宪法学理论研究长期以来始终无法摆脱宪法条文诠释的束缚，关于宪法现象自身的原理性构造很不成熟。近十年来，我国宪法学理论研究有了很大的发展，在比较宪法学深入发展的基础上，对传统宪法学的学科体系进行了全面和系统的改造，对于一些与宪法现象相关的基本问题以及宪法学学科建设的基础问题都开展了很好的探索，形成了宪法学理论体系的新特点，特别是对宪法制度、宪法行为、宪法程序、宪法责任、宪法监督和违宪审查等等问题，在深入进行理论研究的基础上，为推动现行宪法的有效实施提供了很多有益的学术建议，本书将详细介绍近十年来我国宪法学理论研究的*动向。

本书主要讲述了土木工程建筑相关的法律、法规及规章。全书共八章，分别为建设工程基本法律知识，施工许可法律制度，建设工程招标投标法律原理与实务，建设工程合同与劳动合同，建设工程施工环境保护、节约能源和文物保护法律制度，建设工程安全法律制度，建设工程质量法律制度，解决建设工程纠纷法律制度。 本书可作为高等院校相关专业教材，也可作为建筑类从业人员的岗位培训教材和相关工程技术人员的参考用书。

《高等学校法学精品教材系列：宪法学（第3版）》在吸收我国宪法学界的理论研究成果，在内容和研究方法上作出新的探索。其主要特点有：，根据我国法学教育的需要，在阐述宪法学基础理论的同时，对我国近年来面临的实践问题进行宪法学分析，以扩大学生的知识面并引导学生运用宪法学知识来分析问题和解决问题。第二，运用规范和实证分析的方法来解释宪法和法律，同时，在论述中国宪法问题时，运用历史分析的方法来阐述其特色。如中国国家机关的组织与活动原则、中国宪法的实施机制等问题均与西方宪政国家存在较大的差异，这些差异的形成是历史和文化造成的，符合中国的文化和政治传统，具有合理性。第三，重视宪法与其他部门法之间的联系。《高等学校法学精品教材系列：宪法学（第3版）》可作为高等院校法学专业的教学用书，也可供读

本书是中国政法大学法学案例系列教材的一种，也是两位作者长期的教学经验和教材编写经验的总结，其目的是：通过对精选案例的分析和研讨，培养学生的宪法观念和宪法思维，让学生领悟现实生恬中的宪法精神和价值。为了达到这一目的，本教材的编写具有以下几个特点： 1．在章节设置上，按宪法的基本原理、公民基本权利、国家权力和宪法保障设置了四章内容，力图提炼出宪法学最核心的内容，凸显宪法的价值。 2．在问题结构上，每一主题包括“经典案例”和“拓展案例”，其中“经典案例”部分多择取国外的经典成案，通过对外国违宪审查机关判决的分析让学生掌握相关的宪法原理；而在“拓展案例”部分，多择取的宪例或案例，让学生尝试以经典案例中彰显的宪法原理和规则分析我国的宪例。同时，在“拓展案例”部分，本书尝试按两位

本书是中国政法大学法学案例系列教材的一种，也是两位作者长期的教学经验和教材编写经验的总结，其目的是：通过对精选案例的分析和研讨，培养学生的宪法观念和宪法思维，让学生领悟现实生恬中的宪法精神和价值。为了达到这一目的，本教材的编写具有以下几个特点： 1．在章节设置上，按宪法的基本原理、公民基本权利、国家权力和宪法保障设置了四章内容，力图提炼出宪法学最核心的内容，凸显宪法的价值。 2．在问题结构上，每一主题包括“经典案例”和“拓展案例”，其中“经典案例”部分多择取国外的经典成案，通过对外国违宪审查机关判决的分析让学生掌握相关的宪法原理；而在“拓展案例”部分，多择取的宪例或案例，让学生尝试以经典案例中彰显的宪法原理和规则分析我国的宪例。同时，在“拓展案例”部分，本书尝试按两位

青少年是“七五”普法的重点对象，为认真贯彻落实全国“七五”普法规划，切实把法治教育纳入国民教育体系，使青少年从小树立宪法意识和国家意识，《青少年宪法读本》供中小学生学习使用。《青少年宪法读本》以宪法文本为脉络，涵盖总纲、公民权利义务、国家机构、国家标志。语言生动活泼，并链接了丰富有趣的知识集锦。