《物业管理法律法规及实务（第二版）》根据国家职业技能鉴定和高职教育目标的一致性，配合高等职业院校学生毕业时要求具备毕业证和职业资格证的“双证”要求，有目的地结合物业管理职业资格证书鉴定和上岗证考试所涵盖的法律知识内容进行编写。内容包括物业管理中的法律关系、物业管理中的法律责任、物业管理法律纠纷的预防和处理、有关物业管理的法律法规、业主及其相关组织的权利与义务、物业服务公司和相关管理部门及业务合作单位的法律关系、前期物业管理服务与招投标、物业服务委托合同、物业接管验收中的法律事务、管理规约及临时管理规约、物业管理服务收费管理中的法律规定、物业公共安全管理中的法律责任、物业日常管理中法律责任及风险回避、物业管理公司在外委业务和多种经营中的法律实务等。《物业管理法律法规及实务（第
《物业管理法律法规及实务（第二版）》根据国家职业技能鉴定和高职教育目标的一致性，配合高等职业院校学生毕业时要求具备毕业证和职业资格证的“双证”要求，有目的地结合物业管理职业资格证书鉴定和上岗证考试所涵盖的法律知识内容进行编写。内容包括物业管理中的法律关系、物业管理中的法律责任、物业管理法律纠纷的预防和处理、有关物业管理的法律法规、业主及其相关组织的权利与义务、物业服务公司和相关管理部门及业务合作单位的法律关系、前期物业管理服务与招投标、物业服务委托合同、物业接管验收中的法律事务、管理规约及临时管理规约、物业管理服务收费管理中的法律规定、物业公共安全管理中的法律责任、物业日常管理中法律责任及风险回避、物业管理公司在外委业务和多种经营中的法律实务等。《物业管理法律法规及实务（第
《不动产登记暂行条例》的实施让两个舶来的新术语——“不动产单元”、“登记原因”逐步进入到人们的视野。不动产单元是技术链条上的枢纽，不动产登记原因是制度链条上的枢纽。不动产单元作为物的特定化、物权关系明晰化的一种法定方式，随着不动产单元设定与代码编制规则的出台，已为人熟知。登记原因作为启动不动产登记的具体事由和确定、审查登记申请材料的关键，则显得较为陌生。不动产登记原因体系具有极强的制度价值：一是有助于构建不动产登记思维体系；二是有助于登记机构快速有效开展登记审核（我国实行趋向实质审查的登记模式；没有建立起登记审核替代机制）；三是有助于明晰不动产权利的变化过程。“登记能力—登记类型—登记原因（证明文件）—登记审核”是蕴含于长期的登记实践中的一种思维模式，本书以这种思维方式为，
本系列包含九本图书，每本以一位世界知名音乐家为主题，前半部分讲述音乐大师的幼年生活故事及主要生平，其中穿插介绍简单的音乐常识和建议儿童体验的音乐游戏；后半部分则按类别介绍大师代表作品的创作年代、创作背景和创作特点。每一个对页都精心配以与正文内容相关的名曲以及珍贵的影像资料（照片、名画等），孩子们可以一边阅读音乐大师的成长故事，一边聆听大师的杰作，一边饱览名画，享受多方面艺术的熏陶。
《法律社会学视野下的小产权房问题研究》主要内容包括：研究现状与不足、研究现状、现有研究存在的不足、研究思路及方法、研究目标与意义、小产权房的基本问题、小产权房的内涵、特征及类型、小产权房的内涵、小产权房的特征、小产权房的类型、小产权房问题的社会影响等。本书由郭继、韩清怀著。
本书*部分，主要针对土地一级开发中所遇到的各种典型性法律问题。第二部分，主要针对土地一级开发以后的二级开发，即商品房、保障房等的开放。第三部分，主要针对房地产经纪，即经过土地一级开发，土地出让，房地产开发公司修建、销售商品房后，商品房等房屋的二次或再次流通市场。
本书由建纬律师事务所杭州分所集体创作。主要针对建筑工程房地产热点难点法律问题进行深度剖析。包括工程结算、建设工程施工合同、工程质量鉴定、商品房买卖与抵押、建设工程领域刑事案件等法律问题进行实证分析及对策指引。
《法律社会学视野下的小产权房问题研究》主要内容包括：研究现状与不足、研究现状、现有研究存在的不足、研究思路及方法、研究目标与意义、小产权房的基本问题、小产权房的内涵、特征及类型、小产权房的内涵、小产权房的特征、小产权房的类型、小产权房问题的社会影响等。本书由郭继、韩清怀著。
《不动产登记暂行条例》的实施让两个舶来的新术语“不动产单元”、“登记原因”逐步进入到人们的视野。不动产单元是技术链条上的枢纽，不动产登记原因是制度链条上的枢纽。不动产单元作为物的特定化、物权关系明晰化的一种法定方式，随着不动产单元设定与代码编制规则的出台，已为人熟知。登记原因作为启动不动产登记的具体事由和确定、审查登记申请材料的关键，则显得较为陌生。不动产登记原因体系具有极强的制度价值：一是有助于构建不动产登记思维体系；二是有助于登记机构快速有效开展登记审核（我国实行趋向实质审查的登记模式；没有建立起登记审核替代机制）；三是有助于明晰不动产权利的变化过程。“登记能力—登记类型—登记原因（证明文件）—登记审核”是蕴含于长期的登记实践中的一种思维模式，本书以这种思维方式为，以登
